KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2019/2020

JENJANG : SMP KELAS : VII
MAPEL/TEMA : BAHASA INGGRIS JUMLAH SOAL : 45
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : 40 PG, 5 URAIAN
Nomo
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal r
Kognitif Soal
Soal
1
3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur kebahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat L2 1 PG
struktur teks, dan unsur teks interaksi menggunakan ungkapan menyapa
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis dengan tepat.
interpersonal lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan menyapa, tindakan Menyapa.
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur kebahasaan Disajikan dialog rumpang, peserta L2 2-3 PG
struktur teks, dan unsur teks interaksi didik dapat menemukan informasi
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis terkait ungkapan menyapa dan
interpersonal lisan dan tulis yang yang melibatkan berpamitan dengan tepat.
melibatkan tindakan menyapa, tindakan Menyapa.
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan dialog, peserta didik dapat L3 4 PG
struktur teks, dan unsur interaksi memprediksi ungkapan tertentu
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis dengan tepat.
interpersonal lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan menyapa, tindakan
berpamitan, mengucapkan Berpamitan.
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

Unsur kebahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat L2 5-6

3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, teks interaksi menggunakan ungkapan terkait PG
struktur teks, dan unsur interpersonal tulis tindakan Berpamitan dengan tepat.
kebahasaan teks interaksi yang melibatkan
interpersonal lisan dan tulis yang tindakan
melibatkan tindakan menyapa, Berpamitan.
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

Unsur kebahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat

3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, teks interaksi memilih ungkapan yang melibatkan L2 7 PG
struktur teks, dan unsur interpersonal tulis tindakan Mengucapkan Terimakasih
kebahasaan teks interaksi yang melibatkan dengan tepat.
interpersonal lisan dan tulis yang tindakan
melibatkan tindakan menyapa, Mengucapkan
berpamitan, mengucapkan Terimakasih.
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

Unsur kebahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat

3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, teks interaksi menggunakan ungkapan Meminta L2 8 PG
 struktur teks, dan unsur interpersonal tulis Maaf dengan tepat.
kebahasaan teks interaksi yang melibatkan
interpersonal lisan dan tulis yang tindakan Meminta
melibatkan tindakan menyapa, Maaf.
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

2 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur kebahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur teks interaksi menggunakan informasi terkait Jati Diri L2 9-10 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis melakukan suatu tindakan. dengan
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan tepat.
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait jati diri, dan meminta
pendek dan sederhana, sesuai informasi terkait
dengan konteks penggunaannya. Jati Diri.
Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah teks pendek, peserta
struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat menemukan informasi L3 11-12 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis tersurat terkait tindakan memberi dan
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan meminta informasi terkait Jati Diri
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi dengan tepat.
meminta informasi terkait jati diri, dan meminta
pendek dan sederhana, sesuai informasi terkait
dengan konteks penggunaannya. Jati Diri.
Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan beberapa kalimat acak,
struktur teks, dan unsur interaksi peserta didik dapat menyusun kalimat L3 13 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis acak tersebut menjadi paragraf padu
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan dengan tepat.
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait jati diri, dan meminta
pendek dan sederhana, sesuai informasi terkait
dengan konteks penggunaannya. Jati Diri.
Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah teks pendek, peserta
struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat menemukan informasi L3 14 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis tersirat terkait tindakan memberi dan
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan meminta informasi terkait Jati Diri
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi dengan tepat.
meminta informasi terkait jati diri, dan meminta
pendek dan sederhana, sesuai informasi terkait
dengan konteks penggunaannya. Jati Diri.
Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah teks pendek, peserta L3 15
struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat menemukan informasi PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis tersurat terkait tindakan memberi dan
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan meminta informasi terkait Jati Diri
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi dengan tepat.
meminta informasi terkait jati diri, dan meminta
pendek dan sederhana, sesuai informasi terkait
dengan konteks penggunaannya. Jati Diri.
 Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)

3 3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat L2 16
struktur teks, dan unsur teks interaksi memilih nama hari dengan tepat. PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, nama Hari.
tanggal, dan tahun, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah paragraf, peserta L3 17
struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat menemukan informasi PG
interpersonal tulis tersirat terkait Waktu dengan tepat.
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, nama Hari, Bulan,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan Angka, dan
konteks penggunaannya. Waktu.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah paragraf, peserta
struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat menemukan informasi L3 18 PG
 kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis tersurat terkait nama Hari dengan
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan tepat..
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, nama Hari, Bulan,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan Angka, dan
konteks penggunaannya. Waktu.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3 3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah tabel, peserta didik
struktur teks, dan unsur interaksi dapat menemukan informasi tersurat L3 19-20 PG
interpersonal tulis terkait nama Hari dengan tepat..
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, nama Hari, Bulan,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan Angka, dan
konteks penggunaannya. Waktu.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur teks interaksi menuliskan Tanggal dengan tepat. L2 21-22 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal, Waktu,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan dan Bulan.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan beberapa kata acak, peserta L3 23
struktur teks, dan unsur teks interaksi didik dapat menyusun kata acak PG
interpersonal tulis menjadi kalimat dengan tepat
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal, Waktu,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan dan Bulan.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur teks interaksi menemukan informasi terkait nama L3 24-25 PG
interpersonal tulis hari besar nasional Indonesia dengan
kebahasaan teks interaksi
tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal, Waktu,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan dan Bulan.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan dialog, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur teks interaksi menuliskan waktu dalam bentuk angka L3 26-27 PG
interpersonal tulis dengan tepat.
kebahasaan teks interaksi
 transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal, Waktu,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan dan Bulan.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan sebuah dialog, peserta didik
struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat menentukan informasi terkait L2 28 PG
interpersonal tulis nama Bulan dengan tepat.
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal, Waktu,
tanggal, dan tahun, sesuai dengan dan Bulan.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
4 3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah dialog, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat menyimpulkan informasi terkait L2 29 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis binatang dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama dan jumlah
dengan kehidupan siswa sesuai binatang dan
dengan konteks penggunaanya. benda.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah dialog, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat memprediksi informasi terkait L3 30 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis nama binatang dengan tepat
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama dan jumlah
dengan kehidupan siswa sesuai binatang dan
dengan konteks penggunaanya. benda.
(Perhatikan unsure kebahasaan
be, adjective)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah dialog dan gambar,
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi peserta didik dapat menghitung jumlah L3 31 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis binatang dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama dan jumlah
dengan kehidupan siswa sesuai binatang dan
dengan konteks penggunaanya. benda.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah dialog, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat menyimpulkan informasi terkait L2 32 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis binatang dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama dan jumlah
dengan kehidupan siswa sesuai binatang dan
dengan konteks penggunaanya. benda.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah tabel, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat menemukan informasi tersurat L3 33 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis dengan tepat..
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama dan jumlah
dengan kehidupan siswa sesuai binatang dan
dengan konteks penggunaanya. benda.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Struktur teks Disajikan sebuah tabel, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur interaksi dapat memilih informasi tertentu L3 34 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis dengan tepat..
yang melibatkan
transaksional lisan dan tulis yang
tindakan meminta
melibatkan tindakan meminta dan dan memberi
memberi informasi terkait nama informasi terkait
dan jumlah binatang, benda dan nama dan jumlah
bangunan publik yang dekat benda.
dengan kehidupan siswa sesuai
dengan konteks penggunaanya.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Struktur teks Disajikan sebuah dialog, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur interaksi dapat memprediksi informasi terkait L3 35 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis nama benda dengan tepat.
yang melibatkan
transaksional lisan dan tulis yang
tindakan meminta
melibatkan tindakan meminta dan dan memberi
memberi informasi terkait nama informasi terkait
dan jumlah binatang, benda dan nama dan jumlah
bangunan publik yang dekat benda.
dengan kehidupan siswa sesuai
dengan konteks penggunaanya.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah dialog, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat menemukan informasi terkait L3 36 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis jumlah benda dengan tepat.
yang melibatkan
transaksional lisan dan tulis yang
tindakan meminta
melibatkan tindakan meminta dan dan memberi
memberi informasi terkait nama informasi terkait
dan jumlah binatang, benda dan nama dan jumlah
bangunan publik yang dekat benda
dengan kehidupan siswa sesuai
dengan konteks penggunaanya.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah dialog, peserta didik
sosial ,struktur teks, dan unsur teks interaksi dapat menemukan informasi terkait L3 37-38 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis bangunan publik dengan tepat.
 transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
informasi terkait
dan jumlah binatang, benda dan
nama bangunan
bangunan publik yang dekat publik.
dengan kehidupan siswa sesuai
dengan konteks penggunaanya.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
3.4. Mengidentifikasi fungsi Fungsi Sosial teks Disajikan sebuah paragraf, peserta
sosial ,struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat memprediksi informasi L3 39-40 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis terkait bangunan publik dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama bangunan
dengan kehidupan siswa sesuai publik.
dengan konteks penggunaanya.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)
1 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Fungsi sosial teks Disajikan sebuah teks pendek, peserta
struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat mengidentifikasi informasi L2 41 Uraian
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis tersirat terkait Jati Diri dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait jati diri, dan meminta
pendek dan sederhana, sesuai informasi terkait
dengan konteks penggunaannya. Jati Diri.
Perhatikan unsur kebahasaan dan
kosa kata terkait hubungan
 keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
2 3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan dialog dan gambar, peserta
struktur teks, dan unsur teks interaksi didik dapat menuliskan Tanggal L2 42 Uraian
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal dan
tanggal, dan tahun, sesuai dengan Waktu.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, Unsur Kabahasaan Disajikan dialog dan gambar, peserta
struktur teks, dan unsur teks interaksi didik dapat menuliskan waktu (jam) L2 43 Uraian
kebahasaan teks interaksi interpersonal tulis dengan tepat.
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan
melibatkan tindakan memberi dan tindakan memberi
meminta informasi terkait nama dan meminta
hari, bulan, nama waktu dalam informasi terkait
hari, waktu dalam bentuk angka, Tanggal dan
tanggal, dan tahun, sesuai dengan Waktu.
konteks penggunaannya.
(Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal).
3 3.4. Mengidentifikasi fungsi Fungsi teks Disajikan sebuah teks pendek, peserta L3 44-45 Uraian
sosial ,struktur teks, dan unsur interaksi didik dapat menemukani informasi
kebahasaan teks interaksi transaksional tulis tersirat terkait nama dan jumlah
transaksional lisan dan tulis yang yang melibatkan benda dengan tepat.
melibatkan tindakan meminta dan tindakan meminta
memberi informasi terkait nama dan memberi
dan jumlah binatang, benda dan informasi terkait
bangunan publik yang dekat nama dan jumlah
dengan kehidupan siswa sesuai benda
dengan konteks penggunaanya.
(Perhatikan unsure kebahasaan
dan kosa kata terkait article a dan
the, plural dan singular)

Belitang , 7 September 2019

Penyusun

Hadining Susilawati, S.Pd

NIP. 197611282005012007