KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 butir (15 PG, 10 PG Kompleks, 5 Menjodohkan, 10 Isian Singkat, 5 Uraian)
Bentuk Soal : PG, PG Kompleks, Menjodohkan, Isian Singkat, dan Uraian
Tahun Ajaran : 2022/2023

Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

1 3.1 Menganalisis proses VII / 1 Mendeskripiskan Proses Disajikan deskripsi tentang C2 Pilihan 1
perumusan dan penetapan proses perumusan Perumusan dan perumusan dasar negara oleh Ganda
Pancasila sebagai dasar negara Pancasila sebagai penetapan Panitia Sembilan, peserta didik
dasar negara dalam Pancasila sebagai dapat mendeskripsikan
Sidang Panitia dasar negara rumusan dasar negara dalam
Sembilan Piagam Jakarta.
2 3.1 Menganalisis proses VII / 1 Mendeskripsikan Proses Disajikan tabel tentang C3 Pilihan 2
perumusan dan penetapan perumusan Perumusan dan gagasan rumusan dasar negara Ganda
Pancasila sebagai dasar negara Pancasila sebagai Penetapan Indonesia, peserta didik dapat
dasar negara dalam Pancasila sebagai menentukan rumusan dasar
Sidang BPUPKI dasar negara negara Indonesia yang
diusulkan oleh Ir. Soekarno.
3 3.2 Memahami norma-norma yang VII / 1 Menjelaskan Norma-norma Disajikan deskripsi tentang C2 Pilihan 3
berlaku dalam kehidupan pengertian dan dalam kehidupan salah satu jenis norma yang Ganda
bermasyarakat untuk macam-macam bermasyarakat berlaku di Indonesia, peserta
mewujudkan keadilan norma didik dapat menyimpulkan
jenis norma berdasarkan
deskripsi.
4 3.1 Menelaah Pancasila sebagai VIII / 1 Menunjukkan Perilaku sesuai Disajikan pernyataan, peserta C3 Pilihan 4
dasar negara dan pandangan perilaku sesuai nilai-nilai didik dapat menunjukkan Ganda

Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

hidup bangsa nilai-nilai Pancasila Pancasila sebagai contoh pengamalan nilai-nilai

sebagai dasar dasar negara dan Pancasila di lingkungan
negara dan pandangan hidup sekolah.
pandangan hidup bangsa
bangsa
5 3.4 Menganalisa makna dan arti VIII / 2 Menganalisis Semangat Disajikan pernyataan tentang C4 Pilihan 5
Kebangkitan Nasional 1908 Kondisi Bangsa Kebangkitan perlawanan rakyat Indonesia Ganda
dalam perjuangan Indonesia sebelum Nasional Tahun sebelum tahun 1908, peserta
kemerdekaan Republik tahun 1908. 1908 didik dapat menganalisis
Indonesia penyebab kegagalan
perjuangan pada masa sebelum
tahun 1908.
6 3.5 Memproyeksikan nilai dan VIII / 2 Mengidentifikasi Peran perjuangan Disajikan data organisasi C1 Pilihan 6
semangat Sumpah Pemuda peran perjuangan pemuda dalam pemuda di Indonesia, peserta Ganda
tahun 1928 dalam bingkai pemuda dalam organisasi didik dapat mengidentifiaksi
Bhinneka Tunggal Ika organisasi kepemudaan organisiasi-organisasi yang
kepemudaan terlibat aktif dalam gerakan
Sumpah Pemuda.
7 3.6 Menginterpretasikan semangat VIII / 2 Mewujudkan Perilaku Disajikan pernyataan tentang C3 Pilihan 7
dan komitmen kebangsaan perilaku semangat semangat dan rasa cinta tanah air, peserta Ganda
kolektif untuk memperkuat dan komitmen komitmen didik dapat menentukan sikap
Negara Kesatuan Republik kebangsaan dalam kebangsaan yang tidak sesuai dengan
Indonesia dalam konteks kehidupan dalam kehidupan perilaku semangat dan
kehidupan siswa komitmen kebangsaan dalam
kehidupan
8 3.1 Membandingkan antara IX / 1 Menganalisis Perwujudan Disajikan pernyataan, peserta C4 Pilihan 8
peristiwa dan dinamika yang perwujudan nilai- nilai-nilai didik dapat menganalisis Ganda
terjadi di masyarakat dengan nilai Pancasila Pancasila sebagai perwujudan nilai-nilai
praktik ideal Pancasila sebagai sebagai dasar dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara
dasar negara dan pandangan negara dan pandangan hidup dan pandangan hidup bangsa
hidup bangsa pandangan hidup bangsa dalam dalam berbagai kehidupan.

Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

bangsa dalam berbagai

berbagai kehidupan kehidupan
9 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan IX / 1 Mejelaskan makna Makna alinea Disajikan pernyataan, peserta C2 Pilihan 9
pokok pikiran yang terkandung alinea Pembukaan Pembukaan didik menjelaskan makna Ganda
dalam Pembukaan Undang- Undang-Undang Undang-Undang alinea kedua Pembukaan
Undang Dasar Negara Dasar Negara Dasar Negara Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun Republik Indonesia Republik Republik Indonesia Tahun
1945 Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945.
1945
10 3.3 Memahami ketentuan tentang IX / 1 Menganalisis Hakikat bangsa Disajikan kutipan artikel, C4 Pilihan 10
bentuk dan kedaulatan negara hakikat bangsa dan dan negara peserta didik dapat Ganda
sesuai Undang-Undang Dasar negara menganalisis implementasi
Negara Republik Indonesia tujuan nasional negara
Tahun 1945 Republik Indonesia dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara.
11 3.3 Memahami ketentuan tentang IX / 1 Menentukan sifat- Sifat-sifat Disajikan pernyataan, peserta C3 Pilihan 11
bentuk dan kedaulatan negara sifat kedaulatan kedaulatan didik dapat menentukan sifat- Ganda
sesuai Undang-Undang Dasar sifat kedaulatan
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

12 3.4 Menganalisis prinsip persatuan IX / 2 Menganalisis Bentuk konflik Disajikan teks tentang kegiatan C4 Pilihan 12
dalam keberagaman suku, bentuk konflik pada pada masyarakat pemilihan ketua OSIS, peserta Ganda
agama, ras, dan antargolongan masyarakat Indonesia didik dapat menganalisis
(SARA), sosial, budaya, Indonesia bentuk konflik berdasarkan
ekonomi, dan gender dalam fungsinya.
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
13 3.4 Menganalisis prinsip persatuan IX / 2 Mengkategorikan Permasalahan Disajikan pernyataan, peserta C5 Pilihan 13
dalam keberagaman suku, permasalahan keberagaman didik dapat mengkategorikan Ganda
agama, ras, dan antargolongan keberagaman dalam dalam permasalahan keberagaman
Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

(SARA), sosial, budaya, masyarakat masyarakat dalam masyarakat Indonesia.

ekonomi, dan gender dalam Indonesia Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
14 3.5 Menganalisis prinsip harmoni IX / 2 Menganalisis upaya Upaya Disajikan info grafis tentang C4 Pilihan 14
dalam keberagaman suku, penyelesaian penyelesaian jumlah pengangguran di Ganda
agama, ras, dan antargolongan masalah dalam masalah dalam Indonesia, peserta didik dapat
(SARA) sosial, budaya, keberagaman keberagaman menganalisis upaya pemerintah
ekonomi, dan gender dalam masyarakat masyarakat dalam mengurangi masalah
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Indonesia pengangguran di Indonesia.

15 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX / 2 Mendeskripsikan Perjuangan Disajikan teks tentang C2 Pilihan 15
tanah air/bela negara dalam perjuangan dalam dalam perjuangan dalam Ganda
konteks Negara Kesatuan mempertahankan mempertahankan mempertahankan Negara
Republik Indonesia Negara Kesatuan Negara Kesatuan Kesatuan Republik Indonesia,
Republik Indonesia Republik peserta didik dapat
Indonesia mendeskripsikan perjuangan
yang dilakukan oleh Jenderal
Soedirman.
16 3.2 Memahami norma-norma yang VII / 1 Menjelaskan arti Arti penting Disajikan deskripsi tentang C2 Pilihan 16
berlaku dalam kehidupan penting norma norma dalam norma, peserta didik dapat Ganda
bermasyarakat untuk dalam mewujudkan mewujudkan menjelaskan fungsi norma kompleks
mewujudkan keadilan keadilan keadilan dalam masyarakat.
17 3.4 Mengidentifikasi VII / 2 Menguraikan Keberagam Disajikan deskripsi tentang C2 Pilihan 17
keberagaman suku, agama, ras, keberagam dalam dalam kondisi masyarakat Indonesia Ganda
antar golongan dalam bingkai masyarakat masyarakat yang majemuk, peserta didik Kompleks
Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Indonesia dapat menguraikan faktor yang
menjadi penyebab
keberagaman di Indonesia.
18 3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja VII / 2
Menjelaskan arti Arti penting Disajikan pengertian tentang C2 Pilihan 18
sama dalam berbagai bidang penting kerjsama kerjsama dalam kerjasama, peserta didik dapat Ganda
kehidupan di masyarakat dalam berbagai berbagai bidang menjelaskan arti penting Kompleks
Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

bidang kehidupan kehidupan kerjasama dalam berbagai

bidang kehidupan.
19 3.6 Mengasosiasikan karakteristik VII / 2 Menguraikan peran Peran daerah Disajikan teks tentang C2 Pilihan 19
daerah dalam kerangka Negara daerah dalam dalam kerangka kebijakan otonomi daerah, Ganda
Kesatuan Republik Indonesia kerangka Negara Negara Kesatuan peserta didik dapat Kompleks
Kesatuan Republik Republik menguraikan peran daerah
Indonesia Indonesia dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
20 3.4 Menganalisa makna dan arti VIII / 2 Mengembangkan Nilai kejuangan Disajikan pernyataan tentang C5 Pilihan 20
Kebangkitan Nasional 1908 nilai kejuangan tokoh perintis kebangkitan nasional, peserta Ganda
dalam perjuangan tokoh perintis kebangkitan didik dapat mengembangkan Kompleks
kemerdekaan Republik kebangkitan nasional dalam nilai kejuangan tokoh perintis
Indonesia nasional dalam perjuangan kebangkitan nasional bagi
perjuangan kemerdekaan generasi muda.
kemerdekaan Republik
Republik Indonesia Indonesia
21 3.1 Membandingkan antara IX / 1 Menganalisis Penerapan Disajikan kutipan artikel C4 Pilihan 21
peristiwa dan dinamika yang penerapan Pancasila Pancasila dari tentang data kasus narkoba, Ganda
terjadi di masyarakat dengan dari masa ke masa masa ke masa peserta didik dapat Kompleks
praktik ideal Pancasila sebagai menganalisis upaya untuk
dasar negara dan pandangan menekan angka
hidup bangsa penyalahgunaan narkotika.
22 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan IX / 1 Menguraikan pokok Pokok pikiran Disajikan pernyataan, peserta C2 Pilihan 22
pokok pikiran yang terkandung pikiran Pembukaan Pembukaan didik dapat menguraikan Ganda
dalam Pembukaan Undang- Undang-Undang Undang-Undang makna yang terkandung dalam Kompleks
Undang Dasar Negara Dasar Negara Dasar Negara pokok pikiran pertama
Republik Indonesia Tahun Republik Indonesia Republik Pembukaan Undang-Undang
1945 Tahun 1945 Indonesia Tahun Dasar Negara Republik
1945 Indonesia Tahun 1945.
23 3.4 Menganalisis prinsip persatuan IX / 2 Menelaah prinsip Prinsip persatuan Disajikan kutipan artikel C4 Pilihan 23
dalam keberagaman suku, persatuan dalam dalam tentang “Kebebasan Demokrasi Ganda
Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

agama, ras, dan antargolongan keberagaman suku, keberagaman Secara Bertanggung Jawab di Kompleks
(SARA), sosial, budaya, agama, ras, dan suku, agama, ras, Era Digital”, peserta didik
ekonomi, dan gender dalam antargolongan dan dapat menelaah pernyataan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika antargolongan yang benar tentang prinsip
kebebasan yang bertanggung
jawab.
24 3.5 Menganalisis prinsip harmoni IX / 2 Menunjukkan upaya Upaya Disajikan pernyataan, peserta C1 Pilihan 24
dalam keberagaman suku, penyelesaian penyelesaian didik dapat menunjukkan sikap Ganda
agama, ras, dan antargolongan masalah dalam masalah dalam yang dapat dilakukan untuk Kompleks
(SARA) sosial, budaya, keberagaman keberagaman menjaga keharmonisan dalam
ekonomi, dan gender dalam masyarakat masyarakat masyarakat.
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Indonesia
25 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX / 2 Menentukan Peraturan Disajikan pernyataan, peserta C3 Pilihan 25
tanah air/bela negara dalam peraturan perundang- didik dapat menentukan tugas Ganda
konteks Negara Kesatuan perundang- undangan yang pokok POLRI berdasarkan Kompleks
Republik Indonesia undangan yang mengatur bela peraturan perundang-undangan
mengatur bela negara nasional.
negara
26 3.2 Memahami norma-norma yang VII / 1 Mendeskripsikan Norma-norma Disajikan deskripsi tentang C5 Menjodohkan 26
berlaku dalam kehidupan pengertian dan dalam kehidupan macam-macam norma, peserta
bermasyarakat untuk macam-macam bermasyarakat didik dapat menyimpulkan
mewujudkan keadilan norma macam-macam norma.
27 3.1 Menelaah Pancasila sebagai VIII / 1 Menganalisis nilai- Nilai-nilai Disajikan pernyataan tentang C4 Menjodohkan 27
dasar negara dan pandangan nilai Pancasila pancasila sebagai salah satu butir Pedoman
hidup bangsa sebagai dasar dasar negara dan Penghayatan Pengamalan
negara dan pandangan hidup Pancasila (P4), peserta didik
pandangan hidup bangsa dapat mengkorelasikannya
bangsa dengan sila Pancasila
28 3.1 Membandingkan antara IX / 1 Menjelaskan nilai- Nilai-nilai Disajikan pernyataan, peserta C2 Menjodohkan 28
peristiwa dan dinamika yang nilai Pancasila Pancasila sebagai didik dapat menjelaskan nilai-
terjadi di masyarakat dengan sebagai ideologi ideologi terbuka nilai Pancasila sebagai ideologi
Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

praktik ideal Pancasila sebagai terbuka terbuka

dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
29 3.3 Memahami ketentuan tentang IX / 1 Menjelaskan Hakikat dan teori Disajikan pernyataan tentang C2 Menjodohkan 29
bentuk dan kedaulatan negara hakikat dan teori kedaulatan kekuasaan dalam sebuah
sesuai Undang-Undang Dasar kedaulatan negara, peserta didik dapat
Negara Republik Indonesia menjelaskan pembagian
Tahun 1945 kekuasaan negara menurut
Montesquieu.
30 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX / 2 Menjelaskan bentuk Ancaman Disajikan pernyataan, peserta C2 Menjodohkan 30
tanah air/bela negara dalam ancaman terhadap terhadap Negara didik dapat menjelaskan
konteks Negara Kesatuan Negara Kesatuan Kesatuan bentuk ancaman militer
Republik Indonesia Republik Indonesia Republik terhadap Negara Kesatuan
Indonesia Republik Indonesia
31 3.4 Mengidentifikasi VII / 2 Menganalisis Keberagaman Disajikan deskripsi tentang C4 Isian Singkat 31
keberagaman suku, agama, ras, keberagaman dalam dalam keberagaman di Indonesia,
antar golongan dalam bingkai masyarakat masyarakat peserta didik dapat
Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Indonesia menganalisis bentuk
keberagaman berdasarkan
deskripsi tersebut.
32 3.4 Mengidentifikasi keberagaman VII / 2 Membiasakan Perilaku toleran Disajikan deskripsi tentang C4 Isian Singkat 32
suku, agama, ras, perilaku toleran terhadap sikap antarsesama manusia,
antargolongan dalam bingkai terhadap keberagaman peserta didik dapat
Bhinneka Tunggal Ika keberagaman suku, suku, agama, ras menyimpulkan makna dari
agama, ras dan dan deskripsi tersebut.
antargolongan antargolongan
33 3.2 Menelaah makna, kedudukan VIII / 1 Menentukan makna Kedudukan dan Disajikan pernyataan, peserta C3 Isian Singkat 33
dan fungsi Undang-Undang alinea Pembukaan makna alinea didik dapat menentukan
Dasar Negara Republik Undang-Undang Pembukaan makna alinea Pembukaan
Indonesia Tahun 1945, serta Dasar Negara Undang-Undang Undang-Undang Dasar Negara
peratuan perundang-undangan Republik Indonesia Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

lainnya dalam sistem hukum Tahun 1945 Republik 1945 berdasarkan deskripsi.
nasional Indonesia Tahun
1945
34 3.2 Menelaah makna, kedudukan VIII / 1 Menyimpulkan sifat Kedudukan dan Disajikan deskripsi tentang tata C5 Isian Singkat 34
dan fungsi Undang-Undang Undang-Undang fungsi Undang- cara perubahan Undang-
Dasar Negara Republik Dasar Negara Undang Dasar Undang Dasar Negara
Indonesia Tahun 1945, serta Republik Indonesia Negara Republik Republik Indonesia Tahun
peratuan perundang-undangan Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945, peserta didik dapat
lainnya dalam sistem hukum 1945 menyimpulkan sifat Undang-
nasional Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945.
35 3.3 Memahami tata urutan VIII / 1 Menjelaskan proses Proses Disajikan pernyataan tentang C2 Isian Singkat 35
peraturan perundang-undangan penyusunan penyusunan pembentukan peraturan
dalam sistem hukum nasional peraturan peraturan perundang-undangan, peserta
di Indonesia perundang- perundang- didik dapat menjelaskan salah
undangan undangan satu peraturan perundang-
undangan yang ditetapkan oleh
presiden.
36 3.1 Membandingkan antara IX / 1 Mendeskripsikan Penerapan Disajikan pernyataan tentang C2 Isian Singkat 36
peristiwa dan dinamika yang penerapan Pancasila Pancasila dari pemberontakan, peserta didik
terjadi di masyarakat dengan dari masa ke masa masa ke masa dapat mendeskripsikan
praktik ideal Pancasila sebagai penerapan Pancasila pada masa
dasar negara dan pandangan awal kemerdekaan.
hidup bangsa
37 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan IX / 1 Menampilkan sikap Sikap positif Disajikan ilustrasi gambar, C6 Isian Singkat 37
pokok pikiran yang terkandung positif terhadap terhadap pokok peserta didik dapat
dalam Pembukaan Undang- pokok pikiran pikiran menampilkan sikap positif
Undang Dasar Negara Pembukaan Pembukaan terhadap pokok pikiran
Republik Indonesia Tahun Undang-Undang Undang-Undang keempat Pembukaan Undang-
1945 Dasar Negara Dasar Negara Undang Dasar Negara

Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

Republik Indonesia Republik Republik Indonesia Tahun

Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945.
1945
38 3.3 Memahami ketentuan tentang IX / 1 Mendeskripsikan Lembaga- Disajikan pernyataan, peserta C2 Isian Singkat 38
bentuk dan kedaulatan negara lembaga-lembaga lembaga negara didik dapat mendeskripsikan
sesuai Undang-Undang Dasar negara pelaksana lembaga-lembaga negara
Negara Republik Indonesia kedaulatan rakyat pelaksana kedaulatan rakyat
Tahun 1945 sesuai Undang- sesuai Undang-Undang Dasar
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Negara Republik Tahun 1945.
Indonesia Tahun
1945
39 3.4 Menganalisis prinsip persatuan IX / 2 Menjelaskan sistem Bentuk Disajikan pernyataan tentang C2 Isian Singkat 39
dalam keberagaman suku, kekerabatan di keberagaman bentuk keberagaman
agama, ras, dan antargolongan Indonesia masyarakat masyarakat Indonesia, perserta
(SARA), sosial, budaya, Indonesia didik dapat menjelaskan sistem
ekonomi, dan gender dalam kekerabatan yang dianut oleh
bingkai Bhinneka Tunggal Ika masyarakat Indonesia.
40 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX / 2 Mengidentifikasi Peraturan Disajikan bunyi pasal 30 ayat C1 Isian Singkat 40
tanah air/bela negara dalam peraturan perundang- (2) Undang-Undang Dasar
konteks Negara Kesatuan perundang- undangan yang Negara Republik Indonesia
Republik Indonesia undangan yang mengatur bela Tahun 1945, peserta didik
mengatur bela Negara dapat mengidentifikasi sistem
negara pertahanan negara Indonesia.
41 3.2 Memahami norma-norma yang VII / 1 Menampilkan Perilaku sesuai Disajikan pernyataan, peserta C6 Uraian 41
berlaku dalam kehidupan perilaku sesuai norma dalam didik dapat menampilkan
bermasyarakat untuk norma dalam kehidupan perilaku yang mencerminkan
mewujudkan keadilan kehidupan sehari- sehari-hari kesadaran hukum di
hari lingkungan sekolah.
42 3.2 Menelaah makna, kedudukan VIII / 1 Membandingkan Sistematika Disajikan deskripsi tentang C5 Uraian 42
dan fungsi Undang-Undang sistematika Undang- Undang-Undang sejarah amandemen Undang-
Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Indikator
Kls/ Level No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smt (C1-C6) Soal
Kompetensi

Dasar Negara Republik Undang Dasar Dasar Negara Undang Dasar Negara
Indonesia Tahun 1945, serta Negara Republik Republik Republik Indonesia Tahun
peratuan perundang-undangan Indonesia Tahun Indonesia Tahun 1945, peserta didik dapat
lainnya dalam sistem hukum 1945 sebelum dan 1945 sebelum membandingkan sistematika
nasional sesudah amandemen dan sesudah Undang-Undang Dasar Negara
amandemen Republik Indonesia Tahun
1945 sebelum dan sesudah
amandemen.
43 3.3 Memahami tata urutan VIII / 1 Menjelaskan tata Tata urutan Disajikan deskripsi tentang C2 Uraian 43
peraturan perundang-undangan urutan peraturan peraturan negara hukum, peserta didik
dalam sistem hukum Nasional perundang- perundang- dapat menjelaskan perbedaan
di Indonesia undangan dalam undangan dalam peraturan pemerintah dan
sistem hukum sistem hukum peraturan presiden.
nasional di nasional di
Indonesia Indonesia
44 3.4 Menganalisis prinsip persatuan IX / 2 Menganalisis Permasalahan Disajikan pernyataan, peserta C4 Uraian 44
dalam keberagaman suku, permasalahan keberagaman didik dapat menganalisis
agama, ras, dan antargolongan keberagaman dalam dalam pengaruh keberagaman
(SARA), sosial, budaya, masyarakat masyarakat masyarakat Indonesia.
ekonomi, dan gender dalam Indonesia Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
45 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX / 2 Menganalisis upaya Upaya mengisi Disajikan pernyataan tentang C4 Uraian 45
tanah air/bela negara dalam mengisi dan dan Pasal 9 ayat (2) Undang-
konteks Negara Kesatuan mempertahankan mempertahankan undang RI Nomor 3 Tahun
Republik Indonesia NKRI NKRI 2002, peserta didik dapat
menganalisis keikutsertaan
warga negara dalam upaya bela
negara sesuai profesi.

Dukuhwaru, 15 Pebruari 2023

Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023
 Tim Penyusun Soal US PPKn
MGMP PPKn SMP Kabupaten Tegal

Kisi-kisi Ujian Sekolah PPKn SMP Kab. Tegal K-13 Tahun 2022/2023