KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

UTAMA

Jenis Sekolah : SMP / MTS Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 30
Kurikulum : Kurikulum 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 30
Kelas / Semester : IX / Akhir Sekolah Tahun Pelajaran : 2021/2022

Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Konten/Materi/Tema Kompetensi Dasar Kelas / Indikator Soal Soal soal
Kognitif
Semester
1. Pembentukan BPUPKI dan 3.1 Menganalisis proses perumusan dan VII / 1 Aplikasi/ Siswa dapat mengidentifikasi 1 PG
Usulan dasar negara oleh penetapan pancasila sebagai dasar Penerapan perumusan dasar negara dari
tokoh perumus pancasila negara salah satu tokoh perumus
dasar negara / pendiri negara
2. Norma dan keadilan 3.2 Memahami norma-norma yang VII / 1 Aplikasi Siswa dapat menerapkan 2 PG
berlaku dalam kehidupan norma kesusilaan dalam
bermasyarakat untuk mewujudkan kehidupan sehari-hari
keadilan
3. Perumusan dan 3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan VII / 1 Pemahaman Siswa dapat menjelaskan 3 PG
Pengesahan UUD NRI dan pengesahan UUD NRI Tahun hasil keputusan sidang PPKI
Tahun 1945 1945 tanggal 18 Agustus Tahun
1945
4. Keberagaman Suku , 3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, VII / 2 Aplikasi/ Siswa dapat menunjukkan 4 PG
Agama , dan antar agama, ras dan antar golognan dalam Penerapan salah satu sikap dalam
golognan dalam bingkai bingkai Bhinneka Tunggal Ika . menyikapi keberagaman di
Bhinneka Tunggal Ika Indonesia .
5. Keanekaragaman dalam 3.5 Mengkarakteristikkan keberagaman VII / 2 Aplikasi/ Siswa dapat memberikan 5 PG
masyarakat suku, agama, ras,antar golongan Penerapan contoh bentuk usaha untuk
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika meningkatkan perdamaian
antar suku, pemeluk agama,
serta golongan sosial lainnya
6. Daerah dalam Kerangka 3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah VII / 2 Aplikasi/ Siswa mampu memahami 6 PG
Negara Kesatuan Republik dalam NKRI Penerapan Negara Kesatuan Republik
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Konten/Materi/Tema Kompetensi Dasar Kelas / Indikator Soal Soal soal
Kognitif
Semester
Indonesia Indonesia
7. Arti Kedudukan dan Fungsi 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar VII / 2 Pengetahuan/ Siswa dapat menjelaskan Arti 7 PG
Pancasila negara dan pandangan hidup bangsa Pemahaman Kedudukan dan Fungsi
Pancasila
8. Pentingnya Kedudukan dan 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar VIII/1 Aplikasi/ Siswa mampu menunjukkan 8 PG
Fungsi Pancasila dalam negara dan pandangan hidup bangsa Penerapan akibat apabila nilai-nilai
Kehidupan bernegara Pancasila tidak diterapkan
oleh bangsa Indonesia
9. Kedudukan dan Fungsi 3.2 Menelaah makna,kedudukan dan VIII / 1 Pengetahuan/ Siswa mampu 9 PG
UUD Negara Republik fungsi UUD Negara RI Tahun 1945 Pemahaman mengidentifikasi kedudukan
Indonesia Tahun 1945 serta perundang-undang hokum dan fungsi UUD Negara
lainnya dalam sistem hokum nasional. Republik Indonesia tahun
1945
10. Melaksanakan dan 3.2 Menelaah makna, kedudukan dan VIII / 1 Pengetahuan/ Siswa menunjukan sikap 10 PG
mempertahankan UUD NRI fungsi UUD NRI Tahun1945, serta Pemahaman positif dalam melaksanakan
Tahun1945 perundang-undangan hukum lainya dan mempertahankan UUD
dalam sistim hukum nasional NRI Tahun 1945
11. Makna tata urutan 3.2 Menelaah makna, kedudukan dan VIII/1 Aplikasi/ Siswa mengurutkan tata 11 PG
peraturan perundang- fungsi UUD NRI Tahun 1945, serta Penerapan urutan perundang-undangan
undangan Indonesia perundang-undangan hukum lainnya dengan benar
dalam sistem hukum nasional
12. Menampilkan sikap sesuai 3.3 Memahami tata urutan peraturan VIII/1 Aplikasi/ Siswa dapat menerapakan 12 PG
dengan perundang- perundang-undangan dalam sistem Penerapan perilaku tata pada peraturan
undangan hukum nasional di Indonesia di lingkungan sekolah
13. Kondisi bangsa Indonesia 3.4 Menganalisa makna dan arti VIII / 2 Pemahaman Siswa mampu menguraikan 13 PG
sebelum tahun 1908 kebangkitan nasional 1908 dalam Kondisi Bangsa Indonesia
perjuangan kemerdekaan RI sebelum tahun 1908
14. Mewujudkan persatuan dan 34 Menganalisa makna dan arti VIII / 2 Penerapan Menjelaskan nilai kejuangan 14 PG
kebanggan sebagai bangsa kebangkitan nasional 1908 dalam (Aplikasi) tokoh Perintis Kebangkitan
wujud niai Kebangkitan perjuangan kemerdekaan RI Nasional dalam
Nasonal Perjuangan kemerdekaan
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Konten/Materi/Tema Kompetensi Dasar Kelas / Indikator Soal Soal soal
Kognitif
Semester
Republik Indonesia
15. Memaknai semangat 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat VIII / 2 Pemahaman Menyadari nilai dan 15 PG
kejuangan pemuda dalam Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam semangat Sumpah Pemuda
perjuangan kemerdekaan bingkai Bhineka Tunggal Ika tahun 1928 dalam bingkai
RI Bhinneka Tunggal Ika
sebagai anugerah dari Tuhan
Yang Maha Esa
16. Nilai semangat Sumpah 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat VIII/2 Aplikasi/ Melaksanakan nilai-nilai 16 PG
Pemuda Masa Sekarang Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Penerapan Kejuangan Sumpah Pemuda
bingkai Bhineka Tunggal Ika tahun 1928 dalam
Bingkai Bhineka Tunggal Ika
17. Bentuk-bentuk dan 3.6 Menginterpretasikan semangat dan VIII/2 Penalaran Mendeskripsikan bentuk- 17 PG
komitmen kebangsaan yang komitmen kebangsaan kolektif untuk bentuk semangat dan
ditunjukkan pendiri negara memperkuaat NKRI dalam kontek komitmen kebangsaan yang
kehidupan siswa ditunjukkan pendiri negara
18. Semangat dan komitmen 3.6 Mengintrepretasikan semangat dan VIII/2 Aplikasi/ Siswa menunjukkan sikap 18 PG
kebangsaan dalam komitmen kebangsaan kolektif untuk Penerapan semangat komitmen dalam
kehidupan memperkuat NKRI dalam konteks kehidupan masyarakat
kehidupan siswa
19. Penerapan Pancasila dari 3.1 Membandingkan antara peristiwa dan IX / 1 Aplikasi / Siswa dapat menjelaskan 19 PG
masa kemasa dinamika yang terjadi di masyarakat Penalaran latar belakang
dengan praktik pancasila sebagai pencetuskannya masa
dasar negara dan pandangan hidup demokrasi terpimpin
bangsa
20. Dinamika Nilai – Nilai 3.1 Membandingkan antara peristiwa dan IX / / Aplikasi / Siswa dapat mendeskripsikan 20 PG
Pancasila sesuai dengan dinamika yang terjadi di masyarakat Penalaran tentang penerapan Pancasila
perkembangan Zaman dengan praktik pancasila sebagai pada masa reformasi
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
21. Perwujudan nilai-nilai 3.1 Membandingkan antara peristiwa dn IX / 1 Aplikasi/ Menampilkan Nilai-nilai 21 PG
Pancasila dalam berbagai dinamika yang terjadi di masyarakat Penerapan Pancasila sebagai dasar
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Konten/Materi/Tema Kompetensi Dasar Kelas / Indikator Soal Soal soal
Kognitif
Semester
Kehidupan dengan praktik Pancasila sebagai negara dalam Berbagai
dasar negara dan pandangan hidup Aspek Kehidupan
bangsa
22. Makna Alinea Pembukaan 3.2 Mensintesiskan isi Alinea dan Pokok IX / 1 analisis Siswa dapat membedakan 22 PG
UUD NRI Tahun 1945 pikiran yang terkandung dalam antara dalil obyektif dengan
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dalil subyektif ,makna alinea
pertama Pembukaan UUD
NRI tahun 1945
23. Pokok Pikiran Pembukaan 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok IX / 1 Pengetahuan/ Siswa dapat mengetahui dan 23 PG
UUD NRI 1945 pikiran yang terkandung dalam Pemahaman paham makna yang
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 terkandung pada pokok
pikiran pembukaan UUD NRI
1945
24. SIkap Positif terhadap 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok IX / 1 Pengetahuan/ Memahami makna harmoni 24 PG
Pokok Pikiran dalam pikiran yang terkandung dalam Pemahaman keberagaman dalam bidang
Pembukaan UUD NRi 1945 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 sosial, budaya, ekonomi dan
gender dalam Bhinneka
Tunggak Ika
25. Bentuk dan prinsip 3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk IX / 1 Pengetahuan Siswa dapat menjelaskan 25 PG
kedaulatan dan kedaulatan negara sesuai dasar hukum kedaulatan
Undang-Undang Dasar Negara yang dianut Negara RI
Republik Indonesia Tahun 1945

26. Melaksanakan Prinsip- 3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk IX / 1 Pengetahuan/ Mengidentifikasi prinsip- 26 PG
prinsip kedaulatan sesuai dan kedaulatan negara sesuai Pemahaman prinsip kedaulatan Negara
dengan UUD NRI dengan UUD NRI tahun 1945 Republik Indonesia
27. Makna Harmoni dalam 3.4 Menganalisis prinsip harmoni dalam IX / 2 Pengetahuan Mengidentifikasi makna 27 PG
Keberagaman Sosial keberagaman SARA, sosial, budaya, dan harmoni dalam
Budaya, Ekonomi, dan ekonomi dan gender dalam bingkai pemahaman keberagaman sosial
Gender dalam Bhinneka Bhineka Tunggal Ika budaya,
Tunggal Ika ekonomi, dan gender pada
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Konten/Materi/Tema Kompetensi Dasar Kelas / Indikator Soal Soal soal
Kognitif
Semester
masyarakat Indonesia.
28. Upaya Penyelesaian 3.4 Menganalisis prinsip harmoni dalam IX / 2 Aplikasi/ Mendeskripsikan upaya 28 PG
Masalah dalam keberagaman SARA, sosial, budaya, Penerapan penyelesaian masalah sosial
Keberagaman Masyarakat ekonomi dan gender dalam bingkai budaya, ekonomi, dan
Indonesia Bhineka Tunggal Ika gender pada masyarakat
Indonesia
29. Makna Bela Negara dan 3.6 Mengekpresikan konsep cinta tanah IX / 2 Pengetahuan Siswa dapat menunjukkan 29 PG
peraturan Perundang air /bela negara dalam konteks dan sikap dan perilaku
Undangan tentang Bela Negara Kesatuan Republik Indonesia. pemahaman kecintaannya kepada negara
Negara kesatuan Republik Indonesia
30. Konsep Cinta Tanah Air/ 3.6 Mengkreasikan konsep cinta tanah IX / 2 Aplikasi/ Siswa dapat mendiskripsikan 30 PG
Bela Negara dalam konteks air/bela negara dalam konteks Negara Penerapan bentuk bentuk upaya bela
Negara Kesatuan Republik Kesatuan Republik Indonesia. Negara
Indonesia

Penyusun,
MGMP PPKN SMP
KABUPATEN BONDOWOSO