KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah soal : 40 PG
Nama Sekolah : ..........................

Kls/ Bentuk Nomor

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator
Sem Soal Soal
Rumusan dasar negara yang VII/1 Siswa dapat mendeskripsikan PG 1
diusulkan oleh Ir Soekarno perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara dalam Sidang BPUPKI yang
Menganalisis proses perumusan diusulkan oleh Ir Soekarno
1 danpenetapan Pancasila sebagai Perbedaan rumusan dasar VII/1 Siswa dapat mendeskripiskan perbedaan PG 2
Dasar Negara negara yang tercantum dalam perumusan Dasar Negara dalam Sidang
Piagam Jakarta dengan Panitia Sembilan dan Pembukaan UUD
Pembukaan UUD 1945 1945

2 Memahami norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan.
3 Menganalisis kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
4 Mengidentifikasi keberagaman
suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja
sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat.
Fungsi norma dalam masyarakat VII/1 Siswa dapat mendeskripsikan arti PG 3
penting norma dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
Sistematika UUD NRI 1945 VII/1 Siswa dapat menganalisis sistematika PG 4
setelah perubahan UUD NRI 1945 setelah perubahan
Faktor penyebab keberagaman VII/2 Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor PG 5
masyarakat Indonesia penyebab keberagaman masyarakat
Indonesia
Arti penting keberagaman VII/2 Siswa dapat menganalisis arti penting PG 6
masyarakat Indonesia keberagaman masyarakat Indonesia
arti penting kerjasama dalam VII/2 Siswa dapat menjelaskan arti penting PG 7
berbagai kehidupan kerjasama dalam berbagai kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bermasyarakat, berbangsa dan
 bernegara bernegara
6 Mengasosiasikan karakteristik Makna Proklamasi Kemerdekaan VII/2 Siswa dapat menjelaskan makna PG 8
daerah dalam kerangka Negara bagi Indonesia Proklamasi Kemerdekaan bagi
Kesatuan Republik Indonesia. Indonesia
Kls/ Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Sem Soal Soal
7 Menelaah Pancasila sebagai Dasar Disajikan teks wacana, siswa dapat PG 9
Negara dan Pandangan Hidup mendeskripsikan Fungsi Pancasila
Memahami fungsi Pancasila VIII/1
Bangsa sebagai sumber dari segala sumber
hukum.
Disajikan teks tentang bermacam- PG 10
Nilai-nilai Pancasila sebagai macam budaya daerah, siswa dapat
VIII/1
dasar negara menjelaskan nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar negara
Disajikan teks cerita Warga sekolah PG 11
Perilaku yang sesuai dengan
mengadakan kegiatan bakti sosial, siswa
nilai-nilai Pancasila VIII/1
dapat menyebutkan tindakan bijaksana
dilingkungan masyarakat
yang akan dilakukan dengan benar
8 Menelaah makna, kedudukan dan Disajikan Urutan Perundanga- PG 12
Kedudukan UUD NRI Tahun
fungsi Undang-Undang Dasar undangan, siswa dapat menjelaskan
1945 VIII/1
Negara Republik Indonesia tahun tentang kedudukan UUD NRI tahun
1945, serta peraturan perundang- 1945
undangan lainnya dalam sistem Disajikan teks aspek siswa dapat PG 13
Proses Amandemen UUD NRI
hukum nasional VIII/1 menunjukkan perubahan UUD 1945
Tahun 1945
dengan benar
9 Memahami tata urutan peraturan Disajikan teks unsur pernyataan siswa PG 14
Tata urutan Perundang –
perundang-undangan dalam sistem VIII/1 dapat menunjukkan peraturan
Undangan di Indonesia
hukum nasional di Indonesia perundang-undangan dengan benar
10 Menganalisa makna dan arti Perintis kebangkitan Nasional Disajikan bagan siswa dapat PG 15
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan VIII/2 menyebutkan isi konsep yang padu
perjuangan kemerdekaan Republik RI dengan benar
Indonesia. Disajikan teks bacaan siswa dapat PG 16
Semangat Kebangkitan Nasional
VIII/2 memberikan Menjelaskan Semangat
Tahun 1908
Kebangkitan Nasional Tahun 1908
11 Memproyeksikan nilai dan Tahap-tahap pembinaan VIII/2 Disajikan tahap-tahap Tahap-tahap PG 17
 semangat sumpah pemuda tahun
1928 dalam bingkai Bhinneka
Tungga Ika
12 Menginterprstasikan Semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam kontek
Kehidupan Siswa
No Kompetensi Dasar
13 Membandingkan antara
peristiwa dan dinamika yang
terjadi dimasyarakat dengan
praktik ideal Pancasila
sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
14 Mensintesiskan isi alinea dan
pokok pikiran yang
terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang
pembinaan persatuan bangsa Indonesia,
persatuan bangsa Indonesia siswa dapat mengurutkan tahap-tahap
tersebut dengan benar
Disajikan teks wacana dalam siswa PG 18
Nilai semangat sumpah
VIII/2 dapat menyebutkan potensi tokoh dalam
Pemuda masa sekarang
wancana dengan benar
Disajikan gambar tokoh siswa dapat PG 19
mendeskripsikan peristiwa tokoh
Semangat dan komitmen
VIII/2 pejuang dengan benar
kebangsaan pendiri negara
Disajikan gambar demonstrasi siswa PG 20
Mewujudkan perilaku semangat dapat menyebutkan wujud sikap
dan komitmen kebangsaan VIII/2 pemerintah Indonesia dalam
dalam kehidupan menampung aspirasi rakyat dengan
benar
Kls/ Bentuk Nomor
Materi Indikator
Sem Soal Soal
Penerapan Pancasila pada masa IX / 1 Disajikan paparan tentang penerapan PG 21
awal Kemerdekaan Pancasila, siswa dapat menentukan
permasalahan yang dihadapi pada masa
awal Kemerdekaan
Penerapan Pancasila pada masa IX / 1 Disajikan pernyataan tentang kondisi PG 22
Reformasi masyarakat, siswa dapat
mengidentifikasi dampak negatif
penerapan konsep kebebasan tanpa
batas dimasa reformasi
Dimensi Pancasila sebagai IX / 1 Disajikan paparan tentang Pancasila, PG 23
ideologi terbuka siswa dapat menyebutkan dimensi
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Makna Alinea Pembukaan IX / 1 Disajikan pernyataan tentang makna PG 24
UUDNRI Tahun 1945 alinea, siswa dapat menentukan makna
alinea ke 3 Pembukaan UUDNRI Tahun
1945
 Dasar Negara Republik Hakikat Pokok Pikiran IX / 1 Disajikan paparan tentang hakikat PG 25
Indonesia tahun 1945 Pembukaan UUDNRI Tahun pokok pikiran, siswa dapat menyebutkan
1945 makna pokok pikiran ke 3 Pembukaan
UUDNRI Tahun 1945
Sikap positif terhadap Pokok IX / 1 Disajikan beberapa gambar tentang PG 26
Pikiran Pembukaan UUDNRI sikap positif, siswa dapat memberi
Tahun 1945 contoh sikap positif terhadap pokok
pikiran Pembukaan UUDNRI Tahun
1945 di lingkup Bangsa dan Negara
15 Memahami ketentuan tentang Bentuk Kedaulatan IX / 1 Disajikan paparan tentang kedaulatan, PG 27
bentuk dan kedaualatan siswa dapa memberi contoh bentuk
negara sesuai Undang- kedaulatan kedalam
Undang Dasar Negara Prinsip - Prinsip Kedaulatan IX / 1 Disajikan pernyataan tentang PG 28
Republik Indonesia tahun Negara RI pelaksanaan kedaulatan, siswa dapat
1945 menentukan prinsip-prinsip kedaulatan
Negara RI
Ciri - Ciri Pemerintahan IX / 1 Disajikan paparna tentang sistem PG 29
Presidensiil pemerintahan Presidensiil, siswa dapat
menyebutkan ciri-cirinya
Lembaga Negara IX / 1 Disajikan berita tentang permohonan PG 30
kasasi, siswa dapat menganalisis
lembaga negara yang berwenang
16 Menganalisis prinsip Prinsip - Prinsip Persatuan dan IX / 2 Disajikan paparan tentang keberagaman PG 31
persatuan dalam prinsip Kesatuan dalam Keberagaman masyarakat Indonesia, siswa dapat
persatuan dalam menyebutkan prinsip-prinsip persatuan
keberagaman suku, agama, dan kesatuan dalam keberagaman
ras, dan antar golongan Dampak Keberagaman IX / 2 Disajikan paparan tentang keberagaman PG 32
(SARA), sosial, budaya, Masyarakat Indonesia masyarakat Indonesia, siswa dapat
ekonomi, dan gender dalam menyebutkan dampak negatif
bingkai Bhinneka Tunggal keberagaman
Ika Bentuk - Bentuk Konflik IX / 2 Disajikan beberapa gambar tentang PG 33
konflik, siswa dapat menentukan contoh
konflik ideologi
Akibat Konflik IX / 2 Disajikan pernyataan tentang dampak PG 34
konflik, siswa dapat menyebutkan

17 Mengkreasikan konsep cinta
tanah air/bela negara dalam
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
dampak negatif konflik
Upaya penyelesaian Konflik IX / 2 Disajikan paparan tentang akibat PG 35
konflik, siswa dapat mennetukan upaya
penyelesaiannya
Makna Bela Negara menurut UU IX / 2 Disajikan paparan tentang bela negara, PG 36
No. 3 Tahun 2002 siswa dapat menjelaskan makna bela
negara menurut UU Nomor 3 Tahun
2002
Dasar Hukum Bela Negara IX / 2 Disajikan pernyataan tentang peraturan PG 37
per-UU-an, siswa dapat menentukan
dasar hukum pelaksanaan bela negara
Bentuk – Bentuk Ancaman IX / 2 Disajikan informasi tentang dampak PG 38
terhadap NKRI negatif ancaman, siswa dapat
mengidentifikasi bentuk ancaman di
bidang sosial budaya
Perwujudan Bela Negara IX / 2 Disajikan paparan tentang perwujudan PG 39
bela negara, siswa dapat menentukan
yang bukan upaya bela negara dalam
bidang ekonomi
Disajikan paparan tentang perwujudan PG 40
bela negara, siswa dapat memberi
contoh bentuk pengabdian yang bisa
dilakukan