1 Pancasila Peserta didik dapat memiliki L.1 1. Disajikan data peserta didik dapat 1 / PG
Sebagai pengetahuan dan pemahaman menentukan pernyataan yang benar
Ideologi tentang proses perumusan dan
Tentang : pengesahan UUD NRI Tahun 1945
Negara
VII / 1 L.1 2. Disajikan wacana peserta didik dapat 2 / PG kompleks
• Proses perumusan dan menjelaskan tugas BPUPKI
VII / 1 penetapan Pancasila L.1 3. Disajikan gambar tokoh pendiri bangsa 3 / PG
• Pancasila sebagai dasar negara peserta didik dapat menyebutkan
dan pandangan hidup bangsa pendapat rumusan dasar negara menurut
• Dinamika penerapan praktek pendiri negara tersebut
VIII / 1 ideal pancasila sebagai dasar L.1 4. Disajikan teks peserta didik dapat 4 / PG
negara dan pandangan hidup menentukan pernyataan yang benar
di masyarakat tentang pengertian Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
IX / 1 L.1 5. Disajikan teks peserta didik dapat 5 / PG
menentukan pernyataan yang benar
tentang Pancasila merupakan satu
kesatuan yang utuh dan saling berkaitan
MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023-2024/ Pra US
Kompetensi Kelas/ Level Nomor Soal /
No Lingkup Materi Indikator
Dasar Semester Kognitif Bentuk
VII / 1 Peserta didik dapat menerapkan L.2 6. Disajikan teks peserta didik dapat 6 / PG
pengetahuan dan pemahaman memberikan contoh komitmen pribadi
para pendiri negara dalam kehidupan
tentang: sehari-hari saat ini
VII / 1 • Proses perumusan dan L.2 7. Disajikan teks peserta didik dapat 7 / PG kompleks
penetapan Pancasila menginterpretasikan jiwa dan semangat
• Pancasila sebagai dasar negara 45 dalam perilaku sehari-hari.
dan pandangan hidup bangsa
VIII / 1 • Dinamika penerapan praktek L.2 8. Disajikan teks peserta didik dapat 8 / PG kompleks
ideal pancasila sebagai dasar menginterpretasikan karakteristik daerah
negara dan pandangan hidup dalam NKRI
di masyarakat
L.2 9. Disajikan teks peserta didik dapat 9 / PG
menerapkan Pancasila sebagai dasar
Negara dan pandangan hidup bangsa
VIII / 1 • Bentuk dan kedaulatan negara L.1 18. Disajikan teks peserta didik dapat 35 / Menjodohkan
berdasarkan UUD NRI Tahun menjelaskan Peraturan Pemerintah
1945 Pengganti Undang-undang (Perpu)
• Norma-norma dalam L.1 19. Disajikan teks peserta didik dapat 36 / Menjodohkan
masyarakat menjelaskan undang-undang
IX/1 • Makna, kedudukan dan fungsi L.1 20. Disajikan teks peserta didik dapat 15 / PG
UUD NRI Tahun 1945 menyebutkan pembagian hukum
(menurut isinya /waktu berlakunya)
VII / 1 Peserta didik dapat menerapkan L.2 21. Disajikan teks peserta didik dapat 16 / PG
pengetahuan dan pemahaman memberikan contoh semangat dan
tentang: komitmen pendiri negara pada
perumusan dan pengesahan UUD NRI
• Proses perumusan dan Tahun 1945
VIII / 1 pengesahan UUD NRI Tahun L.2 22. Disajikan teks peserta didik dapat 17 / PG
1945 menentukan prinsip-prinsip negara
• Tata urutan peraturan Indonesia yang termuat dalam alinea
perundang-undangan dalam keempat UUD NRI Tahun 1945
VIII / 1 sistem hukum nasional L.2 23. Disajikan teks peserta didik dapat 18 / PG
• Isi alinea dan pokok pikiran mengurutkan tata urutan peraturan
dalam pembukaan UUD NRI perundangan sesuai dengan UU No 12
tahun 1945 Tahun 2011
IX / 1 • Bentuk dan kedaulatan negara L.2 24. Disajikan teks peserta didik dapat 19 / PG
berdasarkan UUD NRI Tahun mengurutkan pokok pikiran alinea
1945 pembukaan UUD NRI Tahn 1945
IX / 1 • Norma-norma dalam L.2 25. Disajikan teks peserta didik dapat 20 / PG
masyarakat menerapkan prinsip kedaulatan sesuai
• Makna, kedudukan dan fungsi dengan UUD NRI Tahun 1945
VIII / 1 UUD NRI Tahun 1945 L.2 44 Disajikan wacana peserta didik dapat 44 / UR
mengurutkan penerapan tata urutan
peraturan perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional
IX / 1 Peserta didik dapat L.3 26. Disajikan teks peserta didik dapat 21 / PG
menggunakan nalar dalam menganalisis isi alinea dan pokok pikiran
mengkaji : dalam pembukaan UUD NRI tahun 1945
IX / 1 L.3 27. Disajikan teks peserta didik dapat 22 / PG
• Proses perumusan dan menyimpulkan kedudukan UUD NRI
pengesahan UUD NRI Tahun Tahun 1945
1945
• Tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional
• Isi alinea dan pokok pikiran
dalam pembukaan UUD NRI
tahun 1945
• Bentuk dan kedaulatan negara
berdasarkan UUD NRI Tahun
1945
• Norma-norma dalam
masyarakat
• Makna, kedudukan dan fungsi
UUD NRI Tahun 1945
3 Komitmen VIII / 2 Peserta didik dapat memiliki L.1 28. Disajikan teks peserta didik dapat 37,38/Menjodohkan
Terhadap mengidentifikasi gambar pelopor
pengetahuan dan pemahaman kebangkitan nasional
Keutuhan
NKRI VIII / 2 L.1 29. Disajikan teks peserta didik dapat 23 / PG
tentang: menjelaskan semangat pemuda
perjuangan kemerdekaan Indonesia
• Sumpah Pemuda 1928
IX / 2 L.1 30. Disajikan teks peserta didik dapat 24 / PG
• Kebangkitan nasional 1908
mendeskripsikan akibat yang muncul
• Cinta tanah air dan bela
akibat dalam keberagaman masyarakat
negara
Indonesia dan upaya menjaga
keberagaman tersebut
IX / 2 • Kerjasama dalam berbagai L.3 31. Disajikan berita peserta didik dapat 25 / PG
bidang menganalisis upaya dalam mencegah
• Karakrteristik daerah dalam konflik SARA
IX / 2 NKRI L.1 42 Disajikan teks peserta didik dapat 42 / UR
• Persatuan dan harmonisasi menjelaskan macam-macam peraturan
dalam keberagaman suku, yang mengatur bela negara
agama, ras dan antar
golongan, sosial, budaya,
ekonomi dan gender
IX / 2 L.1 32. Disajikan teks peserta didik dapat 39 / Menjodohkan
memberikan contoh kerjasama dalam
Peserta didik dapat menerapkan berbagai bidang sosial budaya
IX / 2 pengetahuan dan pemahaman L.1 33. Disajikan teks peserta didik dapat 40 / Menjodohkan
memberikan contoh kerjasama dalam
tentang: berbagai bidang ekonomi
IX / 2 L.2 34. Disajikan berita peserta didik dapat 26 / PG
• Sumpah Pemuda 1928 menerapkan persatuan dan harmonisasi
• Kebangkitan nasional 1908 dalam keberagaman suku, agama, ras
• Cinta tanah air dan bela dan antargolongan, sosial, budaya,
negara ekonomi dan gender
IX / 2 • Kerjasama dalam berbagai L.2 35. Disajikan teks peserta didik dapat 27 / PG
bidang menentukan semangat dan komitmen
• Karakrteristik daerah dalam dalam mengisi dan mempertahankan
NKRI NKRI
VII / 2 • Persatuan dan harmonisasi L.3 45 Disajikan wacana peserta didik dapat 45/ UR
dalam keberagaman suku, menguraikan contoh kerjasama dalam
agama, ras dan antar
berbagai bidang Ekonomi dan Hankam
golongan, sosial, budaya,
ekonomi dan gender
L.3 36. Disajikan kasus peserta didik dapat 28 / PG
menerapkan gagasan cinta tanah air dan
bela negara
MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023-2024/ Pra US
Kompetensi Kelas/ Level Nomor Soal /
No Lingkup Materi Indikator
Dasar Semester Kognitif Bentuk
VIII / 2 Peserta didik dapat L.3 37. Disajikan teks peserta didik dapat 29 / PG
menggunakan nalar dalam menyimpulkan tahapan-tahapan
mengkaji : pembinaan persatuan bangsa Indonesia
L.3 38. Disajikan kasus peserta didik dapat 30 / PG
• Sumpah Pemuda 1928 menyimpulkan persatuan dan
• Kebangkitan nasional 1908 harmonisasi dalam keberagaman suku,
• Cinta tanah air dan bela agama, ras dan antargolongan, sosial,
negara budaya, ekonomi dan gender
• Kerjasama dalam berbagai
bidang
• Karakrteristik daerah dalam
NKRI
• Persatuan dan harmonisasi
dalam keberagaman suku,
agama, ras dan antar
golongan, sosial, budaya,
ekonomi dan gender