JENJANG PENDIDIKAN

MATA PELAJARAN
TAHUN PELAJARAN
KURIKULUM YANG DIACU
JUMLAH SOAL
BENTUK SOAL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

1 Menyaji hasil karakteristik daerah Karakteristik daerah tempat tinggal
tempat tinggalnya dalam kerangka dalam kerangka NKRI
NKRI

2 Menyaji hasil karakteristik daerah Semangat Persatuan dan Kesatuan

tempat tinggalnya dalam kerangka dalam memahami daerah tempat
NKRI tinggalnya sebagai bagian utuh NKRI

3 Menyajikan hasil telaah unsur-unsur unsur-unsur NKRI

NKRI sebagai satu kesatuan yang
utuh

4 Menyaji hasil telaah dinamika penguatan dinamika penguatan komitmen

mempertahankan NKRI dalam konteks mempertahankan NKRI
kesejarahan
SMP
PPKn
2016-2017
2013
4
3 PG 1 URAIAN

KELAS/SEMESTER INDIKATOR SOAL LEVEL KOMPETENSIBENTUK SOAL

VII/2 Dengan mengamati Penerapan PG
gambar pakaian daerah
siswa mampu menunjukkan
pakaian daerah khas
Sumatera Barat

VII/2 Siswa mampu menerapkan Penerapan PG

contoh sikap perilaku gotong
royong di lingkungan masyarakat

VIII/2 Melalui tabel siswa mampu menunjuk- Penerapan PG

kan unsur mutlak berdirinya sebuah
negara

IX/2 Siswa mampu menunjukkan 3 contoh Penerapan Uraian

sikap patriotisme di lingkungan
berbangsa dan bernegara
NO.SOAL
1

1
JENJANG PENDIDIKAN SMP
MATA PELAJARAN PPKn
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KURIKULUM YANG DIACU 2013
JUMLAH SOAL 45
BENTUK SOAL 40 PG 5 URAIAN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KLS/SMTR INDIKATOR SOAL LEVEL KOMPETENSI BENTUK SOAL NO.SOAL

Peserta didik mampu

Pengetahuan dan
1 Lembaga perumus dasar negara VII/1 menjelaskan lembaga perumus PG 1
Pemahaman
dasar negara Pancasila

Melalui tabel peserta didik

mampu mengidentifikasi Pengetahuan dan
2 Perumusan Dasar Negara VII/1 PG 2
rumusan dasar negara yang Pemahaman
Memahami proses perumusan tercantum dalam Piagam Jakarta
dan penetapan Pancasila
sebagai dasar negara Peserta didik dapat
menyebutkan tokoh-tokoh yang Pengetahuan dan
3 Tokoh Perumus Dasar Negara VII/1 PG 4
berperan dalam perumusan Pemahaman
Pancasila

Peserta didik mampu

Pengetahuan dan
4 Pelaksanaan Sidang BPUPKI VII/1 menjelaskan waktu pelaksanaan PG 6
Pemahaman
sidang BPUPKI pertama
Melaksanakan tanggung jawab Peserta didik mampu
atas keputusan bersama Tanggungjawab dan melaksanakan semangat
5 dengan semangat konsensus menerima keputusan bersama VII/1 Aplikasi PG 8
konsessus tokoh pendiri negara
tokoh pendiri negara dalam dalam perumusan Pancasila
perumusan Pancasila
Peserta didik mampu
6 Penerapan nilai-nilai Pancasila IX/1 melaksanakan sila ke-4 Aplikasi PG 9
Pancasila di lingkungan sekolah
Menyaji hasil telaah nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar negara Peserta didik mampu
dalam pandangan hidup memberikan contoh sikap yang
7 Penerapan nilai-nilai Pancasila IX/1 Aplikasi PG 10
bangsa sesuai dinamika sesuai dengan sila ke dua dalam
perkembangan jaman Pancasila
 Menyaji hasil telaah nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar negara
dalam pandangan hidup
bangsa sesuai dinamika
perkembangan jaman
Peserta didik mampu
menunjukkan nilai dasar yang
8 Penerapan nilai-nilai Pancasila IX/1 Aplikasi PG 12
terkandung dalam sila ke lima
Pancasila
Menalar nilai-nilai Pancasila Peserta didik dapat
sebagai dasar dan pandangan Pancasila sebagai dasar dan menghubungkan nilai-nilai
9 VIII/1 Analisis PG 14
hidup bangsa pandangan hidup bangsa Pancasila dengan jati diri
bangsa
Memahami sejarah perumusan
Peserta didik mampu menjelaskan
dan pengesahan Undang-Undang Proses perumusan UUD Neg RI
10 VII/1 tentang peristiwa perumusan Pemahaman PG 16
Dasar Negara Republik Indonesia 1945
UUDN RI 1945
Tahun 1945
Memahami sejarah perumusan
dan pengesahan Undang-Undang Peserta didik mampu menjelaskan
11 Dasar Negara Republik Indonesia Proses perumusan UUD Neg RI VII/1 pengesahan UUDN RI 1945 oleh pemahaman PG 17
Tahun 1945 1945
PPKI

Memahami norma-norma yang

Norma dalam kehidupan Peserta didik mampu menjelaskan
12 berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
VII/1
sanksi dari norma kesusilaan
pemahaman PG 19
bermasyarakat dan bernegara

Memahami fungsi lembaga-

lembaga negara dalam Peserta didik mampu
Lembaga Negara sesuai UUD mengidentifikasi lembaga negara
13 Undang-Undang Dasar Negara Neg RI 1945 VIII/1
pemegang kekuasaan kehakiman
pemahaman PG 26
Republik Indonesia Tahun dan pengadilan negara tertinggi
1945
Memahami Hak Asasi
Manusia (HAM) dalam Peserta didik mampu menjelaskan
Pengertian HAM dan
14 Undang-Undang Dasar Perkembangannya
VIII/1 tentang perkembangan HAM di pemahaman PG 27
Negara Republik Indonesia Yunani
Tahun 1945
Menyaji tentang sejarah
perumusan dan pengesahan Sejarah perumusan dan Peserta didik dapat
Undang Dasar Negara penetapan UUD Negara menunjukkan contoh sikap
15 VII/1 Penerapan PG 20
Republik Indonesia Tahun Republik Indonesia Tahun positif terhadap hasil
1945 1945 amandemen UUD 1945
 Berperilaku sesuai norma-
norma yang berlaku dalam
kehiudpan bermasyarakat
16
untuk mewujudkan keadilan
Menyaji hasil pengamatan
17
tentang norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat dan berbangsa
Menyaji hasil telaah fungsi
lembaga-lembaga negara
dalam UUD Negara Republik
18
Indonesia Tahun 1945
Menyaji pelaksanaan hak asasi diatur Undang-Undang Dasar
19 manusia sebagaimana diatur
Undang-Undang Dasar Negara Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun 1945
Menyaji pelaksanaan kewajiban
20 asasi manusia sebagaimana diatur
Undang-Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun 1945
Menyaji hasil pengamatan
21 tentang norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat dan berbangsa
Menyaji hasil telaah fungsi
lembaga-lembaga negara
22
dalam UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Memahami karakteristik
23 daerah tempat tinggalnya
dalam kerangka NKRI
Perilaku sesuai norma-norma Disajikan gambar perilaku
yang berlaku dalam norma hukum, peserta didik
VII/1 Penalaran PG 21
kehiudpan bermasyarakat dapat menentukan norma yang
untuk mewujudkan keadilan sesuai gambar tersebut
Peserta didik dapat
Norma yang berlaku dalam
menunjukkan contoh sikap
kehidupan bermasyarakat dan VII/2 Penerapan PG 22
positif terhadap norma yang
berbangsa
berlaku
Fungsi lembaga-lembaga Disajikan tabel,peserta didik
negara dalam UUD Negara dapat menunjukkan fungsi
VIII/1 Penerapan PG 23
Republik Indonesia Tahun lembaga negara Presidendalam
1945 menjalankan tugasnya
Hak asasi manusia sebagaimana Peserta didik dapat
menunjukkan sikap positif
VIII/2 Penerapan PG 24
Negara Republik Indonesia terhadap perlindungan dan
penegakkan HAM,
Peserta didik dapat
Kewajiban asasi manusia
menunjukkan sikap positif
sesuai UUD Negara Republik VIII/2 Penerapan PG 25
terhadap perlindungan dan
penegakkan HAM
Melalui gambar peserta didik
Norma yang berlaku dalam
dapat menyimpulkan perilaku
kehidupan bermasyarakat dan VII/1 Penalaran PG 28
yang sesuai dengan norma
bernegara
kesusilaan
Hasil telaah fungsi lembaga- Disajikan pernyataan, peserta
lembaga negara dalam UUD didik dapat mengkaji fungsi
VIII/1 Penalaran PG 29
Negara Republik Indonesia Dewan Perwakilan Rakyat
Tahun 1945 Daerah
Makna sejarah berdiri Negara Peserta didik mampu Pengetahuan dan
IX/2 menjelaskan peristiwa PG 30
Kesatuan Republik Indonesia Pemahaman
berdirinya NKRI
 Peserta didik mampu Pengetahuan dan
24 IX/2 PG 31
Memahami karakteristik Makna perjuangan memahami perjuangan Pemahaman
perjuangan NKRI mempertahankan NKRI mempertahankan NKRI

Peserta didik mampu

Memahami berbagai Pengetahuan dan
25 IX/2 mengidentifikasi berbagai PG 32
ancaman terhadap NKRI Pemahaman
Memahami ancaman terhadap ancaman non militer terhadap
NKRI keutuhan NKRI

Peserta didik mampu

Makna Patriotisme dan menjelaskan upaya Pengetahuan dan
26 Memahami semangant IX/2 mempertahankan semangat PG 34
Nasionalisme Pemahaman
kebangsaan dalam kebangsaan dalam
mempertahankan dan mengisi mempertahankan dan mengisi
kemerdekaan NKRI kemerdekaan NKRI

Semangant kekeluargaan dan Siswa mampu menerapkan

27 Memahami makna VIII/2 contoh sikap perilaku gotong Penerapan PG 36
gotong royong
keberagaman dalam bingkai royong dalam kehidupan
Bhinneka Tunggal Ika bermasyarakat

Semangant kekeluargaan dan Peserta didik mampu

28 VIII/2 Penerapan PG 38
Memahami makna gotong royong memberikan contoh sikap
keberagaman dalam bingkai gotong royong untuk
Bhinneka Tunggal Ika kesejahteraan masyarakat
Menghargai semangat dan
komitmen persatuan dan Peserta didik mampu
kesatuan bangsa untuk Semangat persatuan dan memahami semangat persatuan
29 VIII/2 Penerapan PG 39
memperkuat dan kesatuan dalam dan kesatuan dilingkungan
memperkokoh NKRI sekolah
Menghargai semangat dan
komitmen persatuan dan Peserta didik mampu memberi
kesatuan bangsa untuk Semangat persatuan dan VIII/2 contoh semangat persatuan dan
30 Penerapan PG 40
memperkuat dan kesatuan dalam kesatuan dilingkungan
memperkokoh NKRI masyarakat
 Memahami fungsi lembaga-
lembaga negara dalam Peserta didik mampu menuliskan
Lembaga negara sesuai UUD
1 Undang-Undang Dasar Negara Neg RI 1945 VIII/1 lembaga lembaga negara sesuai pemahaman Uraian 41
Republik Indonesia Tahun UUD 1945
1945

Memahami proses perumusan Hasil sidang PPKI

dan penetapan Pancasila Peserta didik mampu Pengetahuan dan
2 sebagai dasar negara VII/1 Uraian 42
menuliskan hasil sidang PPKI Pemahaman

Penerapan nilai-nilai Pancasila Peserta didik mampu memberi

Menyaji hasil telaah nilai-nilai contoh perilaku yang sesuai
Pancasila sebagai dasar negara dengan sila ketiga Pancasila
3 dalam pandangan hidup IX/1 dalam kehidupan sehari-hari Aplikasi Uraian 43
bangsa sesuai dinamika
perkembangan jaman

Pembagian tugas lembaga Peserta didik mampu merinci

Memahami fungsi lembaga- negara menurut trias politica fungsi lembaga negara BPK
lembaga negara dalam
4 Undang-Undang Dasar Negara VIII/2 Penalaran Uraian 44
Republik Indonesia Tahun
1945

Memhami semangant Peserta didik mampu Pengetahuan dan

4 kebangsaan dalam IX/2 menjelaskan makna Uraian 45
Pemahaman
mempertahankan dan mengisi Makna Patriotisme dan nasionalisme dan patriotik
kemerdekaan NKRI Nasionalisme dalam mempertahankan NKRI