KISI - KISI PENULISAN SOAL ASESMEN TENGAH SEMESTER 1

SMP NEGERI 2 CILACAP

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

0
KLS/
No. JUMLAH
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
Urut SMT SOAL

Perumusan
1. VII/ I Pancasila sebagai 5
Dasar Negara
Peserta didik menjelaskan,
menyajikan laporan, dan
menghargai proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai
dasar Negara

Tokoh dan latar

belakang
VII/ I 10
perumusan
Pancasila

Peserta didik memahami, dan

memaparkan, dan menghargai
2
perbedaan konsep ideologi dalam
sebuah Negara
 Peserta didik memahami, dan
memaparkan, dan menghargai
2
perbedaan konsep ideologi dalam
sebuah Negara

Proses penetapan
VII/I Pancasila sebagai 7
Dasar Negara
 Nilai - nilai yang di
Peserta didik, menelaah,
dapat dalam
mempraktikkan, dan meneladani
proses
3 sikap positif para pendiri bangsa
perumusan dan
dalam perumusan dan penetapan
penetapan
Pancasila sebagai dasar Negara
Pancasila

VII/1 Latar Belakang

Perumusan
VII/1 Pancasila 1
Peserta didik menjelaskan,
menyajikan laporan, dan
menghargai proses perumusan VII/1
dan penetapan Pancasila sebagai Penerapan Nilai-
dasar Negara VII/1 Nilai Pancasila 2
Gagasan
Peserta didik memahami, dan Rumusan
memaparkan, dan menghargai VII/1 1
Pancasila
perbedaan konsep ideologi dalam Proses Penetapan
sebuah Negara VII/1 Pancasila 1
 Peserta didik memahami, dan
memaparkan, dan menghargai
perbedaan konsep ideologi dalam Proses Penetapan
sebuah Negara VII/1 Pancasila 1
 SOAL ASESMEN TENGAH SEMESTER 1
P NEGERI 2 CILACAP
PELAJARAN 2022 / 2023

NOMOR LEVEL BENTUK

INDIKATOR SOAL
SOAL KOGNITIF SOAL

Disajikan Ilustrasi gambar Siswa mendeteksi keberdaaan nilai keagamaan

pada masa sejarah awal
1 L3 PG
Disajikan pernyataan, Siswa membuktikan nilai kemanusiaan dan persatuan
pada masa sejarah awal 2 L3 PG
Disajikan Informasi, Siswa menafsirkan pengamalan nilai sila ke 2 pada
kehidupan masa kerajaan Sriwijaya 3 L3 PG

Disajikan ilustrasi, Siswa mengaitkan sumpah palapa dengan nilai sila ke 3

4 L3 PG
Disajikan informasi ,Siswa menguraikan keberadaan nilai Pancasila pada
zaman penjajahan 5 L3 PG
Disajikan tabel , Siswa memilih tokoh pendiri Boedi Oetomo dan PNI sebagai
penggerak kebangkitan nasional 6 L3 PG
Disajikan gambar,Siswa memilih pernyataan yang tepat mengenai latar
tempat diadakannya sidang BPUPKI I Dan II 7 L3 PG

Disajikan gambar, Siswa memecahkan teka teki gambar tokoh ketua BPUPKI
8 L3 PG

Disajikan pernyataan, Siswa menyimpulkan makna peristiwa vacum of power

9 L3 PG
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menyimpulkan proses pembentukan
BPUPKI 10 L3 PG

Disajikan pernyataan, Siswa dapat mevalidasi kapan pembentukan BPUPKI 11 L3 PG

Disajikan tabel, siswa dapat mengkategorikan akibat penderitaan dari
penjajahan Jepang 12 L3 PG
Disajikan pernyataan,Siswa dapat membagi tokoh yang masuk kedalam
kepemimpinan BPUPKI 13 L3 PG
Disajikan pernyataan,Siswa dapat memilih latar waktu sidang I BPUPKI 14 L3 PG
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menyimpulkan hasil sidang resmi II
BPUPKI 15 L3 PG
Disajikan gambar, siswa dapat mengkombinasikan peran tokoh dan 16 L3 PG
gagasan tentang kekeluargaan dalam dasar negara L3
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyusun rumusan dasar 17 L3 PG
negara usulan Ir. Soekarno L3

Disajikan pernyataan, Siswa dapat memisahkan antara rancangan dan dasar

negara yang sah 18 L3 PG
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menyusun keaanggotaan pada Panitia
sembilan 19 L3 PG

Disajikan pernyataan, Siswa dapat menyimpulkan latar belakang perubahan

tujuh kata pada piagam Jakarta 20 L3 PG
Siswa dapat merekonstruksi nilai sikap yang harus diteladani para pendiri 21
negara L3 PG
Disajikan tabel, siswa dapat menyusun hasil sidang PPKI 22 L3 PG
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menyimpulkan latar waktu Jepang
menyerah pada Sekutu 23 L3 PG

Disajikan pernyataan, siswa dapat merancang karakteristik komitmen

pribadi dalam perumusan Pancasila 24 L3 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat merancang contoh pengamalan
Pancasila di lingkungan sekolah 25 L3 PG
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menyeleksi tugas PPKI 26 L3 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat memvalidasi latar tempat perumusan
teks proklamasi 27 L3 PG
Disajikan Informasi, siswa dapat menguraikan penyebab perubahan
jumlah anggota PPKI 28 L3 PG
Disajikan informasi, siswa dapat menafsirkan penyebab peristiwa
rengasdengklok 29 L3 PG
Disajikan Pernyataan, siswa dapat merekonstruksi nilai rela berkorban 30 L3 PG
Disajikan Pernyataan , siswa dapat mengkategorikan nilai persatuan
Indonesia 31 L3 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat menafsirkan komitmen pendiri negara
dalam persidangan dasar negara 32 L3 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat merekonstruksi nilai
semangat kebangsaan 33 L3 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat mendeteksi tujuan janji jepang
terhadap janji jepang 34 L3 PG
Disajikan pernyataan , siswa dapat menafsirkan nilai kemanusiaan 35 L3 PG
Disajikan Ilustrasi , Siswa dapat mebangun kesimpulan dari sikap
Nasionalisme 36 L3 PG
Disajikan pernyataan , siswa dapat menyeleksi yang bukan merupakan
Komitmen pendiri negara 37 L3 PG
Disajikan Ilustrasi, siswa dapat menilai peristiwa yang tidak mencerminkan
sikap pendiri negara 38 L3 PG
Disajikan ilustrasi, siswa dapat merekonstruksi nilai saat musyawarah 39 L3 PG
Disajikan pernyataan , siswa dapat membuktikan nilai religius pada
warga negara 40 L3 PG
Disajikan informasi , siswa dapat menyimpulkan pancasila sebagai 41 L3 PG
petunjuk hidup
Disajikan pernyataan , siswa dapat membuktikan nilai subjektif pada 42
Pancasila L3 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat mendiagnosis mengapa nilai pancasila
dijadikan ideologi negara 43 L3 PG
Disajikan gambar, siswa dapat menciptakan nilai dari peristiwa perumusan
rancangan Undang - Undang Dasar 44 L3 PG
Disajikan gambar , Siswa dapat menyimpulkan landasar nilai
musyawarah 45 L3 ES
Disajikan pernyataan , siswa membuat hubungan antara perang dunia ke-2
dengan Persiapan Kemerdekaan Indonesia 46 L3 ES
Disajikan pernyataan, siswa dapat menafsirkan nilai sila kelima
dalam kehidupan pada masa kerajaan Sriwijaya 47 L3 ES
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyimpulkan persamaan
penerapan sila ke- 4 pada masa Kerajaan Majapahit dan masa sekarang 48 L3 ES
Disajikan pernyataan, siswa dapat mengkategorikan rumusan dasar
negara yang termasuk gagasan dari M. Yamin 49 L3 ES
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyimpulkan hasil sidang pertama
50 L3 ES
PPKI tanggal 18 Agustus 1945 50 L3 ES

Cilacap, 18 Agustus 2022

Penyusun

Nabilla Ariessa, S.Pd

NIP. 19950609 202221 2 012