DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Sekretariat : Jln. Pemuda No. 1 Pesantunan Kec. Wanasari, Brebes 52221
085742318944/ 081902665969/ 085867723007/ 087738845763

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL 2023/2024

(KURIKULUM 2013)
Jenjang Sekolah : SMP Jumlah Soal : 45 (Empat Puluh Lima)
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks,
Kelas : IX (Sembilan) Menjodohkan dan Uraian

KOMPETENSI LEVEL NO.

NO LINGKUP MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
DASAR KOGNITIF SOAL
1 Membandingkan 1. Dinamika L1 1. Disajikan upaya-upaya untuk mengganti dasar negara Pancasila Peserta Pilgan 1
antara peristiwa Perwujudan didik dapat menyebutkan upaya-upaya untuk mengganti dasar negara
dan dinamika Pancasila Pancasila dengan dasar lain pada masa awal kemerdekaan
yang terjadi di sebagai Dasar L3 2. Disajikan wacana peserta didik dapat menganalisis penerapan demokrasi Pilgan 2
masyarakat Negara dan Pancasila pada periode 1950 sampai 1959 Kompleks
dengan praktik Pandangan L1 3. Disajikan teks tentang visi misi orde baru peserta didik dapat Pilgan 3
ideal Pancasila Hidup Bangsa menunjukkan tokoh utama Orde Baru
sebagai dasar L3 4. Disajikan teks tentang Masa Reformasi, peserta didik dapat menganalisis Pilgan 4
negara dan kelebihan Era Reformasi
pandangan L1 5. Disajikan pernyataan ciri-ciri ideologi, Peserta didik dapat Menjodohkan 31
hidup bangsa mendeskripsikan ideologi terbuka
L1 6. Disajikan teks nilai ideologi Pancasila, peserta didik dapat menjelaskan Pilgan 5
nilai dasar Pancasila sebagai Ideologi Terbuka

2. Dinamika nilai- L1 7. Disajikan pernyataan Peserta didik dapat menyebutkan hal yang harus Pilgan 6
nilai Pancasila diperhatikan keterbukaan Pancasila sebagai ideologi terbuka
sesuai dengan L1 8. Disajikan teks dimensi ideologi Pancasila,peserta didik dapat Pilgan 7
perkembangan mengklasifikasikan nilai dasar Pancasila sebagai Ideologi Terbuka Kompleks
zaman, L1 9. Disajikan teks dimensi ideologi Pancasila,peserta didik dapat Menjodohkan 32
meliputi mengklasifikasikan nilai instrumental Pancasila sebagai Ideologi Terbuka
hakikat L3 10. Disajikan wacana, Peserta didik dapat menjelaskan alasan Uraian 41
ideologi memperhatikan keterbukaan Pancasila
terbuka dan
kedudukan
MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023/2024
 KOMPETENSI LEVEL NO.
NO LINGKUP MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
DASAR KOGNITIF SOAL
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka (hal
14-19)
3. Perwujudan
11. Disajikan contoh penerapan Pancasila dalam berbagai bidang
Nilai-nilai L2 Pilgan 8
kehidupan, Peserta didik dapat memberikan contoh perwujudan
Pancasila
Pancasila dalam bidang Politik dan hukum
dalam
12. Disajikan contoh penerapan Pancasila dalam berbagai bidang
berbagai L2 Menjodohkan 33
kehidupan, Peserta didik dapat memberikan contoh perwujudan
kehidupan,
Pancasila dalam bidang social dan budaya.
meliputi
13. Disajikan contoh penerapan Pancasila dalam berbagai bidang
perwujudan L2 Pilgan 9
kehidupan, Peserta didik dapat menunjukkan perwujudan Pancasila
nilai Pancasila Kompleks
dalam bidang ekonomi
bidang politik,
14. Disajikan contoh penerapan Pancasila dalam berbagai bidang
ekonomi, L3 Pilgan 10
kehidupan, Peserta didik dapat menganalisis perwujudan Pancasila
sosial budaya,
dalam bidang sosial dan budaya
dan hankam
15. Disajikan contoh penerapan Pancasila dalam berbagai bidang
(hal 19-25) L1 Menjodohkan 34
kehidupan, Peserta didik dapat menyebutkan nilai sosial dan budaya
dari luar yang sesuai dengan Pancasila
16. Disajikan gambar penerapan Pancasila dalam berbagai bidang
L3 Pilgan 11
kehidupan, Peserta didik dapat menyimpulkan perwujudan Pancasila
dalam bidang pertahanan dan keamanan
17. Disajikan teks, Peserta didik dapat menjelaskan perwujudan Pancasila
L2 Uraian 42
dalam bidang Politik dan hukum
4. Makna alinea L1 18. Disajikan teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat Pilgan 12
Pembukaan mendeskipsikan makna alinea ke-1 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Undang- L3 19. Disajikan teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat Menjodohkan 35
Undang Dasar menganalisis makna alinea ke-2 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Negara L3 20. Disajikan teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat Pilgan 13
Republik menganalisis makna alinea ke-3 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Indonesia
Tahun 1945
(hal 33-39 )

MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023/2024

 KOMPETENSI LEVEL NO.
NO LINGKUP MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
DASAR KOGNITIF SOAL
2 3.2 1. Makna alinea L1 21. Disajikan teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat Pilgan 14
Mensintesiskan Pembukaan menyebutkan tujuan nasional yang terdapat dalam Pembukaan UUD
isi alinea dan Undang- NRI Tahun 1945 alinea ke- 4
pokok pikiran Undang Dasar
yang terkandung Negara
dalam Republik
Pembukaan Indonesia
Undang-Undang Tahun1945
Dasar Negara (hal33-39)
Republik 2. Pokok pikiran L1 22. Peserta didik dapat menjelaskan hakekat pokok pikiran-pokok pikiran Pilgan 15
Indonesia yang Pembukaan UUD 1945.
tahun1945 terkandung L1 23. Disajikan pernyataan pokok pikiran-pokok pikiran Pembukaan UUD Pilgan 16
dalam 1945 Peserta didik dapat mengurutkan pokok pikiran Pembukaan UUD Kompleks
Pembukaan 1945
Undang- L1 24. Disajikan pernyataan pokok pikiran-pokok pikiran Pembukaan UUD Menjodohkan 36
Undang Dasar 1945 Peserta didik dapat menguraikan pokok pikiran ke-4
Negara L1 25. Disajikan peraturan perundang-undangan peserta didik dapat Pilgan 17
Republik menyebutkan dasar hukum larangan mengubah Pembukaan UUD Tahun
Indonesia 1945
Tahun 1945 L1 26. Disajikan teks pokok pikiran - pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 Uraian 43
(hal39-45) peserta didik dapat menganalisis penjabaran pokok pikiran Persatuan
yang terdapat dalam UUD NRI Tahun 1945
L2 27. Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan contoh penerapan Uraian 44
pokok pikiran kedaulatan rakyat yang terdapat dalam UUD NRI Tahun
1945

3. Sikap positif L2 28. Disajikan pernyataan sikap positif terhadap pokok pikiran - pokok Pilgan 18
terhadap pikiran Pembukaan UUD 1945 peserta didik dapat menunjukkan bukti kompleks
pokok-pokok perwujudan pokok pikiran Persatuan di lingkungan berbangsa dan
pikiran bernegara
Pembukaan L2 29. Disajikan pernyataan sikap positif terhadap pokok pikiran - pokok Pilgan 19
UUD Negara pikiran Pembukaan UUD 1945 peserta didik dapat menunjukkan bukti
Republik perwujudan pokok pikiran keadilan sosial di sekolah
Indonesia L2 30. Disajikan pernyataan sikap positif terhadap pokok pikiran - pokok Menjodohkan 37
Tahun pikiran Pembukaan UUD 1945 peserta didik dapat menunjukkan bukti
1945(hal 45- perwujudan pokok pikiran Kedaulatan Rakyat di lingkungan sekolah
46)
MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023/2024
 KOMPETENSI LEVEL NO.
NO LINGKUP MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
DASAR KOGNITIF SOAL
L2 31. Disajikan pernyataan sikap positif terhadap pokok pikiran - pokok Pilgan 20
pikiran Pembukaan UUD 1945 peserta didik dapat menunjukkan bukti
perwujudan pokok pikiran Kedaulatan Rakyat di lingkungan sekolah

L2 32. Disajikan pernyataan sikap positif terhadap pokok pikiran - pokok Pilgan 21
pikiran Pembukaan UUD 1945 peserta didik dapat menunjukkan bukti
perwujudan pokok pikiran Ketuhanan menurut dasar kemanusiaan di
lingkungan masyarakat

3 3.3. Memahami 1. Hakikat dan L1 33. Disajikan wacana tentang kedaulatan Peserta didik dapat menjelaskan Pilgan 22
ketentuan Teori pengertian kedaulatan.
tentang bentuk kedaulatan, L1 34. Disajikan pernyataan sifat-sifat kedaulatan Peserta didik dapat Pilgan 23
dan kedaulatan (hal 53-59) menyebutkan sifat-sifat kedaulatan.
negara sesuai L3 35. Disajikan wacana kerja sama antar negara Peserta didik dapat Pilgan 24
Undang-Undang menganalisis perbedaan bentuk kedaulatan
Dasar Negara L1 36. Disajikan macam-macam teori kedaulatan peserta didik dapat Menjodohkan 38
Republik mendeskripsikan teori kedaulatan rakyat
Indonesia tahun
1945 2. Bentuk dan L1 37. Disajikan sistem pemerintahan demokratis peserta didik dapat Pilgan 25
prinsip mendeskripsikan syarat pemerintah demokrasi di bawah Rule of Law
kedaulatan L1 38. Disajikan tabel ciri-ciri demokrasi peserta didik dapat membedakan Pilgan 26
Negara demokrasi Pancasila dengan demokrasi sosialis
Republik L1 39. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan asas-asas pemilu di Menjodohkan 39
Indonesia (hal Indonesia
60-66)
3. Melaksanakan L3 40. Disajikan teks Perkembangan demokrasi di Indonesia Perkembangan Pilgan 27
Prinsip-prinsip demokrasi di Indonesia peserta didik dapat menganalisis pelaksanaan
kedaulatan demokrasi parlementer di Indonesia
sesuai dengan L1 41. Disajikan teks Perkembangan demokrasi di Indonesia Perkembangan Pilgan 28
UUD Negara demokrasi di Indonesia peserta didik dapat menyebutkan
Republik penyimpangan demokrasi terpimpin
Indonesia L1 42. Disajikan pernyataan tentang Perkembangan Sistem Pemerintahan di Pilgan 29
Tahun 1945 Indonesia peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip sistem
(hal 67- 89). pemerintahan Indonesia
L1 43. Disajikan bagan lembaga-lembaga negara peserta didik dapat Menjodohkan 40
menunjukkan lembaga negara setelah Reformasi

MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023/2024

 KOMPETENSI LEVEL NO.
NO LINGKUP MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
DASAR KOGNITIF SOAL
L1 44. Disajikan tabel tugas dan kewenangan lembaga negara di Indonesia, Pilgan 30
peserta didik dapat menyebutkan tugas dan kewenangan MPR
L3 45. Disajikan wacana, peserta didik dapat menganalisis hubungan antara Uraian 45
DPR dengan MPR

Brebes, 10 Oktober 2023

Pengurus MGMP PPKn
Ketua Sekretaris

DR. M. Khanif Yusman, S,Pd., M,Pd. Banny Haruna, S.Pd.

NIP. 19831108201101004 NIP. 198003052010011020

MGMP PPKn SMP Kabupaten Brebes 2023/2024