NAMA FAKULTAS: Sains dan Teknologi

NAMA PRODI: Matematika

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KODE MATA RUMPUN BOBOT (SKS): SEMESTER: TANGGAL PENYUSUNAN:
KULIAH: MATA KULIAH:
Pendidikan UIN2001 - 2 I 12/12/2017
Pancasila
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS: KOORDINATOR RMK: Ka Prodi

Ari Pani Desvina

NIK. - NIP. 19811225 200604 2 003
CAPAIAN CAPAIAN CPL 13 : Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup yang berlandaskan
PEMBELAJARA PEMBELAJARAN prinsip islam
N PRODI
CAPAIAN 1. Mahasiswa mampu memahami pancasila sebagai ideologi negara
PEMBELAJARAN 2. Mahasiswa mampu memahami filosofi pancasila
MATA KULIAH 3. Mahasiswa mampu memahami makna, dinamika, ruang lingkup pancasila
4. Mahasiswa mampu memahami etika yang sesuai dengan pancasila
DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib umum penciri nasional yang mengkaji tentang Pancasila dalam kajian
KULIAH: historis, sebagai dasar negara, ideologi nasional, filsafat, etika dan dasar pengembangan ilmu . Dilakukan melalui
informasi, penelusuran sumber, diskusi, presentasi dan penugasan
MATERI 1. Pendidikan pancasila
PEMBELAJARAN/POKOK 2. Dinamika pancasila
BAHASAN 3. Makna pancasila
4. Ruang lingkup pancasila
5. Etika yang sesuai dengan pancasila
6. Ideologi negara
7. Filosofis pancasila
PUSTAKA UTAMA
1. Ali, Asa’ad Said. (2009). Negara Pancasila, Jalan Kemaslahatan Bersama. Jakarta: LP3S
2. Kusuma, Ananda B. 2004. Lahirnya UUD 1945. Jakarta: Fakultas Hukum UI
3. Bahar, Saafroedin & Hudawati, Nanie (peny). (1998). Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI. Jakarta
4. Bourchier, David .(2007). Pancasila Versi Orde Baru dan Asal Muasal Negara Organis. Yogyakarta
5. Darmodihardjo, Darji .(1981). Santiaji Pancasila. Surabaya: Pustaka Nasional
6. Huzaini, Adian. (2009). Pancasila bukan untuk Menindas Hak Konstitusional Umat Islam. Jakarta: Gema Insani Press
7. Tilaar, HAR. (2007). Mengindonesia. Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia . Jakarta: Rineka Cipta
PENDUKUNG
1. -
MEDIA PEMBELAJARAN Hardware: LCD & Projector Software: Powerpoint presentation
TEAM TEACHING
MATA KULIAH SYARAT -
MINGG SUB CP MK (SEBAGAI INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI PEMBELAJARAN BOBOT
U KE KEMAMPUAN AKHIR BENTUK PEMBELAJARAN PENILAIAN
YANG DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1, 2 Mampu menguraikan -Mengkaitkan Pancasila dengan Tanya jawab Ceramah variasi 1. Kebijakan nasional .....
kerangka konseptual pendidikan karakter singkat (quiz) Review bacaan pembangunan bangsa dan
pendidikan Pancasila -Menjelaskan landasan pendidikan pra dan pasca Diskusi kelas karakter;
sebagai pendidikan Pancasila perkuliahan Tayangan 2. Landasan pendidikan
karakter di Indonesia -Menjelaskan kerangka konseptual Pancasila;
pendidikan Pancasila 3. Kerangka konseptual
-Mengemukakan visi, misi dan tujuan pendidikan Pancasila
pendidikan Pancasila 4. Visi , misi dan tujuan
pendidikan Pancasila
3, 4 Mampu -Mengemukakan praktik pelaksanaan Tanya jawab Ceramah variasi 1. Dinamika Pancasila pada era ..... .....
mengikhtisarkan Pancasila di era awal kemerdekaan singkat (quiz) Review bacaan awal kemerdekaan
dinamika Pancasila dari -Mengemukakan praktik pelaksanaan pra dan pasca Diskusi kelas 2. Dinamika Pancasila pada era
setiap periode Pancasila di era Orde Lama perkuliahan Tayangan Orde Lama,
-Mengemukakan praktik pelaksanaan 3. Dinamika Pancasila pada era
Pancasila di era Orde Baru Orde Baru,
-Mengemukakan praktik pelaksanaan 4. Dinamika Pancasila pada era
Pancasila di era Orde reformasi Reformasi.
5, 6 Mampu menganalisis -Mengemukakan makna Pancasila Tanya jawab Ceramah variasi 1. Makna Pancasila Dasar .....
nilai Pancasila sebagai sebagai dasar negara singkat (quiz) Review bacaan Negara
sumber norma hukum -Membuat kaitan Pancasila dengan pra dan pasca Diskusi kelas 2. Hubungan Pancasila dengan
di Indonesia Pembukaan UUD 1945 perkuliahan Tayangan Pembukaan UUD 1945
-Mengemukakan hubungan 3. Hubungan Pembukaan
pembukaan dengan Proklamasi dengan Proklamasi 17/8/1945
-Memberi contoh penjabaran 4. Penjabaran Pancasila dalam
Pancasila dalam UUD 1945 Pasal-pasal UUD 1945
7, 8 Mampu mengemukakan Menjelaskan arti ideologi Tanya jawab Ceramah variasi 1. Pengertian dan Sejarah .....
makna dan pentingnya singkat (quiz) Review bacaan Ideologi
MINGG SUB CP MK (SEBAGAI INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI PEMBELAJARAN BOBOT
U KE KEMAMPUAN AKHIR BENTUK PEMBELAJARAN PENILAIAN
YANG DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Pancasila sebagai Menunjukkan bukti bahwa Pancasila pra dan pasca Diskusi kelas 2. Pancasila sebagai ideologi
ideologi nasional bagi adalah sebuah ideologi perkuliahan Tayangan 3. Tahapan perkembangan
bangsa Indonesia Pancasila sebagai ideologi
Mengemukakan 3 tahapan 4. Makna Pancasila sebagai
perkembangan Pancasila sebagai ideologi nasional Indonesia
ideologi di Indonesia

Mengemukakan makna Pancasila

sebagai ideologi nasional Indonesia
9 Ujian Tengah Semester .....
10, 11 Mampu menjabarkan Mengemukakan sebuah contoh Tanya jawab 1. Menyimak 1. Pemikiran filosofis Pancasila .....
nilai filosofis Pancasila pemikiran filosofis Pancasila singkat (quiz) 2. Diskusi menurut para pendiri bangsa
sebagai sumber norma pra dan pasca presentasi 2. Pemikiran filosofis Pancasila
etik dan norma hukum Menjelakan makna nilai Pancasila perkuliahan 3. Kerja kelompok menurut para ahli
bernegara Indonesia sebagai satu kesatuan 3. Nilai-nilai Pancasila sebagai
satu kesatuan
Menjabarkan nilai Pancasila sebagai 4. Nilai Pancasila sebagai
sumber norma etik di Indonesia sumber norma etik dan hukum
bernegara
12, 13 Mampu menganalisis Memberi contoh norma etik yang Tanya jawab 1. Menyimak 1. Pengertian Etika .....
nilai Pancasila sebagai bersumber dari nilai Pancasila singkat (quiz) 2. Diskusi 2. Norma Etik bersumberkan
sumber norma etik di pra dan pasca presentasi Pancasila
Indonesia Menganalisis contoh kode etik perkuliahan 3. Kerja kelompok 3. Kode etik Profesi
berdasar Pancasila 4. Pengamalan subyektif
terhadap norma etik
Menjelaskan cara pengalaman
subyektif Pancasila
MINGG SUB CP MK (SEBAGAI INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI PEMBELAJARAN BOBOT
U KE KEMAMPUAN AKHIR BENTUK PEMBELAJARAN PENILAIAN
YANG DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
14, 15 Mampu menganalisis - Menjelakan makna Pancasila Tanya jawab 1. Menyimak 1. Pancasila dan Ilmu .....
kaitan Pancasila sebagai sebagai landasan etik bagi singkat (quiz) 2. Diskusi Pengetahuan (iptek)
pengembangan ilmu di pengembangan iptek pra dan pasca presentasi 2. Pancasila sebagai landasan
Indonesia - Menjelakan makna Pancasila perkuliahan 3. Kerja kelompok etik bagi pengembangan iptek
sebagai paradigma bagi 3. Pancasila sebagai paradigma
pengembangan iptek iptek
- Menjelakan makna Pancasila 4. Pancasila sebagai genetivus
sebagai genetivus obyektivus dan obyektivus dan genetivus
genetivus subyektivus subyektivus
16 Ujian Akhir Semester