STIKES WIRA MEDIKA BALI

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Mata Kuliah Bobot (SKS)

Kode MK Semester Tanggal Penyusunan
T P
Pancasila 02PSL2S1T 2 - II tanggal
Tahun Akademik 2023/2024 Pengembang RPS Penanggung Jawab
Ketua Program Studi
Mata Kuliah

Ns.Hendro Wahyudi, Ns.Hendro Wahyudi,

S.Kep.,M.Pd S.Kep.,M.Pd

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) CPL 1 Menjadikan Pancasila sebagai sistem etika (pola hidup) serta menerapkan dasar-dasar kebenaran bahwa
Pancasila adalah ideologi yang sesuai bagi bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).
 CPL 6 Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Menguasai Konsep dasar-dasar dari pendidikan Pancasila
CPMK2

Menguasai konsep Pancasila sebagai sistem filsafat

(CPL1)
CPMK3 Menjelaskan konsep eksistensi Pancasila sebagai ideologi negara (CPL1)
CPMK4 Menjelaskan Pancasila sebagai sistem Etika dalam kehidupan (CPL1)
CPMK5

Menjelaskan historisasi perjalanan Pancasila dari masa Pra-Kemerekaan, Era Kemerdekaan, Orde Lama,
Orde Baru dan Era Reformasi (CPL1)

CPMK6 Mengimplementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang politik ekonomi, sosial
budaya dan Hankam (CPL1)

CPMK7

Mengimplementasikan Pancasila sebagai sistem etika politik dan ideologi negara dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
 CPMK8 Menganalisis hubungan antara Pancasila dengan pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 (CPL6)
CPMK9 Menganalisis eksistensi Pancasila sebagai ideologi negara
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai salah satu pilar kebangsaan Indonesia, sebagai dasar negara dan
Mata Kuliah ideologi nasional, dan sebagai Daftar Rujukan dan inspirasi bagi upaya menjawab tantangan kehidupan bangsa
Bahan Kajian/ 1. Konsep Pancasila
Materi a. Dasar-dasar dari pendidikan Pancasila
Pembelajaran
b. Pancasila dengan pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945

c. Pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang politik ekonomi, sosial budaya dan Hankam

d. Pancasila sebagai ideologi negara

e. Pancasila sebagai sistem etika politik dan ideologi negara dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
f. Pancasila dari masa Pra-Kemerekaan, Era Kemerdekaan, Orde Lama,
Orde Baru dan Era Reformasi
g. Pancasila sebagai sistem filsafat
h. Pancasila sebagai sistem Etika dalam kehidupan

Daftar Referensi Utama

1. Abdulgani, Roeslan. 1993. Pengembangan Pancasila di Indonesia. Jakarta: Yayasan Idayu.

2. Darmodihardjo, dkk. 1991. Santiaji Pancasila Edisi Revisi. Surabaya: Usaha Nasional.
3. Dodo, Surono dan Endah. 2010. Konsistensi Nilai-Nilai Pancasila Dalam UUD 1945 Dan
Implementasinya. Yogyakarta: PSP-Press.
4. Ismaun. 1981. Tinjauan Pancasila; Dasar Filsafat Negara Republik Indonesia. Bandung: Carya Remadja.
5. Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
 6. ……. 2012. Problem Epistemologis Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara. Yogyakarta: Paradigma

Pendukung Hidayat, Arief. 2012. Negara hukum pancasila (suatu model ideal penyelenggaraan negara hukum. Makalah
pada kongres pancasila IV di UGM Yogyakarta tanggal 31 Mei -1 Juni 2012.

AA Gede Oka Widana, S.Pd.H., M.Pd.H

Nama Dosen M.Adreng Pamungkas, S.Pd.,M.Pd
Pengampu Ns.Hendro Wahyudi, S.Kep.,M.Pd

Mata Kuliah -
Prasyarat
 A. PEMBELAJARAN TEORI (3T)

Sub-CPMK
Temu/ Bahan Kajian (Materi Metode Media Estimasi Bobot
(Kemampuan akhir yang Dosen Pengampu
Minggu Ke Pembelajaran) Pembelajaran Pembelajaran Waktu Nilai
direncanakan)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Menjelaskan konsep Konsep keluarga: Lecture PPT file 2x50 5 M.Adreng Pamungkas,
I 1. Definisi S.Pd.,M.Pd
pendidikan Pancasila di Referensi no menit
Senin, 4 2. Dasar-dasar
perguruan tinggi (CPMK1) 1,2,3,4,7,8 09.44-
Maret 2024 pendidikan Pancasila
11.20
Menjelaskan dan SGD PPT file, 2x50 3 M.Adreng Pamungkas,
memahami Pancasila dalam Makalah menit S.Pd.,M.Pd
kajian sejarah bangsa Pancasila dalam kajian 09.44-
II Indonesia (CPMK1) sejarah bangsa Indonesia; 11.20
Selasa, 5
Maret 2024
a) Era Pra
Kemerdekaan
b) Era Kemerdekaan
1.
III menjelaskan dan Pancasila dalam kajian sejarah Lecture PPT file 2x50 5 M.Adreng Pamungkas,
Rabu, 6 Maret memahami Pancasila dalam bangsa Indonesia; Referensi no 5 menit S.Pd.,M.Pd
2024 kajian sejarah bangsa 09.44-
Indonesia (CPMK 1) a) Era Orde Lama
11.20
b) Era Orde Baru

c) Era Reformasi
 1.
Lecture PPT file 2x50 5 M.Adreng Pamungkas,
Referensi no 5 menit S.Pd.,M.Pd
Mampu menganalisis dan Pancasila sebagai dasar 09.44-
menjabarkan Pancasila negara; 11.20
IV sebagai dasar negara a) Hubungan Pancasila
Kamis, 7 (CPMK 6) dengan pembukaan UUD
Maret 2024 NRI tahun 1945
b) Penjabaran Pancasila
dalam batang tubuh UUD
NRI tahun 1945

SGD PPT File, kuis 2x50 5 M.Adreng Pamungkas,

menit S.Pd.,M.Pd
Menguraikan konsep Pancasila sebagai dasar 09.44-
V Pancasila sebagai dasar negara; 11.20
Rabu, 13 negara a) Implementasi Pancasila
dalam pembuatan kebijakan
Maret 2024
(CPMK 6) negara dalam bidang politik,
ekonomi, sosial budaya dan
Hankam

Menganalisis dan SGD PPT file, 2x50 4 M.Adreng Pamungkas,

membandingkan Pancasila Makalah menit S.Pd.,M.Pd
sebagai ideologi Negara Pancasila sebagai ideologi 09.44-
VI (CPMK 4) negara; 11.20
Kamis, 14 a) Pengertian ideologi
Maret 2024 b) Pancasila dan ideologi
dunia
c) Pancasila dan Agama
1.
 SGD PPT File, 2x50 4 Ns.Hendro Wahyudi,
Makalah menit S.Kep.,M.Pd
Menganalisis dan Pancasila sebagai ideologi 09.44-
membandingkan Pancasila negara 11.20
VII sebagai ideologi Negara
Jumat, 15 (CPMK 6)
Maret 2024 1. a) Implementasi
Pancasila sebagai
sistem etika politik dan
ideologi negara dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
VIII UTS
Memahami dan menjadikan Discovery PPT File 2x50 5 M.Adreng Pamungkas,
Pancasila sebagai sistem Learning Referensi no menit S.Pd.,M.Pd
etika (pola hidup) (CPMK Pancasila sebagai sistem 1,2,3,4,7,8 09.44-
IX 1) filsafat; Kuis 11.20
Senin, 25 a) Pengertian filsafat
Maret 2024 b) Ciri-ciri berpikir ilmiah-
filsafat
c) Filsafat Pancasila
d) Hakikat sila-sila Pancasila
Memahami dan menjadikan Lecture dan PPT file 2x50 5 M.Adreng Pamungkas,
Pancasila sebagai sistem simulasi Referensi no 9 menit S.Pd.,M.Pd
X etika (pola hidup) (CPMK Pancasila sebagai sistem 09.44-
Selasa, 26 1) etika; 11.20
Maret 2024 a) Pengertian Etika
b) Etika Pancasila
 Menganalisis dan SGD PPT file, 2x50 4 AA Gede Oka Widana,
menjadikan Pancasila Makalah menit S.Pd.H., M.Pd.H
sebagai dasar nilai Pancasila sebagai sistem 09.44-
XI pengembangan ilmu (pola etika; 11.20
Rabu, 27 hidup) (CPMK 6) a) Pancasila sebagai solusi
Maret 2024 problem bangsa, seperti;
korupsi, kerusakan
lingkungan, dekadensi
moral, dan lain-lain

Menganalisis Pancasila Case Study, PPT file, 2x50 7.5 AA Gede Oka Widana,
sebagai paradigma SGD, Role Makalah menit S.Pd.H., M.Pd.H
kehidupan bermasyarakat, Pancasila sebagai dasar nilai play 09.44-
berbangsa dan bernegara pengembangan ilmu;
(CPMK 6) 11.20
a) Nilai ketuhanan sebagai
XII dasar pengem
Kamis, 28 bangan ilmu
b) Nilai kemanusiaan
Maret 2024
sebagai dasar
pengembangan ilmu
c) Nilai persatuan sebagai
dasar
pengem

XIII Menganalisis Pancasila Case PPT file, 2x50 7.5 AA Gede Oka Widana,
Senin, 1 April sebagai paradigma Study, Makalah menit S.Pd.H., M.Pd.H
2024 kehidupan bermasyarakat, Pancasila dalam paradigma SGD, 09.44-
berbangsa dan bernegara Kehidupan ber Role play 11.20
masyarakat, berbangsa dan
bernegara;
a) Pancasila dalam
paradigma pembangunan
 b) Pengertian paradigma
c) Pancasila sebagai
paradigma pembangunan
Ipteks

Memahami dan menjelaskan Case Study, PPT file, 2x50 7.5 Ns.Hendro Wahyudi,
mengenai nilai, moral dan SGD, Role Makalah menit S.Kep.,M.Pd
norma (CPMK 1) Pancasila dalam paradigma play 09.44-
Kehidupan ber 11.20
XIV masyarakat, berbangsa dan
Selasa, 2 April bernegara;
a) Aktualisasi Pancasila
2024
dalam kehidupan
b) Pemahaman aktualisasi
c) Tri Dharma Perguruan
Tinggi

Case Study, PPT file, 2x50 7.5 AA Gede Oka Widana,

SGD, Makalah menit S.Pd.H., M.Pd.H
Mengaplikasikan nilai, Nilai, Moral dan Norma Role play 09.44-
XV moral, norma dalam a) Pengertian Nilai, Moral 11.20
Rabu, 3 April bermasyarakat, berbangsa dan Norma
2024 dan bernegara b) Nilai Dasar, Nilai
(CPMK 6) Instrumental dan Nilai
Praktis

XVI UAS
 KONTRAK PENUGASAN TEORI

BOBOT
TUJUAN KRITERIA PENILAIAN
PERTEMUAN METODE PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA NILAI
TUGAS
TEKNIK INDIKATOR %
1,3,4,5,9 Lecture Menguasai Mahasiswa menyimak penjelasan dosen Tes Ketepatan menjawab 25%
konsep Mahasiswa bertanya/berdiskusi dengan dosen tertulis/tes pertanyaan konsep
pancasila Mahasiswa menjawab kuis atau post-test dari dosen lisan/UTS dalam keperawatan
dan UAS Keluarga
8 Discovery Menguasai Mahasiswa mencari dan membaca literatur terkait konsep legal Tes Ketepatan menjawab 5%
Learning konsep dan Pancasila sebagai system filsaat tertulis/tes pertanyaan konsep
Pancasila Mahasiswa menjawab pertanyaan dari diskusi atau kuis yang lisan/ UAS legal etik dalam
sebagai diberikan keperawatan Keluarga
sistem
filsafat
2,6,7,10 SGD Menyusun Kelompok 1-8 membagi kasus sesuai bahan kajian Tes tertulis, Ketepatan Menyusun 15%
makalah Satu topik untuk 2 kelompok Observasi, pengkajian fokus
Kelompok menyusun makalah partisipasi ketepatan penegakan
Mahasiswa mempresentasikan tugas diagnosa kep,
Mahasiswa berdiskusi mengenai topik yang dibahas ketepatan intervensi
Dosen memberikan review dan masukan kepada kelompok
10-14 SGD-Case Menyusun Kelompok 1-8 membagi kasus pemicu sesuai kasus per agregat Tes tertulis, Ketepatan Menyusun 30%
study, role askep dan SAP Setiap kelompok Observasi, pengkajian fokus
play sesuai kasus Kelompok menyusun teori dan askep sesuai kasus pengkajian- partisipasi ketepatan penegakan
pemicu intervensi) diagnosa kep,
Mahasisswa menyusun SAP dan media edukasi ketepatan intervensi
Setiap kelompok harus menggunakan minimal 1 jurnal hasil riset
sebagai referensi dalam penyusunan asuhan keperawatan
Mahasiswa mempresentasi askep teori dan kasus dilanjutkan role
play pendidikan kesehatan
Diskusi dengan seluruh mahasiswa
Dosen memberikan review dan masukan kepada kelompok
II. PENILAIAN
A. RENCANA EVALUASI
Basis Evaluasi Komponen Evaluasi Bobot (%)* Deskripsi*
Aktivitas Partisipatif Penilaian kasus 55 % SGD dengan trigger case
Penilaian (CBM)
keterampilan serta
Penilaian Sikap Praktikum di wilayah kerja
puskesmas mengambil
kasus dan melakukan study
kasus
Hasil Proyek - -
Kognitif/Pengetahuan Tugas 15 % SGD/presentasi tugas
kelompok
Kognitif/Pengetahuan Quiz - -
Kognitif/Pengetahuan Ujian Tengah 15 % Evaluasi tertulis untuk
Semester materi yang dibahas hingga
pertengahan semester
berfokus pada materi
dengan metode lecture
Kognitif/Pengetahuan Ujian Akhir 15 % Evaluasi tertulis untuk
Semester materi yang dibahas setelah
UTS hingga akhir semester
berfokus pada materi
dengan metode lecture
Total Bobot (100%)

B. ACUAN PENILAIAN
Acuan Penilaian digunakan “Kisaran (Antara) Skala Lima” sebagai berikut

Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf

86.00 - 100 4,00 A
80,00-85,99 3,7 A-
75,00- 79,99 3,3 B+
70,00-74,99 3,0 B
65,00- 69,99 2,7 B-
60,00- 64,99 2,3 C+
55,00-59,99 2,0 C
50,00-54.99 1,7 C-
40,00-49,99 1,00 D
0,00-39,99 0,00 E
 Gugus Kendali Mutu Program Studi Denpasar, 4 Januari 2024
Program Studi Keperawatan Program Sarjana Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ns.Hendro Wahyudi, S.Kep.,M.Pd

Ns. Ni Luh Gede Intan Saraswati, S.Kep.,M.Kep

Mengesahkan,
Ketua Program Studi
Keperawatan Program Sarjana

Ns. Ni Luh Putu Dewi Puspawati, S.Kep.,M.Kep