RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :I
Pokok bahasan : Penjelasan silabus dan ketentuan mata ajaran.
Konsep Pancasila
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)

Kompetensi dasar : Mahasiswa Mampu memahami dan menjelaskan tujuan dan

rencana pembelajaran M.K Pancasila dan menjelaskan tentang
Konsep Pancasila
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu memahami pengertian Pancasila
2. Mampu memahami dasar-dasar negara
3. Mampu memahami prinsip Pancasila
4. Mampu mengaplikasikan konsep Pancasila dalam
pelayanan kesehatan

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan
pembelajaran
4. Memperkenalkan mata
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. pengertian Pancasila diskusi
2. dasar-dasar negara
3. prinsip Pancasila
 4. konsep Pancasila dalam
pelayanan kesehatan

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan,

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :2
Pokok bahasan : Pengertian Pokok Pancasila.
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)

Kompetensi dasar : Mahasiswa Mampu memahami dan menjelaskan Pengertian

Pokok Pancasila
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu memahami pengertian pancasila
2. Mampu memahami dasar-dasar penyusunan pancasila
3. Mampu memahami prinsip pancasila
4. Mampu mengaplikasikan konsep panjcasila dalam
pelayanan kesehatan

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan mata
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. pengertian pancasila diskusi
2. dasar-dasar penyusunan
pancasila
3. prinsip pancasila
4. konsep pancasila dalam
 pelayanan kesehatan
Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan
2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Nip. 198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan,

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :3
Pokok bahasan : Fungsi pancasila dalam kehidupan berbangsa Indonesia
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)

Kompetensi dasar : Mahasiswa Mampu memahami dan menjelaskan Fungsi

pancasila dalam kehidupan berbangsa Indonesia
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu memahami Pancasila
2. Mampu memahami Fungsi pancasila
3. Mampu memahami aplikasi pancasila dalam kehidupan

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. Pancasila diskusi
2. Fungsi pancasila
3. Aplikasi pancasila dalam
kehidupan

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

 2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi Meulaboh, September 2015

1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Dosen Pengampu
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta. Anasril, S.Kep, M.Kes
Nip. 198004302002121001
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :4
Pokok bahasan : Pancasila dalam sejarah bangsa Indonesia
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)

Kompetensi dasar : Mahasiswa Mampu memahami dan menjelaskan Pancasila

dalam sejarah bangsa Indonesia
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu memahami Konsep pancasila
2. Mampu memahami sejarah pancasila
3. Mampu memahami kaitan pancasila dengan perjuangan
bangsa
4. Mampu mengaplikasikan nilai pancasila dalam kehidupan
berbangsa bernegara

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan
pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi
Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,
1. Konsep pancasila diskusi
2. Sejarah pancasila
3. Kaitan pancasila dengan
perjuangan bangsa
 4. Mengaplikasikan nilai
pancasila dalam
kehidupan berbangsa
bernegara
Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan
2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :5
Pokok bahasan : Pancasila sebagai filsafat bangsa indonesia
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa Mampu memahami dan menjelaskan Pancasila
sebagai filsafat bangsa indonesia
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu memahami Konsep pancasila
2. Mampu memahami konsep Filsafat bangsa
3. Mampu memahami pancasila sebagai filsafat bangsa
Indonesia

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. Konsep Pancasila diskusi
2. konsep filsafat bangasa
3. Aplikasi pancasila sebagai
filsafat bangsa indonesia
 Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan
2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi Meulaboh, September 2015

1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Dosen Pengampu
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta. Anasril, S.Kep, M.Kes
Nip. 198004302002121001
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 6
Pokok bahasan : Pancasila dan UUD 1945
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa Mampu memahami dan menjelaskan Pancasila dan
UUD 1945
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang pancasila
2. Mampu menjelaskan tentang UUD 1945
3. Mampu mengaplikasilan pancasila dan UUD 1945

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. Konsep pancasila diskusi
2. Konsep UUD 1945
3. Aplikasi pancasila dan
UUD 1945 dalam
kehidupan
 Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan
2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi Meulaboh, September 2015

1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Dosen Pengampu
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta. Anasril, S.Kep, M.Kes
Nip. 198004302002121001
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :7
Pokok bahasan : Otonomi daerah
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
otonomi daerah
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang otonomi daerah
2. Mampu menjelaskan tentang kebijakan/peraturan otonomi
daerah
3. Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan otonomi daerah

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. konsep otonomi daerah diskusi
2. kebijakan otonomi daerah
3. Pelaksanaan otonomi
daerah
 Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan
2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Nip. 198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :8
Pokok bahasan : Demokrasi pancasila
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan demokrasi
pancasila
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep demokrasi
2. Mampu menjelaskan tentang perbedaan demokrasi
pancasila dengan demokraisl ainnya
3. Mampu menjelaskan tentang aplikasi demokrasi pancasila
dalam kehidupan berbangsa

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. konsep demokrais diskusi
pancasila
 2. Perbedaan demokrasi
pancasila dengan
demokrasi lainnya
3. Aplikasi demokrasi
pancasila dalam
kehidupan berbangsa

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke :9
Pokok bahasan : Pancasila sebagai sistem etika
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pancasila
sebagai sistem etika
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang pancasila sebagai dasar negara
2. Mampu menjelaskan tentang konsep etika bernegara
3. Mampu menjelaskan tentang pancasila sebagai sistem etika

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. konsep dasar negara diskusi
2. konsep etika bernegara
3. pancasila sebagai sistem
 etika
Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan
2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Nip. 198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 10
Pokok bahasan : Penerapan pancasila dalam profesi keperawatan
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
Penerapan pancasila dalam profesi keperawatan
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep pancasila
2. Mampu menjelaskan tentang konsep profesi keperawatan
3. Mampu menjelaskan tentang Penerapan pancasila dalam
profesi keperawatan
Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. konsep pancasila diskusi
2. konsep profesi
keperawatan
 3. penerapan pancasila dalam
profesi keperawatan

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 11
Pokok bahasan : Pengantar Kewiraan
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
kewiraan
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep kewiraan
2. Mampu menjelaskan tentang pandangan ahli terhadap
kewiraan
3. Mampu mengaplikasikan aspek-aspek kewiraan

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. konsep kewiraan diskusi
2. pandangan ahli terhadap
 kewiraan
3. aspek-aspek kewiraan

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 12
Pokok bahasan : Wawasan nusantara
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
wawasan nusantara
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep wawasan nusantara
2. Mampu menjelaskan tentang mekanisme pelaksanaan
wawasan nusantara
3. Mampu menerapkan wawasan nusantara dalam kehidupan

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

1. konsep wawasan
 nusantara diskusi
2. mekanisme pelaksanaan
wawasan nusantara
3. metode aplikasi wawasan
nusantara bagi mahasiswa

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 13
Pokok bahasan : Ketahanan nasional
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
ketahanan nasional
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep ketahanan nasional
2. Mampu menjelaskan tentang elemen bangsa dalam
ketahanan nasioanl
3. Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan ketahanan
nasional

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

 1. konsep ketahanan nasional diskusi
2. elemen bangsa dalam
ketahanan nasional
3. pelaksanaan ketahanan
nasional

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 14
Pokok bahasan : Politik strategi nasional
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
Politik strategi nasional
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep politik
2. Mampu menjelaskan tentang strategi nasional
3. Mampu menjelaskan tentang peran mahasiswa dalam
politik strategi nasional

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

diskusi
 1. konsep politik
2. konsep strategi nasioinal
3. peran mahasiswa dalam
politik strategi nasional

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Nip. 198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 15
Pokok bahasan : Politik strategi hankam nasional
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
Politik strategi hankam nasional
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep politik
2. Mampu menjelaskan tentang konsep hankam nasional
3. Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan hankam nasional

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi

Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,

 1. konsep politik diskusi
2. konsep pertahanan dan
keamanan nasional
3. pelaksanaan hankam
nasional

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Nip. 198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah : Pancasila

Semester : I (Satu)
Pertemuan Ke : 16
Pokok bahasan : sistem pertahanan dan keamanan merata
Alokasi waktu : 2 x 50 menit (1 x pertemuan)
Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang sistem
pertahanan dan keamanan merata
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu ;
1. Mampu menjelaskan tentang konsep sistem pertahanan
2. Mampu menjelaskan tentang konsep keamanan merata
3. Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan pertahanan dan
kemanan merata

Kegiatan Media
Tahapan Kegiatan Dosen
Mahasiswa pembelajaran
Pendahuluan 1. Salam Mendengarkan dan Hand out, LCD
2. Do’a Sebelum Belajar memperhatikan/ Proyektor
3. Menyiapkan kondisi mencatat
pelaksanaan pembelajaran
4. Memperkenalkan materi
kuliah
5. Appersepsi
6. Mendorong motivasi
 Penyajian Menjelaskan tentang Memperhatikan,
1. konsep sistem pertahanan diskusi
2. konsep keamanan merata
3. pelaksanaan pertahanan
dan keamanan merata

Penutup 1. Menyimpulkan materi 1. Mendengarkan

2. Evaluasi secara lisan 2. Menjawab
3. Memberikan motivasi pertanyaan
4. Do’a
5. Salam

Metode : Ceramah/diskusi
Materi : Terlampir

Referensi
1. Buku Undang-Undang Dasar 1945 Meulaboh, September 2015
2. Instrumen-instrumen HAM nasional dan internasional (PBB)
Dosen Pengampu
3. Muchtar K (1983), Hukum Laut Internasional, Bandung: PT. Bina Cipta
4. Notonagoro (1980), Beberapa Hal mengenai Falsafah Pancasila, Pancuran Tujuh,
Jakarta.
5. Tim Dikti & Lemhannas (2003), Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia
Anasril, S.Kep, M.Kes
6. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nip. Nasional
198004302002121001
7. UU No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
8. UU No. 22 Tahun 1999 jo. UU No. 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan Daerah
9. Buku-buku teks dalam dan luar negeri yang relevan dengan pokok bahasan.

Versi: 1 Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

Dosen Pengampu Ketua Prodi Keperawatan 1. Bag. Akademik
Meulaboh 2. Mahasiswa
3. Pertinggal

Zulkifli, SKM, M.Pd Bustami, S.ST, M,Kes

NIP. 1969010519900110014 NIP. 196506271988031001
Tanggal: 4 September 2015 Tanggal: 4 September 2015