Program Studi : EKONOMI SYARIAH

Kode Mata Kuliah : MKWU 01.1

Mata Kuliah : PANCASILA
Bobot : 2 sks
Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang bagaimana cara memecahkan persoalan sosial politik, perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni dengan berparadigma pada pancasila.

Daftar Referensi : 1. KAELAN. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi Tahun 2000, Yogyakarta: Paradigma, 2000.
2. Ditjen DIKTI Depdiknas, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bag.1, Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas, 2001.
3. Budiardjo Miriam, Dasar-dasar ilmu Politik, Jakarta: Gramedia, 1981.
4. Darmodihardjo Dardji, Pokok-Pokok Filsafat Hukum, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1996.
5. Mahfud, M.D. Pancasila sebagai Paradigma Reformasi Hukum, Yogyakarta: Makalah Diskusi Panel pada Pusat Studi Pancasila UGM, 1998.
6. Abdullah, Rozali, Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa, Jakarta: CV. Rajawali, 1984.
7. Ali, As’ad Said, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Jakarta: Pustaka LP3ES, 2009.
8. Anshoriy, HM. Nasruddin, Bangsa Gagal: Mencari Identitas Kebangsaan, Yogyakarta: LKiS, 2008.
9. Bakry, Noor Ms., Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Pustaka Pelaja, 2010.
10. Dodo, Surono dan Endah (ed.), Konsistensi Nilai-Nilai Pancasila dalam UUD 1945 dan Implementasinya, Yogyakarta: PSP-Press, 2010.
11. Kaelan, Problem Epistemologis Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara, Yogyakarta: Paradigma, 2012.
12. Kusuma, A.B., Lahirnya Undang-Undang Dasar 1945, Jakarta: Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia, 2004.
13. Latif, Yudi, Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas dan Aktualitas Pancasila, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2011.
14. Nurdin, Encep Syarief, Konsep-Konsep Dasar Ideologi: Perbandingan Ideologi Besar Dunia, Bandung: CV Maulana, 2002.
15. Rindjin, Ketut, Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2012.
16. Zubair, Achmad Charris, 1990, Kuliah Etika, Jakarta: Rajawali Pers, 2007.

Alokasi
Kompetensi Sumber/Bahan/
No Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok Metode Waktu Penilaian***
Dasar* Alat**
(menit)
1 Memahami Pengertian Pancasila. Mahasiswa 1. Dasar – dasar Ceramah, 2 sks x Sumber :
dan memiliki Mahasiswa dapat mempresentasikan Tanya 50 Buku: 1-16
yuridis, historis, jawab, menit
wawasan memahami dan makalah dan kultural, dan tugas Bahan :
tentang menjelaskan, meliputi: mendiskusikan Silabus,
filosofis.
Landasan dan 1. Dasar – dasar tentang Landasan PPT/Slide
2. Tujuan Pancasila.
Tujuan yuridis, historis, dan Tujuan
Pancasila kultural, dan Pancasila Alat :
Laptop/Notebook,
filosofis. Identitas Nasional LCD Proyektor
2. Tujuan
Pancasila.
2 Memahami Mahasiswa dapat Mahasiswa 1. Kronologis Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki mengetahui dan mempresentasikan sejarah Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
 wawasan memahami Pancasila makalah dan perjuangan (SCL), Bahan :
tentang dalam konteks sejarah mendiskusikan bangsa. Diskusi, Makalah,
Ceramah, PPT/Slide
Pancasila perjuangan bangsa tentang Pancasila 2. Kronologis kuis
dalam konteks Indonesia. dalam konteks proklamasi Alat :
sejarah Sejarah perjuangan sejarah kemerdekaan. Whiteboard,
perjuangan bangsa Indonesia, perjuangan 3. Kronologis Laptop/Notebook,
bangsa meliputi: perumusan LCD Proyektor
Indonesia 1. Kronologis Pancasila dasar
sejarah filsafat negara,
perjuangan pembukaan dan
bangsa. pasal – pasal
2. Kronologis UUD 1945.
proklamasi
kemerdekaan.
3. Kronologis
perumusan
Pancasila dasar
filsafat negara,
pembukaan dan
pasal – pasal
UUD 1945.
3 Memahami Mahasiswa dapat Mahasiswa 1. Dinamika Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki menjelaskan mengenai: mempresentasikan aktualisasi Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan 1. Dinamika makalah dan Pancasila sebagai
(SCL), Bahan :
tentang aktualisasi mendiskusikan dasar negara. Diskusi, Makalah,
Aktualisasi Pancasila tentang 2. Dinamika Ceramah, PPT/Slide
Pancasila sebagai dasar Aktualisasi pelaksanaa kuis
sebagai dasar negara. Pancasila sebagai n UUD Alat :
1945. Whiteboard,
negara. 2. Dinamika dasar negara. Laptop/Notebook,
pelaksanaan warganega LCD Proyektor
UUD 1945. ra
3. Sistem
Pemerinta
han
 Negara

4 Memahami Mahasiswa mengerti, Mahasiswa 1. Dasar-dasar Student 2 sks x Sumber :

dan memiliki memahami, dan mempresentasikan Centered 50 Buku: 1-16
ilmiah Pancasila Learning menit
wawasan menghayati Pancasila makalah dan sebagai suatu (SCL), Bahan :
tentang sebagai system filsafat, mendiskusikan Diskusi, Makalah,
kesatuan
Pancasila meliputi bahasan tentang Pancasila Ceramah, PPT/Slide
sebagai system mengenai: sebagai system sistematis dan kuis
filsafat 1. Dasar-dasar filsafat logis. Alat :
2. Pengetahuan Whiteboard,
ilmiah Pancasila Laptop/Notebook,
sebagai suatu sistem filsafat, LCD Proyektor
kesatuan perbandingan
sistematis dan dengan system
logis.
filsafat lainnya di
2. Pengetahuan
sistem filsafat, dunia.
perbandingan 3. Pengertian
dengan system sistem dan
filsafat lainnya di unsur-unsur
dunia. sistem.
3. Pengertian
sistem dan
unsur-unsur
sistem.
5 Memahami Mahasiswa, mengerti, Mahasiswa 1. Sejarah Lahirnya Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki menjelaskan, dan mempresentasikan Unsur-unsur Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan menghayati Pancasila makalah dan Pancasila sebagai
(SCL), Bahan :
tentang sebagai sistem filsafat, mendiskusikan suatu sistem Diskusi, Makalah,
Perbandingan meliputi bahasan tentang filsafat. Ceramah, PPT/Slide
filsafat mengenai: Perbandingan 2. Perbandingan Kuis
Pancasila 1. Unsur-unsur filsafat Pancasila filsafat Pancasila Alat :
dengan system Whiteboard,
dengan system Pancasila dengan system Laptop/Notebook,
filsafat lainnya sebagai suatu filsafat lainnya filsafat lainnya di LCD Proyektor
sistem filsafat. dunia.
 2. Perbandingan
filsafat Pancasila
dengan system
filsafat lainnya di
dunia.
6 Memahami Mahasiswa mengerti, Mahasiswa 1. Inti isi sila Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki memahami, menjelskan mempresentasikan pertama Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan dan menghayati makalah dan 2. Inti isi sila (SCL), Bahan :
tentang Filsafat Pancasila sebagai mendiskusikan kedua Diskusi, Makalah,
Pancasila system filsafat, meliputi: tentang Filsafat 3. Inti isi sila Ceramah, PPT/Slide
1. Inti isi sila Pancasila ketiga Kuis
pertama 4. Inti isi sila Alat :
Whiteboard,
2. Inti isi sila kedua keempat Laptop/Notebook,
3. Inti isi sila ketiga 5. Inti isi sila LCD Proyektor
4. Inti isi sila kelima
keempat
5. Inti isi sila
kelima
7 Memahami Mahaasiswa memahami Mahasiswa 1. Pengertian Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki dan menerapkan nili- mempresentasikan etika Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan nilai etika Pancasila makalah dan sebagai (SCL), Bahan :
tentang dalam kehidupan mendiskusikan salah satu Diskusi, Makalah,
Pancasila kekaryaan, tentang Pancasila cabang Ceramah, PPT/Slide
sebagai etika bermasyarakat, sebagai etika filsafat Kuis
politik berbangsa dan politik 2. Teori etika Alat :
Whiteboard,
bernegara, terutama dikembangkan Laptop/Notebook,
bidang politik, meliputi: sebagai LCD Proyektor
1. Pengertian etika pengertian
sebagai salah Pancasila sebagai
satu cabang system etika
filsafat
2. Teori etika
dikembangkan
 sebagai
pengertian
Pancasila
sebagai system
etika
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Memahami Mahaasiswa memahami Mahasiswa 1. Pengertian etika Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki dan menerapkan nili- mempresentasikan politik Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan nilai etika Pancasila makalah dan 2. Nilai-nilai etika (SCL), Bahan :
tentang dalam kehidupan mendiskusikan yang terkandung Diskusi, Makalah,
Nilai-nilai kekaryaan, tentang Nilai-nilai dalam Pancasila, Ceramah, PPT/Slide
etika yang bermasyarakat, etika yang yang diterapkan Kuis
terkandung berbangsa dan terkandung dalam dalam kehidupan Alat :
Whiteboard,
dalam bernegara, terutama Pancasila politik Laptop/Notebook,
Pancasila bidang politik, meliputi: LCD Proyektor
1. Pengertian etika
politik
2. Nilai-nilai etika
yang terkandung
dalam Pancasila,
yang diterapkan
dalam kehidupan
politik
10 Memahami Mahaasiswa dapat Mahasiswa 1. Etika dalam Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki menjelaskan dan mempresentasikan kehidupan Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan memiliki kemampuan makalah dan kekaryaan,
(SCL), Bahan :
tentang untuk menerapkan mendiskusikan kemasyarakatan, Diskusi, Makalah,
Norma-norma norm-norma etika yang tentang Norma- kenegaraan Ceramah, PPT/Slide
etika yang terkndung dalam norma etika yang 2. Memberikan Kuis
terkandung Pancasila di dalam terkandung dalam evaluasi kritis Alat :
terhadap Whiteboard,
dalam kehidupan kekaryaan, Pancasila Laptop/Notebook,
Pancasila bermasyarakat, penerapan etika
LCD Proyektor
berbangsa dan
 bernegara, meliputi :
1. Etika dalam
kehidupan
kekaryaan,
kemasyarakatan,
kenegaraan
2. Memberikan
evaluasi kritis
terhadap
penerapan etika
11 Memahami Mahasiswa memahami Mahasiswa 1. Pengertian dan Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki dan menghayati mempresentasikan makna ideologi Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan Pancasila sebagai makalah dan 2. Macam-macam (SCL), Bahan :
tentang ideologi bangsa dan mendiskusikan ideologi Diskusi, Makalah,
Pancasila nnegara, pembahasan tentang Pancasila 3. Peranan ideologi Ceramah, PPT/Slide
Sebagai mengenai: Sebagai Ideologi bagi bangsa dan kuis
Ideologi 1. Pengertian dan Nasional negara Alat :
Whiteboard,
Nasional makna ideologi 4. Pancasila sebagai Laptop/Notebook,
2. Macam-macam ideologi terbuka, LCD Proyektor
ideologi komprehensif,
3. Peranan ideologi reformatif dan
bagi bangsa dan dinamis.
negara
4. Pancasila
sebagai ideologi
terbuka,
komprehensif,
reformatif dan
dinamis.
12 Memahami Mahasiswa mengerti, Mahasiswa 1. Kedudukan Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki memahami, Pancasila mempresentasikan Pancasila Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan dalam konteks makalah dan sebagai dasar (SCL), Bahan :
tentang derivasinya dalam mendiskusikan negara dan Diskusi, Makalah,
Pancasila bidang ketatanegaraan tentang Pancasila sebagai Ceramah, PPT/Slide
 dalam konteks RI, mengenai: dalam konteks summber dari Kuis
ketatanegaraan 1. Kedudukan ketatanegaraan segala sumber Alat :
Whiteboard,
Republik Pancasila Republik hukum. Laptop/Notebook,
Indonesia sebagai dasar Indonesia 2. Menjelaskan isi LCD Proyektor
negara dan pembukaan
sebagai summber UUD 1945
dari segala sebagai staats
sumber hokum. fundamental
2. Menjelaskan isi norm
pembukaan
UUD 1945
sebagai staats
fundamental
norm
13 Memahami Mahasiswa Mengerti, Mahasiswa 1. System Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki Memahami, Pancasila mempresentasikan Ketatanegaraan Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan Dalam Konteks makalah dan Indonesia dalam (SCL), Bahan :
tentang Derivasinya Dalam mendiskusikan UUD 1945 Diskusi, Makalah,
System Bidang Ketatanegaraan tentang System sebelum dan Ceramah, PPT/Slide
Ketatanegaraan RI, Mengenai: Ketatanegaraan sesudah Kuis
Indonesia 1. System Indonesia dalam dilakukan Alat :
Whiteboard,
dalam UUD Ketatanegaraan UUD 1945 amandemen Laptop/Notebook,
1945 sebelum Indonesia dalam sebelum dan 2. Realisasi HAM LCD Proyektor
dan sesudah UUD 1945 sesudah dilakukan
dilakukan sebelum dan amandemen
amandemen sesudah
dilakukan
amandemen
2. Realisasi HAM
14 Memahami Mahasiswa mengerti dan Mahasiswa 1. Pengertian Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki memahami pancalisa mempresentasikan paradigm Centered 50 Buku: 1-16
Madani di Learning menit
wawasan sebagai paradigma makalah dan Indonesia : (SCL), Bahan :
tentang kehidupan mendiskusikan Antara Teori dan Diskusi, Makalah,
Pancasila bermasyarakat, tentang Pancasila Praktek Ceramah, PPT/Slide
 sebagai berbangsa dan sebagai paradigm 2. Pengertian Kuis
paradigm bernegara. Pembahasan kehidupan dalam paradigm Alat :
pembangunan Whiteboard,
kehidupan meliputi: masyarakat bidang politik, Laptop/Notebook,
dalam 1. Pengertian berbangsa dan ekonomi, social LCD Proyektor
masyarakat paradigm secara bernegara budaya, hukum,
berbangsa dan umum kehidupan atar
bernegara 2. Pengertian umat beragama.
paradigm
pembangunan
bidang politik,
ekonomi, social
budaya, hukum,
kehidupan atar
umat beragama.
15 Memahami Mahasiswa mengerti dan Mahasiswa 1. Pengertin Student 2 sks x Sumber :
dan memiliki memahami pancalisa mempresentasikan Pancasila Centered 50 Buku: 1-16
Learning menit
wawasan sebagai paradigma makalah dan dalam (SCL), Bahan :
tentang kehidupan sehari-hari mendiskusikan paradigm Diskusi, Makalah,
Pancasila termasuk dalam kampus, tentang Pancasila reformasi Ceramah, PPT/Slide
dalam meliputi: dalam paradigm 2. Pancasila Kuis
paradigm 1. Pengertin reformasi sebagai Alat :
Whiteboard,
reformasi Pancasila dalam paradigm Laptop/Notebook,
paradigm kehidupan LCD Proyektor
reformasi kampus
2. Pancasila
sebagai
paradigm
kehidupan
kampus

Dosen Pengampu,

SAHRIAN SANI, M.Pd.I