SMP NEGERI 84

Jalan Semangka No. 1 Rt. 014 RW. 009, Lagoa – Koja

Jakarta Utara, 14270

Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023

 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas : IX (Sembilan)
Jumlah : 50 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Level Nomor
No Kompetensi Dasar/IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
1. Mensintesiskan isi alinea dan pokok  Penerapan Pancasila dari 2 Peserta didik dapat menyebutkan waktu pemberontakan PKI 1
pikiran yang terkandung dalam masa kemasa di Madiun
Pembukaan Undang-Undang Dasar
3 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pemberontakan PKI 2
Negara Republik Indonesia tahun
di Madiun
1945
2 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan pemberontakan 3
DI/TII yang dipimpin oleh Sekarmaji Marijan Kartosuwiryo
2 Peserta didik dapat menyebutkan nama negara tempat 4
pemerintahan Republik Maluku Selatan dalam pengasingan
2 Disajikan wacana peserta didik dapat menyebutkan nama 5
gerakan yang dipimpin oleh Sjafruddin Prawiranegara dan
Ventje Sumual pada tahun 1957-1958

Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023


No Kompetensi Dasar/IPK
2. Mensintesiskan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun
1945
Level
Materi
Kognitif
• Dinamika nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan
perkembangan jaman
• Langkah-langkah perwuju
dan nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar negara dalam
berbagai kehidupan
 Makna alinea Pembukaan
Undang-Undang Dasar
Republik Indonesia Tahun
1945
Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor
Indikator Soal
Soal
2 Disajikan wacana peserta didik dapat menyebutkan visi 6
utama pemerintahan orde baru
2 Peserta didik dapat menyebutkan tantangan dalam penerapan 7
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
pada masa reformasi
3 Disajikan wacana peserta didik dapat mengidentifikasi ciri 8
khas ideologi terbuka secara benar
3 Peserta didik dapat menjelaskan makna Pancasila sebagai 9
ideologi terbuka
3 Peserta didik dapat menjelaskan fungsi nilai-nilai Pancasila 10
sebagai dasar dan pandangan hidup bangsa Indonesia
2 Peserta didik dapat menunjukkan perwujudan nilai-nilai 11
Pancasila dalam kehidupan politik
2 Peserta didik dapat menentukan contoh yang harus dihindari 12
dalam perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang
ekonomi
2 Peserta didik dapat memberikan contoh perwujudan nilai- 13
nilai Pancasila dalam bidang pertahanan dan keamanan yang
bisa dilakukan oleh seorang pelajar SMP
3 Peserta didik dapat menganalisis dalil subjektif yang termuat 14
dalam makna alinea pertama Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
2 Peserta didik dapat mengidentifikasi cita-cita nasional 15
menurut alinea kedua Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun1945
3 Disajikan definisi kata berdaulat, Peserta didik dapat 16
menentukan cita-cita nasional yang termuat dalam alenia
kedua Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945

No Kompetensi Dasar/IPK
3. Memahami ketentuan tentang bentuk
dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945
Level
Materi
Kognitif
 Pokok Pikiran Pembukaan
Undang-Undang Dasar
Republik Indonesia Tahun
1945
 Hakekat dan teori tentang
Kedaulatan
Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor
Indikator Soal
Soal
2 Disajikan wacana tentang peran Allah Yang Maha Kuasa 17
dalam merebut kemerdekaan, peserta didik dapat
menyebutkan alinea dalam Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
2 Peserta didik dapat menunjukkan upaya yang dilakukan 18
bangsa Indonesia dalam melindungi segenap bangsa dan
seluruh tumpah darah Indonesia
2 Peserta didik dapat menentukan contoh upaya yang dilakukan 19
bangsa Indonesia dalam memajukan kesejahteraan umum
2 Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan pokok 20
pikiran pembukaa Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang kesatu
3 Peserta didik dapat memberikan contoh pelaksanaan prinsip 21
kedaulatan rakyat melalui demokrasi langsung di sekolah
3 Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu ciri 22
pelaksanaan demokrasi langsung dalam pelaksanaan prinsip
kedaulatan rakyat
3 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian “tunggal” sebagai 23
salah satu sifat pokok dari kedaulatan
3 Disajikan unsur-unsur negara, peserta didik dapat 24
mengidentifikasi unsur konstitutif negara yang merdeka dan
berdaulat
3 Disajikan pendapat tentang teori kedaulatan raja, peserta 25
didik dapat menentukan pendapatnya F.Hegel.
3 Peserta didik dapat mengidentifikasi pendapat Niccollo 26
Machiavelli dalam karyanya Il Principle yang berkaitan
dengan teori kedaulatan raja
 Level
No Kompetensi Dasar/IPK Materi
Kognitif
 Bentuk Kedaulatan yang
sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun
1945
 Prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang-
Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor
Indikator Soal
Soal
2 Peserta didik dapat menentukan efek negatif yang dilakukan 27
oleh raja/kepala negara yang menerapkan teori kedaulatan
negara
2 Pesert didik dapat menentukan pembagian kekuasaan 28
menurut Montesquieu
3 Disajikan dasar hukum, peserta didik dapat mengidentifikasi 29
landasan hukum penerapan teori kedaulatan hukum di
Indonesai
3 Disajikan isi pasal persamaan kedudukan dihadapan hukum 30
dan pemerintahaan menurut UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, peserta didik dapat menentukan
pasalnya dengan tepat.
2 Peserta didik dapat menentukan salah satu diantara syarat 31
dasar untuk terselenggaranya pemerintah yang demokratis di
bawah Rule of Law
2 Peserta didik dapat menentukan salah satu ciri demokrasi 32
Pancasila dengan tepat
2 Peserta didik, dapat menentukan pilihan dengan tepat tentang 33
pelaksanaan demokrasi langsung di tingkat provinsi berupa
pemilihan umum eksekutif
2 Peserta didik, dapat menentukan pilihan dengan tepat tentang 34
pelaksanaan demokrasi langsung di tingkat provinsi berupa
pemilihan umum legislatif
3 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pada asas pemilu 35
menurut UU No. 7 Tahun 2017 tentang pemilihan umum
2 Peserta didik dapat menentukan konstitusi yang digunakan 36
pada periode 1945-1949
 Level
No Kompetensi Dasar/IPK Materi
Kognitif
Undang DasaNegara
Republik Indonesia tahun
1945
 Melaksanakan prinsip-
prinsip kedaulatan sesuai
dengan Undang-Undang
DasaNegara Republik
Indonesia tahun 1945
Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
Nomor
Indikator Soal
Soal
3 Peserta didik dapat mengidentifikasi landasan hukum tentang 37
perubahan dari sistem pemerintahan presidensial menjadi
sistem pemerintahan parlementer
2 Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan produk 38
hukum yang dikeluarkan oleh presiden Soekarno pada
tanggal 5 Juli 1959
3 Peserta didik dapat menyebutkan penyimpangan terhadap 39
UUD NRI Tahun 1945 setelah dikeluarkannya Tap. MPR
No. III/MPRS/1963
2 Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan produk 40
hukum yang dikeluarkan oleh presiden Soekarno setelah
terjadinya pemberontakan G30S/PKI
2 Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan lembaga 41
negara yang memegang kekuasaan yudikatif
2 Peserta didik dapat menentukan isi pasal 3 ayat 1 UUD NRI 42
Tahun 1945 dengan tepat
2 Peserta didik dapat menentukan tugas dan wewenang DPR 43
berkaitan dengan fungsi pengawasan
2 Peserta didik dapat memahami penghertian hak angket DPR 44
dengan tepat
2 Peserta didik dapat menentukan jumlah seluruh anggota 45
Dewan Perwakilan Daerah dengan benar
2 Pesera didik mampu menentukan syarat-syarat menjadi 46
presiden menurut pasal 6A ayat 1 UUD NRI Tahun 1945
 Level Nomor
No Kompetensi Dasar/IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal

3 Peserta didik mampu mengidentifikasi kekuasaan presiden 47

dalam bidang eksekutif dengan benar3
3 Disajikan tugas dan kewenangan presiden, peserta didik 48
mampu mengidentifikasi tugas dan wewenang presiden
sebagai kepala negara
2 Peserta didik mampu menentukan kemana hasil pemeriksaan 49
laporan keuangan yang dilakukan oleh BPK diserahkan
3 Peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu tugas 50
Mahkamah Agung dengan benar

Mengetahui Jakarta, 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MIAT, M.Pd. RISMAN, S.Pd.

NIP. 196309111984031001 NIP. 197309192008011012

Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023