KISI KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP XAVERIUS 1 JAMBI Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : PKN Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 20 PG

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
C1 C2 C3 C4 PG Uraian
3.1 Penerapan Pancasila dari masa ke masa Peserta didik mampu mendeskripsikan ancaman √ 4, 11
Membandingkan antara merubah Pancasila sebagai dasar negara
peristiwa dan dinamika Dinamika Nilai – nilai Pancasila sesusi
yang terjadi di dengan Perkembangan zaman Peserta didik mampu mendeskripsikan usaha- √ 2, 6
masyarakat dengan usaha untuk merubah Pancasila sebagai dasar
praktik ideal Pancasila negara
sebagai dasar negara dan Peserta didik mampu menjelaskan dinamika 1, 7, 8,
√
pandangan hidup bangsa nilai-nilai Pancasila 10
Peserta didik mampu menjelaskan perwujudan 3, 5, 9
nilai-nilai Pancasila sesuai perkembangan jaman √
dalam berbagai kehidupan
3.2 Mensintesiskan Makna alenia Pembukaan UUD Negara Peserta didik mampu mendeskripsikan √ 13, 14,
isi alinea dan Republik Indonsia Tahun 1945 Pembukaan Undang-Undang Dasar Republik 15, 19
pokok pikiran Indonesia Tahun 1945
yang terkandung Makna pokok-pokok pikiran dalam Peserta didik mampu menjelaskan makna 12, 16,
dalam Pembukaan Pembukaan UUD Negara Republik pokok-pokok pikiran dalam Pembukan UUD √ 20
Undang-Undang Indonesia Tahun 1945 Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Dasar Negara Peserta didik mampu menjelaskan sikap positif
Republik Indnesia Sikap positif terhadap pokok-pokok terhadap pokok-pokok pikiran dalam
tahun 1945 pikiran dalam Pembukaan UUD Negara √
pembukaan UUD NRI Tahun 1945 17, 18
Republik Indonesia Tahun 1945

Jambi, 13 September 2022

Guru Mata Pelajaran

Feri susetyo.p
 KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Mata Pelajaran : PPKn Tahun Pelajaran :: 2021/2022

20../20..
Penyusun : Feri Susetyo.P, Clara Pebriani Semester : I (Gasal)
Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 25
Kelas : IX (Sembilan) Alokasi Waktu 60 : 90Menit
Menit

KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual), konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, seni budaya,
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, danmenyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, menghitung, menggambar, dan mengarang) seduai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber belajar lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
LEVEL
KOGNITIF BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
1 2 3
3.1 Mengidentifikasi A Penerapan Pancasila dari Menginterpretasikan makna kedudukan Pancasila sebagai dasar 2
√ PG
dinamika Masa ke Masa negara
perwujudan Menyebutkan pemberontakan yang terjadi pada periode 1945- 3
√ PG
Pancasila sebagai 1950
dasar negara dan Mendeskripsikan penerapan Pancasila pada masa reformasi √ PG 4
pandangan hidup B Dinamika Nilai-Nilai Menentukan hakikat ideologi Pancasila 10
√ PG
bangsa Pancasila Sesuai dengan
Perkambang an Zaman Mendeskripsikan kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka √ PG 5, 9
C Perwujudan Nilai-Nilai Menentukan perwujudan nilai-nili pancasila Pancasila bidang 8
√ PG
Pancasila dalam Berbagai politik
Kehidupan Memberi contoh nilai-nilai Pancasila dalam bidang sosial budaya √ PG 7

3.2 Menggali dan A Makna Alinea Pembukaan Mendeskripsikan makna alinea pembukaan Undang-Undang 11, 13,
√ PG
menemukan isi Undang-Undang Dasar Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 17
alinea dan pokok Negara Republik Indonesia Menguraikan pasal UUD NRI Tahun 1945 yang berkaitan 15
pikiran yang Tahun 1945 dengan pokok pikiran pertama pembukaan Undang-Undang √ PG
terkandung Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dalam alinea B Pokok Pikiran Pembukaan Mendeskripsikan hakikat pokok-pokok pikiran pembukaan 12
√ PG
Pembukaan Undang-Undang Dasar Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
Undang-Undang Negara Republik Indonesia Menentukan pasal dalam UUD 1945 yang berkaitan dengan 10
Dasar Negara tahun 1945 pokok pikiran kedua pembukaan Undang-Undang Dasar √ PG
Republik Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Indonesia Tahun C Sikap Positif terhadap Pokok 14
1945 Pikiran dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Memberikan contoh sikap positif dari pokok pikiran √ PG
Negara Repubik Indonesia Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 Persatuan di
Tahun 1945 lingkungan keluarga
3.3 Menggali prinsip- A Hakekat dan Teori Mendeskripsikan hakekat dan teori tentang kedaulatan √ PG 1, 22
prinsip Kedaulatan Menentukan arti sifat asli dari kedaulatan √ PG 16
kedaulatan sesuai Mendeskripsikan macam-macam teori Kedaulatan √ PG 23
dengan Undang- B Bentuk dan Prinsip 15, 18,
Menentukan bentuk dan prinsip kedaulatan Negara Republik
Undnag Dasar Kedaulatan Negara Republik √ PG 25
Indonesia menurut UUD 1945
Negara Republik Indonesia
Indonesia Tahun C Melaksanakan prinsip-prinsip Menampilkan gambar yang terjadi pada masa perkembangan 21
√ PG
1945 kedaulatan sesuai dengan demokrasi di Indonesia
UUD NRI Tahun 1945 Menunjukkan lembaga negara Indonesia menurut Undang- 6, 24
Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945 yang berfungsi √ PG
sebagai lembaga eksekutif
Mendeskripsikan tugas dan wewenang Lembaga yudikatif di 19
√ PG
Indonesia menurut Undang-Undang Dasar Negara Indonesia
Menunjukkan tugas dan wewenang MPR menurut Undang- 20
√ PG
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945