KISI - KISI ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS)

MAN 20 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Kelas / Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2023/2024

JUMLAH BENTUK NO
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN UNIT MATERI INDIKATOR ASESMEN
POIN SOAL SOAL
Pancasila Peserta didik mampu menganalisis cara
pandang para pendiri negara tentang
rumusan Pancasila sebagai dasar negara;
Peserta didik mampu menganalisis fungsi
Menggali Ide Pendiri
dan kedudukan Pancasila sebagai dasar Peserta didik dapat memahami semboyan Jepang untuk
Bangsa tentang Dasar 5 PG 1
negara, ideologi negara, dan identitas menarik simpati rakyat Indonesia.
Negara
nasional; peserta didik mengenali dan
menggunakan produk dalam negeri
sekaligus mempromosikan budaya lokal
dan nasional.
Menggali Ide Pendiri
Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh perwakilan dari
Bangsa tentang Dasar 5 PG 2
Jepang yang menjadi wakil ketua BPUPK.
Negara

Menggali Ide Pendiri Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama tokoh yang
Bangsa tentang Dasar memaparkan asas dasar negara Republik Indonesia pada 5 PG 3
Negara sidang perdana BPUPK.

Menggali Ide Pendiri

Peserta didik dapat memahami pembahasan sidang pertama
Bangsa tentang Dasar 5 PG 4
BPUPK.
Negara
Menggali Ide Pendiri
Peserta didik dapat memahami prinsip dasar negara yang
Bangsa tentang Dasar 5 PG 5
dikemukakan oleh Soepomo.
Negara

Penerapan Pancasila
Peserta didik dapat menyimpulkan alasan Pancasila menjadi
dalam Konteks 5 PG 6
pedoman untuk menjalankan kehidupan bernegara.
Berbangsa

Penerapan Pancasila
Disajikan wacana, peserta didik dapat memahami penerapan
dalam Konteks 5 PG 7
nilai-nilai Pancasila yang berkaitan dengan wacana tersebut.
Berbangsa

Penerapan Pancasila Disajikan cuplikan berita, peserta didik dapat memahami

dalam Konteks pelanggaran sila Pancasila yang berkaitan dengan berita 5 PG 8
Berbangsa tersebut.

Penerapan Pancasila Disajikan cuplikan berita, peserta didik dapat memahami

dalam Konteks pelanggaran sila Pancasila yang berkaitan dengan berita 5 PG 9
Berbangsa tersebut.

Penerapan Pancasila
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan nilai-
dalam Konteks 5 PG 10
nilai juang pada proses perumusan Pancasila.
Berbangsa
Peluang dan
Peserta didik dapat memahami peran Pancasila dalam
Tantangan Penerapan 5 PG 11
kemajuan teknologi.
Pancasila

Peluang dan
Disajikan wacana, peserta didik dapat memahami pengaruh
Tantangan Penerapan 5 PG 12
negatif iptek bagi kehidupan bernegara.
Pancasila

Peluang dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan salah

Tantangan Penerapan satu contoh penggunaan media sosial yang memberikan 5 PG 13
Pancasila dampak positif.

Peluang dan
Peserta didik dapat memahami salah satu cara yang dapat
Tantangan Penerapan 5 PG 14
dilakukan untuk mempertahankan Pancasila dan UUD 1945.
Pancasila

Peluang dan
Peserta didik dapat memahami akibat yang ditimbulkan jika
Tantangan Penerapan 5 PG 15
suatu negara tidak mempunyai ideologi.
Pancasila

Proyek Gotong
Royong Peserta didik dapat memahami pengertian dari gotong royong. 5 PG 16
Kewarganegaraan

Proyek Gotong
Peserta didik dapat mengemukakan alasan gotong royong
Royong 5 PG 17
sebagai ciri khas bangsa Indonesia.
Kewarganegaraan
Proyek Gotong
Royong Peserta didik dapat memahami pentingnya gotong royong. 5 PG 18
Kewarganegaraan

Proyek Gotong
Royong Peserta didik dapat memahami kelebihan dari gotong royong. 5 PG 19
Kewarganegaraan

Proyek Gotong
Disajikan cerita, peserta didik dapat memahami tanggung
Royong 5 PG 20
jawab kerja bakti di lingkungan sekitar.
Kewarganegaraan