KISI–KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN PATI

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : PPKn

Jenjang : MTs
Kurikulum : 2013 rev
Kelas : IX
Semester :1
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : PG dan Uraian

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal Level Kognitif
Bentuk Soal
No. Soal

3.1 Membandingkan antara peristiwa Penerapan Pancasila - Peserta didik dapat menjelaskan LK 1/C1 PG 1
dan dinamika yang terjadi di dari Masa ke Masa arti kedudukan Pancasila sebagai
masyarakat dengan praktik dasar negara
ideal Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup
bangsa

- Peserta didik dapat menerangkanLK 1/C2 PG 2

penerapan Pancasila pada masa
awal kemerdekaan

- Disajikan informasi, Peserta didikLK2/C3 PG 3

dapat menentukan gerakan
separatis yang berupaya mengganti
Pancasila dengan idiologi lain

-Peserta didik dapat menjelaskanLK1/C1 ESSAY 41

penerapan Pancasila pada masa
awal kemerdekaan

Dinamika Nilai-Nilai -Disajikan beberapa ciri-ciriLK2/C3 PG 4

1
 Pancasila Sesuai idiologi, Peserta didik dapat
dengan Perkembangan menentukan ciri-ciri idiologi
Zaman terbuka

-Disajikan paparan, Peserta didikLK2/C3 PG 5

dapat menentukan kedudukan
Pancasila

Perwujudan Nilai- - Disajikan informasi, Peserta didikLK2/C3 PG 6

Nilai Pancasila dalam dapat menentukan perwujuda nilai-
Berbagai Bidang nilai Pancasila dalam berbagai
Kehidupan kehidupan

-Disajikan contoh-contohLK3/C4 PG
implementasi nilai Pancasila,
Peserta didik dapat mengaitkan
contoh tersebut sesuai hierarkis
nilai Pancasila

3.2 Mensintesiskan isi alinea danMakna Alinea Pembukaan -Peserta didik dapat menjabarkanLK1/C2 PG
pokok pikiran yang UUD NRI Tahun makna alinea pertama pembukaan
terkandung dalam 1945 UUD NRI Tahun 1945
Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

-Disajikan informasi, Peserta didikLK 2/C3 PG

dapat menerapkan salah satu tujuan
nasional dalam tindakan yang
dilakukan warga negara

2
Pokok Pikiran Pembukaan -Disajikan informasi, Peserta didikLK2/C3 PG
UUD NRI Tahun menginterprestasikan kedudukan
1945 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

- Disajikan informasi, Peserta didikLK2/C3 PG

menginterprestasikan pokok pikiran
pertama Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

-Disajikan informasi, Peserta didik LK2/C3 PG

menginterprestasikan pokok pikiran
ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun
1945 dengan nilai-nilai Pancasila

Sikap Positif terhadap Pokok -Disajikan cerita, Peserta didik dapat LK2/C3 PG
Pikiran dalam menerapkan wujud pokok pikiran
Pembukaan UUD NRI dalam Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 Tahun 1945 dalam bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara

-Peserta didik dapat memberi contoh LK2/C3 PG

wujud pokok pikiran persatuan di
lingkungan bangsa dan negara

-Disajikan paparan, Peserta didik LK3/C4 PG

dapat menguraikan kemungkinan
yang terjadi lunturnya jiwa
nasionalisme bangsa terhadap
NKRI

3
 -Peserta didik menegaskan makna
LK2/C3 ESSAY
yang terkandung dalam alinea
keempat Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

3.3 Memahami ketentuan tentangHakikat dan Teori Kedaulatan

IX /1 -Peserta didik dapat menjelaskan LK1/C1 PG
bentuk dan kedaulatan negara pengertian kedaulatan
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

-Disajikan paparan, Peserta didik LK2/C3 PG

dapt menentukan sifat pokok
kedaulatan

-Disajikan contoh-contoh, Peserta didik LK2/C3 PG

dapat menentukan contoh
kedaulatan

-Disajikan cerita, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

menerapkan istilah kedaulatan
rakyat

- Disajikan jenis-jenis kedaulatan,LK2/C3 PG

Peseta didik dapat menentukan
kedaulatan menurut kekuatan
berlakunya

-Disajikan pernyataan, Peserta LK2/C3 PG

didik dapat menentukan kedaulatan
menurut J.J. Rousseau

4
 - Disajikan nama-nama tokoh, Peserta LK2/C3 PG
didik dapat menentukan tokoh
pelopor teori kedaulatan rakyat

-Disajikan paparan, Pesera didik dapat LK2/C3 ESSAY

menegaskan arti dan memberi
contoh salah satu bentuk kedaulatan

-Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

menentukan kekuasan negara
menurut salah satu tokoh teori
kedaulatan rakyat

Bentuk dan Prinsip -Disajikan pernyatan, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

Kedaulatan Negara menentukan landasan hukum
Republik Indonesia negara Indonesia menganut
kedaulatan rakyat

Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

menerapkan kedaulatan rakyat
dalam kerangka negara hukum

-Disajikan paparan, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

menginterpretasi alasan kedaulatan
rakyat

-Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

menjelaskan asas-asas pemilihan
umum

- Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat LK2//C3 PG

menjelaskan asas-asas pemilihan
umum

5
 -Disajikan beberapa pernyataan, Peserta LK2/C3 PG
didik dapat menentukan prinsip
negara hukum

-Disajikan paparan, Peserta didik dapat LK2/C3 PG

menegaskan nilai lebih demokrasi
Pancasila dibanding dengan
demokrasi lainnya

- Disajikan beberapa pernyataan, Peserta LK2/C3 PG

didik dapat menentukan ciri
demokrasi liberal

-Peserta didik dapat menyimpulkanLK2/C3 ESSAY

hubungan antara sila pertama
Pancasila dan pokok pikiran
keempat Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

Prinsip-Prinsip Kedaulatan -Disajikan beberapa tuntutan,LK2/C3 PG

sesuai dengan UUD Peserta didik dapat menentuka isi
NRI Tahun 1945 dekrit presiden

-Disajikan pernyataan, PesertaLK2/C3 PG

didik dapat menginterprestasi
periode demokrasi terpimpin dalam
suatu tindakan sehari-hari

-Disajikan beberapa pernyataan,

LK2/C3 PG
Peserta didik dapat menentukan
ciri-ciri sistem pemerintahan

6
 -Disajikan paparan, Peserta LK2/C3
didik PG
dapat menentukan penyimpangan
pada masa orde baru

- Disajikan beberapa lembagaLK2/C3 PG

negara, Peserta didik dapat
menentukan salah satu tugas
lembaga tersebut

-Disajikan paparan, Peserta didikLK2/C3 PG

dapat menentukan dasar hukum
tugas dan wewenang MPR

-Disajikan paparan, Peserta didik LK2/C3 PG

dapat menentukan pelanggaran
konstitusi pada periode demokrasi
terpimpin.

-Disajikan paparan, Peserta didikLK3/C4 PG

dapat menguraikan hubungan kerja
antar lembaga negara

-Disajikan tabel, Peserta didikLK3/C4 PG

dapat mengaitkan kewenangan
MPR pada tabel tersebut

-Peserta didik dapat menyimpulkanLK3/C4 ESSAY

hubungan antara DPR dengan
Presiden,DPD, MPR,dan MK

Winong , 11 November 2019

Mengetahui Ketua MGMP PPKn
Kepala MTs Negeri I Pati

7
H. Ali Musyafak, S.Ag, M.Pd.I Siti Alfiatun, S.Pd.
NIP.19670606 199003 1 002 NIP. 19700724 200701 2 026