KISI-KISI PENULISAN

SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

SMP KABUPATEN PURWOREJO
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Alokasi waktu : 120 menit

Kelas : 8 Jumlah Soal : 40 PG, 5 Uraian

Bentuk No.
No. CP Materi Indokator Soal Level Kognitif
Soal Soal
1 Kedudukan dan fungsi - Siswa dapat menyimpulkan fungsi Pancasila sebagai dasar PG C2 1
Peserta didik mampu
Pancasila negara
menganalisis
kronologis lahirnya
- Siswa dapat menyimpulkan penyimpangan sila Pancasila PG C2 2
Pancasila; mengkaji
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
fungsi dan kedudukan
Pancasila sebagai
- Siswa dapat menyimpulkan fungsi Pancasila sebagai PG C2 3
dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
pandangan hidup
bangsa, serta
- Siswa dapat menyimpulkan fungsi Pancasila sebagai PG C2 4
mengenal Pancasila
sumber dari segala sumber hukum
sebagai ideologi
negara. Peserta didik
- Siswa dapat menentukan tata urutan perundangan yang PG C3 5
memahami
berlaku di Indonesia
implementasi
Pancasila dalam
- Siswa dapat menyebutkan contoh pengamalan Pancasila PG C2 6
kehidupan bernegara
Persatuan Indonesia
dari masa ke masa.
Peserta didik mampu
- Siswa dapat menyebutkan contoh pengamalan Pancasila PG C2 7
mengidentifikasi
sila pertama
hubungan Pancasila
dengan Undang-
- Siswa dapat menyimpulkan fungsi Pancasila sebagai PG C2 8
Undang Dasar Negara
kepribadan bangsa Indonesia
Republik Indonesia
Tahun 1945, Bhinneka
- Siswa dapat menyebutkan contoh pengamalan Pancasila PG C2 9
Tunggal Ika, dan
Kemanusiaan yang adil dan beradab
Negara Kesatuan
 - Siswa dapat menyebutkan contoh pengaalan Pancasila
Republik Indonesia;
Kerakyatan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat PG C2 10
serta melaksanakan
kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.
nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
- Siswa dapat memilih nilai-nilai sila kedua Pancasila PG C3 11
sehari-hari. Peserta
didik mengidentifikasi
- Siswa dapat menentukan Rumusan Pancasila secara PG C2 12
kontribusi Pancasila
yuridis- konstitusional yang sah
sebagai pandangan
hidup dalam
- Siswa dapat menunjukkan sikap untuk menangkal segala PG C2 13
menyelesaikan
ancaman yang berusaha merongrong Pancasila
persoalan lokal dan
global dengan
- Siswa dapat menyimpulkan pengamalan nilai Pancasila PG C2 14
menggunakan sudut
pandang Pancasila.
- Siswa dapat menghitung persentase pengamalan Pancasila
sila pertama PG C3 15

- Siswa dapat melakukan usaha untuk mensukseskan salah

satu tujuan bernegara yaitu melindungi segenap bangsa Uraian C2 41
Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

- Siswa dapat menunjukkan kegiatan pelaksanaan

permusyawaratan di sekolah Uraian C2 42

Peserta didik mampu Bentuk dan Kedaulatan - Disajikan ilustrasi , siswa dapat menentukan kelebihan PG C2 16
mengidentifikasi Negara Desentralisasi
wilayah Negara - Disajikan infografis, siswa dapat membuktikan bentuk PG C2 17
Kesatuan Republik Republik Indonesia Serikat
Indonesia dalam - Disajikan infografis, siswa dapat menentukan konstitusi yang PG C2 18
konteks wawasan berlaku
nusantara; - Disajikan skema, siswa dapat menentukan Bentuk Negara PG C2 19
berpartisipasi aktif
untuk menjaga - Siswa dapat menyebutkan salah satu kelebihan asas PG C2 20
keutuhan wilayah desentralisasi
Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
 - Siswa dapat mengidentifikasi konsep negara kesatuan PG C3 21
berdasarkan kedudukan wilayah perairan Indonesia
- Disajikan gambar, siswa dapat menentukan tindakan sesuai PG C3 22
dengan aturan
- Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan bentuk PG C2 23
pemerintahan
- Disajikan informasi, siswa dapat memberikan alasan bentuk PG C3 24
pemerintahan yang sesuai dengan teks
- Disajikan pernyataan, siswa menentukan ciri-ciri bentuk PG C2 25
negara republik
- Disajikan artikel, siswa dapat menentukan tujuan PG C3 26
amandemen pasal 7 UUD NRI 1945
- Disajikan infografis, siswa dapat menentukan karakteristik PG C3 27
bentuk pemerintahan
- Siswa dapat mencontohkan penerapan pemerintahan PG C3 28
republik dalam lingkup sekolah
- Siswa dapat menentukan tindakan yang sesuai dalam PG C3 29
proses pemilihan OSIS
- Siswa dapat memberikan contoh kedaulatan rakyat dalam PG C3 30
lingkup bangsa dan negara
- Disajikan informasi, siswa dapat menentukan sikap taat PG C2 31
hukum
- Disajikan gambar, siswa dapat menentukan tindakan yang PG C3 32
sesuai dengan proses pemilihan umum
- Siswa dapat menganalisis bentuk negara yang dianut oleh Essay C3 43
Indonesia sesuai dengan pernyataan.
- Disajikan informasi, siswa dapat menunjukkan sikap taat Essay C3 44
hukum sesuai informasi
Peserta didik mampu - Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan lembaga PG C2 33
menerapkan norma yang termasuk rule making
dan aturan; - Disajikan informasi, siswa dapat menentukan fungsi DPR PG C2 34
menerapkan hak dan
kewajiban sebagai - Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan kewenangan PG C2 35
warga negara; salah satu lembaga kekuasaan
memahami sejarah, - Siswa dapat mengidentifikasi hubungan kelembagaan PG C2 36
fungsi, dan kedudukan
Undang-Undang Dasar - Siswa dapat menyebutkan konstitusi yang berlaku sesuai PG C2 37
Negara Republik dengan periode kekuasaan tahun 1950
Indonesia Tahun 1945
sebagai norma dan
aturan bernegara; - Siswa dapat menentukan alur laporan pertanggungjawaban PG C2 38
memahami tata urutan kepala daerah
peraturan perundang- - Siswa menyebutkan contoh perangkat daerah PG C2 39
undangan yang berlaku - Disajikan pernyataan, siswa dapat mengkategorikan urusan PG C2 40
di Indonesia; pemerintahan
mempraktikkan - Siswa dapat menjelaskan tata cara pengisian jabatan Essay C2 45
kemerdekaan Gubernur dan Wakil Gubernur Daerah Istimewa
berpendapat sebagai
warga negara dalam
era keterbukaan
informasi.