KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS IV

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila

Bentuk Soal
No Capaian Pembelajaran Materi Indikator Soal PG isian uraian No.Soal
1 Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan PANCASILA disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui pembentuk piagam jakarta PG 1
makna sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui dasar negara indonesia PG 2
penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari- hari sesuai dengan perkembangan disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui terbentuk dan dibubarkannya BPUPKI dan PPKI PG 3,5,11
dan konteks peserta didik. Peserta didik mampu menerapkan disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui tokoh perumus dasar negara PG uraian 4,46
nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui manfaat sikap menjaga persatuan dan kesatuan seb PG 6,8
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui fungsi musyawarah untuk menyelesaikan masalah PG 7
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui pengamalan sila pertama Pancasila PG 9
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui bentuk pengamalan sila ke 3 Pancasila PG 10
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui manfaat sikap rela berkorban PG 12
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat memahami penerapan sila ke 4 Pancasila isian 41
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui peringatan hari lahir Pancasila isian 43
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui badan perumus dasar negara isian 44
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat menyebutkan kepanjangan dari PPKI uraian 47

2 Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di keluarga, KONSTITUSI dan NORMA disajikan dalam bentuk soal siswa dapat memaham pengertian norma agama PG 13
sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui sanksi dari norma kesopanan PG 14
orang tua dan guru. Peserta didik mampu disajikan dalam bentuk soal siswa dapat memahami pengertian kewajiban PG 15
mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi hak dan kewajiban disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui sanksi dari norma hukum PG 16
sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah. disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui nama lain norma adat PG 17
Peserta didik melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota disajikan dalam bentuk soal siswa dapat memahami perbuatan yang melanggar norma kesopanan PG 18
keluarga dan sebagai warga sekolah. disajikan dalam bentuk soal siswa dapat memahami hak didapatkan setelahmelaksanakan kewajiban PG 19
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui upacara adat pemakaman PG 20
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui hak anak di sekolah PG isian 21,39
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui contoh kewajiban anak di rumah PG 22
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui contoh musyawarah di keluarga,sekolah dan masyar PG 23
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui tujuan dari norma agama isian 36
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui pemimpin musyawarah di keluarga isian 40
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat menyebutkan kewajiban siswa di sekolah uraian 48

3 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk Jati diri dan kebhinekaan disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui semboyan bangsa Indonesia dan artinya PG uraian 24,49
keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui asal daerah pertunjukan daerah PG 25
lingkungan sekitar (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui asal daerah alat musik gamelan PG 26
terpisahkan dari wilayah NKRI. Peserta didik mampu menampilkan sikap kerja sama dalam disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui contoh kerjasama yang baik PG 27
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mEngerti adat pemakaman masyarakat Toraja PG 28
yang terikat persatuan dan kesatuan. disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui baju adat Yogyakarta PG 29
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui asal rumah Gadang PG 30
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui cara menghadapi keberagaman PG 31
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui kitab sutasoma PG 32
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui manfaat musyawarah PG 33
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui contoh alat musik tradisional PG 34
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui tarian dari Aceh PG 35
 Bentuk Soal
No Capaian Pembelajaran Materi Indikator Soal PG isian uraian No.Soal
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat mengetahui rumah adat jawa tengah isian 38
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat menyebutkan asal kata kebudayaan isian 37
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat menyebutkan rumah adat toraja isian 42
disajikan dalam bentuk soal siswa dapat memahami pengertian norma isian 45

4 Peserta didik mampu menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, Jati diri dan kebhinekaan disajikan dalam bentuk soal siswa dapat menyebutkan perbedaan yang ada di lingkungan keluarga uraian 50
minat, dan perilakunya Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan identitas diri
(fisik dan non-fisik) orang di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu
menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh
: warna kulit, jenis rambut, dll) maupun non fisik (contoh : miskin, kaya, dll)
orang di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu menghargai kebinekaan suku bangsa, sosial budaya
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.