KISI-KISI SOAL

TRYOUT USP TINGKAT SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : PKn

Kurikulum : 2013

No. Materi Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Jenis Soal

1 Tematik V 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Disajikan pernyataan/ilustrasi, peserta didik dapat

Pancasila dalam kehidupan sehari- menentukan contoh sikap dalam kehidupan sehari- PG
1
hari hari yang mencerminkan nilai-nilai sila dalam
Pancasila
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menunjukkan nilai- PG
2
nilai luhur yang terkandung dalam sila Pancasila.

Peserta didik dapat menyebutkan tanggal penting PG

3
dalam peristiwa lahirnya Pancasila dengan benar.

Peserta didik dapat menunjukkan lambang sila dalam

3.2 Memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
Pancasila yang sesuai dengan nilai-nilai yang 4 PG
terkandung dengan benar.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan
perilaku tanggung jawab sebagai warga dalam 5 PG
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat memberikan contoh nilai-nilai
penting dalam pengambilan keputusan secara 6 PG
musyawarah dan mufakat.
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan 7 PG
dampak dari tidak melaksanakan tanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari
No. Materi Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Jenis Soal

Peserta didik dapat menyebutkan salah satu hak yang PG

8
dimiliki seorang anak dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan pasal dalam UUD PG
9
1945 yang memuat hak warga negara dengan benar
3.3 Menelaah keberagaman sosial Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan
budaya masyarakat makna keanekaragaman yang tercermin dari ilustrasi 10 PG
tersebut.
Peserta didik dapat mengidentifikasi makanan daerah PG
11
setempat.
Peserta didik dapat menunjukkan faktor penyebab PG
12
keragaman di Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan semboyan yang
dapat mengatasi berbagai perbedaan yang ada di 13 PG
Indonesia dengan benar
3.4 Menggali manfaat persatuan Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat PG
dan kesatuan untuk membangun 14
persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
kerukunan hidup Peserta didik dapat menganalisis peristiwa sumpah
15 PG
pemuda
Peserta didik dapat menjelaskan alat pemersatu PG
16
bangsa dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu wujud PG
17
toleransi dengan benar
2. Tematik VI 3.1 Menganalisis penerapan nilai- Peserta didik dapat memberikan contoh penerapan PG
nilai Pancasila dalam kehidupan 18
sila Pancasila terkait menjaga tumbuhan
sehari-hari Peserta didik dapat mengidentifikasi penerapan nilai-
nilai ketuhanan dan kemanusiaan dalam kehidupan 19 PG
sehari-hari
Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai PG
20
persatuan dan kerakyatan dalam kehidupan sehari-
No. Materi Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Jenis Soal

hari
Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai PG
21
Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi
Peserta didik dapat memberikan contoh penerapan PG
22
nilai-nilai keadilan
Peserta didik dapat menyebutkan kedudukan
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 23 PG
dengan benar
3.2 Menganalisis pelaksanaan Disajikan permasalahan, peserta didik dapat PG
kewajiban, hak, dan tanggung jawab mengidentifikasi hak sebagai warga negara 24
sebagai warga negara beserta Peserta didik dapat mengidentifikasi kewajiban
dampaknya dalam kehidupan sehari- pelajar berkaitan dengan modernisasi 25 PG
hari
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis
tanggung jawab dalam melaksanakan kewajiban 26 PG
berlalu lintas.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis PG
27
dampak pelaksanaan kewajiban bagi orang lain.
Disajikan gambar/ilustrasi, peserta didik dapat
mengidentifikasi kewajiban warga negara terhadap 28 PG
pelestarian lingkungan
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk
tanggung jawab terhadap hasil keputusan bersama 29 PG
dengan benar
3.3 Menelaah keberagaman sosial, Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap-sikap
budaya, dan ekonomi masyarakat yang perlu dikembangkan dalam keberagaman 30 PG
ekonomi
Disajikan ilustrasi/cerita, peserta didik dapat PG
31
menunjukkan sikap/nilai yang dapat di teladani.
Peserta didik dapat menunjukkan sikap yang dapat 32 PG
No. Materi Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Jenis Soal

dilakukan dalam menghadapi globalisasi bidang

3.4 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
sosial, budaya, dan ekonomi
Disajikan ilustrasi keberagaman kegiatan ekonomi,
peserta didik menganalisis keuntungan/kerugian 33 PG
keberagaman ekonomi di lingkungan sekitar.
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memberikan
solusi berkaitan dengan permasalahan yang dibahas 34 PG
(globalisasi)
Peserta didik dapat menyebutkan dampak positif
keberagaman budaya yang ada di Indonesia dengan 35 PG
benar
Peserta didik dapat mengidentifikasi makna PG
36
proklamasi bagi bangsa Indonesia.
Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi PG
37
penerapan hidup rukun dengan lingkungannya.
Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif PG
38
dari para pahlawan kemerdekaan.
Peserta didik dapat menyebutkan peranan seorang
siswa dalam menjaga persatuan dan kesatuan di suatu 39 PG
lingkungan dengan benar
Disajikan ilustrasi kegiatan, peserta didik dapat
menyebutkan perilaku warga masyarakat yang PG
40
menunjukkan perwujudan dari makna Bhinneka
Tunggal Ika