KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH

Satuan Pendidikan : MIS. Nurul Islam Belantaraya Jumlah Soal : 50 butir

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : VI (Enam) Th. Pelajaran : 2021/2022

Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Indikator Soal Skor
Soal
 Siswa mampu mengartikan salah satu sila Pancasila dengan tepat PG 2
3.1 Memahami makna hubungan simbol
1  Siswa mampu menjelaskan arti simbol sila Pancasila dengan tepat PG 2
dengan sila-sila Pancasila
 Siswa mampu menemukan makna sila-sila Pancasila dengan tepat PG 2
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban  Siswa mampu mempertahankan hak warga negara Indonesia PG 2
2 dan hak sebagai warga masyarakat dalam  Siswa mampu mencontohkan pelaksanakan hak sebagai warga masyarakat PG 2
kehidupan  Siswa mampu menunjukkan manfaat melaksanakan kewajiban sebagai warga PG 2
4
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman  Siswa mampu mempertahankan keberagaman suku bangsa dengan baik PG 2
3 karakteristik individu dalam kehidupan  Siswa mampu menunjukkan manfaat melestarikan budaya daerah dengan baik PG 2
sehari-hari  Siswa mampu menunjukkan manfaat keragaman karakteristik dengan tepat PG 2
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk  Siswa mampu menemukan dampak negatif keberagaman di Indonesia PG 2
4 keberagaman suku bangsa yang terikat  Siswa mampu mencontohkan sikap toleransi dalam keberagaman dengan baik PG 2
persatuan dan kesatuan  Disajikan gambar tarian tradisional, siswa mampu menunjukkan asal daerah tarian PG 2
 Siswa mampu menerapkan nilai kemanusiaan PG 2
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
5  Siswa mampu mencontohkan nilai kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari PG 2
kehidupan sehari-hari
 Siswa mampu mengamalkan nilai Pancasila PG 2
 Siswa mampu menerapkan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan hak dan
PG 2
melaksanakan kewajiban
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung
 Siswa mampu menggunakan hak sebagai warga masyarakat dengan baik PG 2
6 jawab sebagai warga dalam kehidupan
 Siswa mempu memahami perilaku yang ditunjukkan sesuai teks ilustrasi PG 2
sehari-hari
5  Siswa mampu menjelaskan macam-macam hak warga negara Indonesia PG 2
 Siswa mampu menunjukkan sikap tanggungjawab terhadap diri sendiri PG 2
 Siswa mampu menjelaskan keragaman budaya Indonesia dengan tepat PG 2
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya
7  Siswa mampu menunjukkan nama alat musik tradisional Indonesia dengan tepat PG 2
masyarakat
 Siswa mampu menerapkan nilai-nilai budaya gotong royong PG 2
 Disajikan gambar siswa dapat menunjukkan manfaat kegiatan pada gambar PG 2
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan
8  Siswa mampu mencontohkan bentuk toleransi PG 2
untuk membangun kerukunan hidup
 Siswa mampu menemukan cara memupuk persatuan dan kesatuan PG 2
  Siswa mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan PG 2
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai  Siswa mampu mengamalkan Pancasila sila keempat dalam kehidupan PG 2
9
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari  Siswa dapat mengemukakan pentingnya pengamalan Pancasila dalam kehidupan PG 2
 Siswa mampu mencontohkan penerapan nilai Pancasila PG 2
 Siswa mampu melaksanakan hak sebagai warga negara dengan baik PG 2
 Sisma mampu memjelaskan makna dari tanggung jawab PG 2
 Siswa dapat menentukan tentang tanggung jawab terhadap pemenuhan hak PG 2
 Disajikan gambar ilustrasi, siswa dapat menentukan antara hak dan kewajiban PG 2
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak,
 Siswa mampu menemukan hak warga negara Indonesia PG 2
dan tanggung jawab sebagai warga negara
10  Siswa mampu melaksanakan kewajiban sebagai warga negara Indonesia PG 2
beserta dampaknya dalam kehidupan
 Siswa mampu mempertahakan hak warga negara Indonesia PG 2
sehari-hari
 Siswa mampu menjelaskan maksud dari kewajiban PG 2
6
 Siswa mampu menunjukkan sikap yang harus dihindari sebagai bentuk pelaksanaan
PG 2
kewajiban dilingkungan sekitar
 Siswa dapat menetukan perilaku yang menyebabkan tidak terpenuhinya hak PG 2
 siswa mampu mengemukakan gejala-gejala modernisasi di bidang budaya PG 2
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan  siswa mampu mengemukakan sebab timbulnya keberagaman budaya PG 2
11
ekonomi masyarakat  siswa mampu menunjukkan akibat dari kurangnya melakukan hubungan PG 2
 Siswa mampu menemukan dampak negatif keberagaman budaya masyarakat PG 2
 Siswa mampu menjelaskan makna persatuan dan kesatuan bangsa dengan tepat PG 2
3.4 Menelaah Persatuan dan kesatuan  Siswa mampu menemukan dampak dari tidak adanya rasa persatuan dan kesatuan PG 2
12 terhadap kehidupan berbangsa dan  Siswa mampu menegaskan makna Bhineka Tunggal Ika dengan tepat PG 2
bernegara beserta dampaknya  Siswa mampu mewujudkan perilaku yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan di
PG 2
masyarakat dengan baik
Nillai Maksimal 100

Belantaraya, Mei 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mapel

BAHRUDDIN, S.Pd.I HAIRUNNISA, S.Pd.I