KISI-KISI SUMATIF AKHIR TAHUN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS I

GUGUS X
TAHUN PELAJARAN

Kelas/Volume : I/Genap

Kurikulum : Merdeka

No Capaian Level Kognitif Bentuk NO. Skor Kunci

Materi Pokok TP Indikator Asesmen Soal Soal Jwbn
Pembelajaran (CP) (L1, L2, L3)
Peserta didik dapat Peserta didik  pesrta didik mampu membedakan yang tidak PG 1
menyebutkan mampu termasuk dari ciri fisik manusia dengan benar.
identitas dirinya menyebutkan ciri  Disajikan gambar, peserta didik mampu PG 2
1. fisik teman- menyebutkan ciri fisik temannya dari segi warna
sesuai dengan temanku kulit.
jenis kelamin, minat disekolah dengan  peserta didik mampu menunjukkan ciri-ciri fisik PG 3
dan perilakunya, benar manusia dengan benar.
dan menyebutkan
karakteristik fisik Keberagaman
di sekolah
dan
Peserta didik  Disajikan gambar, peserta didik mampu PG 4
non-fisik orang dan mampu membedakan karakteristik teman dengan benar
benda yang ada di menyebutkan  pesrta didik mampu menunjukkan perbedaan dari PG 5
rumah karakteristik kegemaran ahmad dan arya dengan benar
dan di sekolah, serta teman-temanku  Peserta didik mampu menunjukkan sikap yang PG 6
membedakan disekolah dengan harus dilakukan ketika melihat teman bertengkar
tepat
identitas dirinya
Peserta didik  Peserta didik mampu menunjukkan yang bukan PG 7
dengan teman- mampu termasuk dari contoh sikap menghargai perbedaan
temannya di menyebutkan  Peserta didik mampu menunjukkan sikap yang PG 8
lingkung rumah dan sikap menghargai harus dilakukan ketika memiliki perbedaan
disekolah keberagaman dengannya
dengan benar  Peserta didik mampu menunjukkan sikap PG 9
menghargai keberagaman di sekolah
 Peserta didik dapat
mengenal
karakteristik dan Peserta didik  Peserta didik mampu menyebutkan arti dari kerja
mampu sama
2. ciri-ciri fisik menyebutkan  Peserta didik mampu menunjukkan contoh kerja
lingkungan rumah kerja sama dalam sama dilingkungan keluarga PG 10
keberagaman  Peserta didik mampu menunjukkan bagian dari
dan sekolah, dilingkungan kerja sama PG 11
sebagai bagian tidak keluarga dengan
Kerja sama benar PG 12
terpisahkan dari dan Peserta didik  Peserta didik mampu menyebutkan arti
wilayah NKRI, dan keberagaman mampu keberagaman dengan benar
menyebutkan  Peserta didik mampu menunjukkan contoh tidak
menyebutkan keberagaman menghargai keberagaman disekolah 13
contoh perilaku dan dilingkungan  Peserta didik mampu menunjukkan contoh sikap
sekolah dengan keberagaman yang baik disekolah 14
sikap yang tepat
menjaga lingkungan
sekitarnya, serta
 mempraktikannya 15
di rumah
dan sekolah.

Peserta didik  Peserta didik mampu menjelaskan arti dari sebuah

3. mampu rumah
membaca denah  Peserta didik mampu menyebutkan bagian depan
tempat tinggalku dari rumah
dengan benar  Peserta didik mampu menyebutkan arti dari
lingkungan tempat tinggal
Peserta didik  Peserta didik mampu menunjukkan cara menjaga PG 16
mampu kebersihan lingkungan rumah
Aku dan menyebutkan  Peserta didik mampu menyebutkan manfaat dari PG 17
tempat prilaku menjaga menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal
tinggalku lingkungan PG 18
tempat tinggal
dengan tepat PG 19,20
 Pesrta didik 1. Peserta didik mampu menyebutkan bentuk kerja PG 21
4. mampu sama dalam bertetangga
menyebutkan
bentuk kerja 2. Peserta didik mampu menunjukkan contoh hidup
sama dengan rukun dalam bertetangga
tetangga dengan
benar

Pesrta didik  Peseta didik mampu menyebutkan bentuk kerja

mampu sama dalam bertetangga PG 22
menyebutkan  Peserta didik mampu menyebutkan manfaat kerja
Hidup rukun manfaat kerja sama dalam bertetangga PG 23
bertetangga sama dengan  Peserta didik mampu menunjukkan hidup rukun
tetangga dengan dalam bertetangga PG 24
benar  Peserta didik mampu menyebutkan akibat tidak
saling menghargai dalam bertetangga PG 25
5. Peserta didik  Peserta didik mampu menyebutkan cara
mampu melaksanakan gotong royong PG 26
menyebutkan  Peserta didik mampu menunjukkan kegiatan yang
contoh gotong mencerminkan gotong royong PG 27
royong dengan  Peserta didik mampu menyebutkan contoh
benar kegiatan gotong royong di sekolah
Semangat Peserta didik  Peserta didik mampu menyebutkan manfaat gotong PG 28
gotong royong mampu royong di masyarakat
menyebutkan PG 29,30
manfaat gotong
royong dengan
tepat