KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTERII

SD NEGERI 3 PANGKALPINANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MUATAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKN)

KELAS : III

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI AJAR INDIKATOR SOAL BENTUK NO.

SOAL SOAL

3.3 menjelaskan makna  Keragaman individu. Siswa dapat menentukan macam-macam keberagaman PG 1
keberagaman karakteristik  Menyikapi keragaman. individu dilingkungan sekitar.
individu di lingkungan  Keragaman berkaitan dengan teknologi Siswa dapat menentukan sikap yang tepat dalam PG 2
sekitar. pangan. menyikapi keberagaman dilingkungan keluarga.
 Keragaman yang berkaitan dengan Siswa dapat menentukan sikap yang tepat dalam PG 3
sandang. menyikapi keberagaman di sekolah.
 Keragaman yang berkaitan dengan Siswa dapat menentukan sikap yang tepat dalam PG 4
komunikasi. menyikapi keberagaman profesi yang berkaitan dengan
 Keragaman yang berkaitan dengan alat transportasi.
transportasi. Siswa dapat menyebutkan pengertian dari sikap Uraian 1
 Manfaat keberagaman. toleransi dalam keberagaman.
Siswa dapat menentukan makanan tradiosional yang PG 5
tepat berdasarkan asal daerahnya.
Siswa dapat menentukan asal daerah dari salah satu PG 6
jenis kain tradisional yang disebutkan.
Siswa dapat memilih jawaban yang tepat bagaimana PG 7
cara menghargai kain tradisional yang ada di Indonesia.
Siswa dapat memilih bahasa daerah yang tepat dari PG 8
salah satu Provinsi yang ada di pulau Jawa.
 Siswa dapat menentukan salah satu Provinsi di pulau PG 9
Sumatera dari suku Bangsa yang disebutkan.
Siswa dapat menyebutkan semboyan Negara Kesatuan PG 10
Republik Indonesia.
Siswa dapat menentukan yang bukan termasuk manfaat PG 11
keberagaman
Siswa dapat menentukan pasangan yang tepat antara PG 12
profesi yang tepat terhadap alat transportasi.
Siswa dapat menyebutkan 3 makanan khas yang ada di uraian 2
Indonesia beserta daerah asalnya.
Siswa dapat menentukan akibat dari tidak menghargai PG 13
keberagaman.

3.1 memahami arti gambar  Lambang Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menentukan lambang Negara Kesatuan PG 14
pada lambang negara “ Indonesia. Republik Indonesia.
Garuda Pancasila”.  Arti gambar pada lambang Negara Siswa dapat menentukan Dasar Negara Kesatuan PG 15
Kesatuan Republik Indonesia. Republik Indonesia.
 Makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika Siswa dapat menentukan perwujudan dari perisai PG 16
dalam kehidupan sehari-hari. Garuda Pancasila.
 Makna perisai yang terdapat pada garuda Siswa dapat meentukan hari yang dilambangkan dalam PG 17
Pancasila. jumlah helai bulu pada sayap, ujung ekor, pangkal ekor
 Lambang dan makna sila-sila Pancasila. dan sayap pada Garuda Pancasila.
 Pengamalan sila-sila Pancasila dalam Siswa dapat menyebutkan tulisan yang terdapat pada PG 18
kehidupan sehari-hari. pita yang dicengkram Garuda Pancasila.
Siswa dapat menentukan arti dari garis hitam tebal yang PG 19
terdapat pada lambang Garuda Pancasila.
Siswa dapat menentukan bunyi dari gambar lambang PG 20
sila Pancasila.
Siswa dapat memilih gambar yang tepat dari bunyi sila PG 21
Pancasila.
Siswa dapat menentukan sila Pancasila yang sesuai PG 22
dengan makna sila Pancasila.
Siswa dapat menyebutkan makna dari sila Pancasila PG 23
sila.
Siswa dapat menentukan contoh pengamalan sila Uraian 3
Pancasila
Siswa dapat menyebutkan nilai luhur yang terkandung Uraian 4
dalam sila Pancasila.
Siswa dapat menentukan latar pada gambar sila PG 24
Pancasila.
Siswa dapat menyebutkan arti dari semboyan sila Uraian 5
Pancasila.
Siswa dapat menentukan sila Pancasila yang tepat PG 25
berdasarkan pengamalan sila Pancasila dibawah ini.