KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Jenis Sekolah : MI (Madrasah Ibtidaiyah)

Mata Pelajaran : IPS
Alokasi Waktu
Kelas / semester : 6 / UM
Penyusun : Tim KKGMI Kab. Pasuruan

BENTUK NOMOR
KELAS MATERI KD NASIONAL DAN ESENSIAL INDIKATOR
SOAL SOAL
Peserta didik dapat Menentukan makna semboyan bangsa Indonesia PG 1
Mengidentifikasi keragaman sosial,
Peserta didik dapat menentukan Bhineka Tunggal Ika pada masa kerajaan PG 2
Keberagaman budaya, etnis, dan agama di proinsi
Disajikan nama-nama suku, peserta didik dapat menentukan asal suku di wilayah PG 3
4 sosial dan 3,2 setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia
Budaya Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang. Peserta didik dapat menentukan daerah asal senjata tradisional PG 4
Pserta didik dapat menentukan nama suku bangsa dari daerah di Indonesia PG 5
Mengidentifikasi karakteristik ruang Peserta didik dapat menentukan jenis Sumber Daya Alam Indonesia PG 6
Pemanfaatan dan pemanfaatan sumber daya alam Peserta didik dapat menentukan sumber daya alam yang bisa diperbarui PG 7
4 Sumber Daya 3,1 untuk kesejahteraan masyarakat Peserta didik dapat menentukan nama daerah yang mengosumsi sagu sebagai PG 8
Alam tingkat kota, kabupaten sampai makanan pokok
provinsi Peserta didik dapat menentukan jenis SDA yang dapat dijadikan sumber pangan PG 9
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi Peserta didik dapat menentukan PG 10
dan hubungannya dengan berbagi Peserta didik dapat menentukan istilah dalam kegiatan ekonomi PG 11
4 3.3. bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial budaya di lingkungan sekitar Peserta didik dapat menentukan tempat kegiatan ekonomi berdasarkan PG 12
  sampai tingkat provinsi profesi/jenis pekerjaan
Mengidentifikasi kerajaan Hindu Peserta didik dapat menentukan nama raja Majapahit pada masa kejayaannya PG 13
Kerajaan- dan /atau Budha dan /atau Islam di Disajikan gambar tokoh kerajaan majapahit, peserta didik dapat menentukan PG 14
4 kerajaan 3,4 daerah lingkungan setempat, serta nama tokoh
Nusantara pengaruhnya di kehidupan Peserta didik dapat menentukan peninggalan kerajaan masa lalu yang masih dapt PG 15
masyarakat masa kini dinikmati masa sekarang
Letak geografis Mengidentifikasi karakteristik Peserta didik dapat menentukan letak geografis Indonesia PG 16
5 3,1
dan astronomis geografis Indonesia sebagai negara Disajikan sebuah peta, peserta didik dapat menentukan batas sebuah pulau PG 17
 Peserta didik dapat menentukan sebutan lain negara Indonesia PG 18
Peserta didik dapat menentukan keuntungan letak geografis Indonesia dibidang PG 19
Indonesia kepulauan/maritim dan agraris serta ekonomi
pengaruhnya terhadap kehidupan
  Menganalisis bentuk bentuk interaksi Peserta didik dapat menentukan tindakan agar interaksi manusia dengan PG 20
manusia dengan lingkungan dan lingkungan harmonis
5 3,2 pengaruhnya terhadap Pserta didik dapat menentukan interaksi manusia dengan lingkungan yang PG 21
pembangunan sosial, budaya, dan berdampak negatif
ekonomi masyarakat Indonesia Peserta didik dapat menentukan interaksi dengan lingkungan yang bersifat positif PG 22
Peristiwa Peserta didik dapat menentukan penyebab penjajah datang keindonesia PG 23
kedatangan Peserta didik dapat menentukan nama bangsa barat yang pernah datang ke PG 24
bangsa eropa Mengidentifikasi faktor-faktor Indonesia
ke Indonesia penting penyebab penjajahan Siswa dapat menentukan hasi kongres pemuda PG 25
5 Reaksi rakyat 3,3 Indonesia dan upaya bangsa
indonesia Indonesia dalam mempertahankan
terhadap kedaulatannya
pemeritahan
kolonial
Kondisi sosial Peserta didik dapat menentukan berdirinya ASEAN PG 26
negara-negara Disajkan gambar patung icon Negara ASEAN, Peserta didik dapat menentukan PG 27
ASEAN nama patung dan asal negaranya
Kondisi politik mengidentifikasi karakteristik Peserta didik menentukan bentuk negara negara anggota ASEAN PG 28
negara ASEAN gografis dan kehidupan sosial
6 3,1
Kerja sama budaya, ekonomi, politik di wilayah Peserta didik dapat menentukan bentuk kerjasama dibidang sosial budaya PG 29
ASEAN ASEAN Peserta didik dapat menentukan nama organisasi ASEAN dibidang ekonomi PG 30

Kerja sama Peserta didik dapat menentukan manfaat kerja sama negara-negara ASEAN PG 31
ASEAN dibidang ekonomi
6 Peran listrik 3,2 Menganalisis perubahan sosial PG 32
dalam budaya dalam rangka modernisasi Peserta didik dapat menentukan nama tokoh penemu generator arus listrik
kehidupan bangsa Indonesia Peserta didik dapat menentukan dampak negatif penemuan listrik PG 33
Dampak Peserta didik dapat menentukan manfaat ditemukannya komputer dibidang PG 34
perkembangan pendidikan
teknologi pada Peserta didik dapat menentukan PG 35
bidang IPTEK
 Ciri-ciri Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri masyarakat modern PG 36
masyarakat Peserta didik dapat menentukan salah satu dampak negatif dari kehidupan PG 37
modern dan modernisasi
dampak sosial
modernisasi
Kerja sama PG 38
ASEAN di
bidang sosial Peserta didik dapat menentukan istilah dalam kerjasama ASEAN dibidang sosial
budaya budaya
Kerja sama Peserta didik dapat menentukan bentuk kerja sama ASEAN didang politik PG 39
Indonesia
Menganalisis penan dan posisi
dibidang poitik
Indonesia dalam rangka kerjasama
Posisi dan Peserta didik dapat menentukan komoditas ekspor Indonesia PG 40
6 3,3 dibidang ekonomi, politik, sosial,
peran
budaya, teknologi,pendidikan dalam
Indonesia
lingkup ASEAN
dibidang Peserta didik dapat menentukan alasan Indonesa melakukan kegiatan ekspor PG 41
ekonomi di
lingkup ASEAN
Peserta didik dapat menentukan negara negara pendiri ASEAN PG 42
Negara-negara
Peserta didik dapat menentukan nama tokoh wakil negara penidri ASEAN PG 43
anggota ASEAN
Peserta didik dapat menentukan ibu kota negara anggota ASEAN PG 44
Peserta didik dapat menentukan tujuan golongan muda mencegah PPKI PG 45
mengumumkan kemerdekaan Indonesia
Peserta didik dapat menentukan tujuan golongan muda dalam peristiwa Rengas PG 46
Memahami makna Proklamasi Dengklok
Kemerdekaan
kemerdekaan, upaya
Indonesia dan
6 3,4 mempertahankan kemerdekaan, dan Peserta didik dapat menentukan nama tokoh yang terlibat dalam usaha PG 47
makna
upaya mengembangkan kehidupan kemerdekaan
kemerdekaan
kebangsaan yang sejahtera Peserta didik dapat menentukan tempat dikumandangkan proklamasi PG 48
kemerdekaan Indonesia
Peserta didik dapat menentukan makna kemerdekaan PG 49
Peserta didik dapat menentukan makna kemerdekaan PG 50