KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah soal : 45 Soal
Bentuk soal : Pilihan ganda 40 dan Uraian 5

NO Bentuk Soal
NO KOMPETENSI INDIKATOR
Soal
Disajikan peta Jawa Tengah, peserta didik dapat menyebutkan PG
1 Menjelaskan penggunaan 1
tempat wisata yang ditunjukkan anak panah.
. peta, kenampakan alam,
dan keragaman sosial Disajikan pernyataan tentang peta, peserta didik dapat PG
2
budaya Indonesia serta menunjukkan skala peta.
permasalahannya Peserta didik dapat menentukan kenampakan buatan yang PG
3
terdapat pada provinsi Jawa Tengah.
Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi PG
4
keragaman sosial/budaya Indonesia
Peserta didik dapat menentukan usaha pemerintah untuk URAIAN
41
meningkatkan kualitas kesehatan di daerah tertentu.
Peserta didik dapat menentukan cara menghargai keragaman PG
5
suku bangsa.
Disajikan penggalan lagu daerah, peserta didik dapat PG
6
menentukan asal lagu daerah tersebut.
Disajikan ilustrasi kesenian daerah, peserta didik dapat PG
7
menentukan asal kesenian daerah tersebut
5 Mendeskripsikan sumber Disajikan tabel sumber daya alam, peserta didik dapat PG
. daya alam dan kaitannya mengelompokkan sumber daya alam berdasarkan kriteria 8
dengan aktivitas ekonomi tertentu
Diajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan aktivitas URAIAN
Penduduk 42
ekonomi penduduk sesuai dengan kondisi geografisnya.
Peserta didik dapat menentukan aktivitas ekonomi sesuai PG
9
dengan sumber daya alam tersebut.
Peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan ekonomi. 10 PG
 PG
6 Mendeskripsikan Peserta didik dapat menentukan daerah asal peninggalan 11 PG
. peninggalan sejarah di sejarah berskala nasional.
lingkungan, peninggalan Peserta didik dapat menjelaskan upaya menjaga kelestarian 43 URAIAN
berskala nasional peninggalan sejarah.
Disajikan gambar pahlawan, peserta didik dapat menyebutkan 12 PG
keteladanan tokoh pahlawan tersebut.
Peserta didik dapat menentukan peranan tokoh dalam 13 PG
perjuangan mengusir penjajah..
7 Menjelaskan Peserta didik dapat menentukan peninggalan pada masa Hindu- PG
14
. keteladanan Buddha
pahlawan, tokoh Disajikan tabel peninggalan sejarah, peserta didik dapat PG
15
sejarah/pejuang pada mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam.
masa Disajikan gambar tokoh sejarah masa penjajahan Belanda, PG
Hindu-Buddha, Islam, 16
peserta didik dapat menentukan peranan dalam perjuangannya.
penjajahan Belanda, Disajikan pernyataan tentang tokoh sejarah Islam, peserta didik PG
Jepang 17
dapat menentukan nama tokoh tersebut.
Peserta didik dapat menyebutkan nama organisasi pada masa PG
18
pendudukan Jepang.
Mendeskripsikan Peserta didik dapat menjelaskan tujuan koperasi. 19 PG
8
koperasi, jenis usaha Disajikan beberapa badan usaha, peserta didik dapat PG
. 20
dan kegiatan ekonomi menentukan modal badan usaha tersebut..
di Indonesia Peserta didik dapat menyebutkan cara bertransaksi modern. 21 PG
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis pasar abstrak. 22 PG
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan salah satu PG
23
kegiatan ekonomi (konsumsi, produksi atau distribusi).
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis alat PG
9 Mendeskripsikan 24
. perkembangan teknologi transportasi yang sesuai dengan pernyataan tersebut.
produksi, komunikasi, dan Disajikan contoh alat komunikasi, peserta didik dapat 25
PG
transportasi menentukan kelebihan atau kekurangan alat tersebut.

1 Menjelaskan peranan Peserta didik dapat menyebutkan salah satu tokoh dalam PG
26
0 tokoh pejuang mempersiapkan kemerdekaan.
. Indonesia dalam Disajikan gambar tokoh, peserta didik dapat menunjukkan PG
mempersiapkan, peranan atau jasa tokoh tersebut dalam memproklamasikan 27
memproklamasikan kemerdekaan
 Indonesia dan Peserta didik dapat menjelaskan peranan tokoh tertentu dalam PG
Mempertahankan mempertahankan kemerdekaan. 28
kemerdekaan
Menjelaskan Disajikan peta wilayah di Indonesia, peserta didik dapat PG
1 29
kenampakan alam, menentukan kenampakan alam perairan di wilayah tersebut.
1
pembagian wilayah, Disajikan ilustrasi tentang perbedaan waktu, peserta didik dapat PG
. 30
dan perkembangan menentukan perbedaan waktu setempat.
sistem administrasi Peserta didik dapat menyebutkan provinsi terbaru dan PG
wilayah 31
ibukotanya di wilayah Indonesia.
Menjelaskan keadaan Peserta didik dapat menentukan kenampakan buatan di negara PG
1 32
alam sosial negara tetangga
2
tetangga dan benua di Disajikan tabel sumber daya alam, peserta didik dapat PG
. 33
dunia menentukan sumber alam utama di negara tetangga tertentu.
Disajikan peta benua Asia, peserta didik dapat menentukan PG
34
nama kenampakan alam di negara tersebut.
Disajikan peta benua Amerika, peserta didik dapat menentukan PG
35
kenampakan buatan pada peta yang ditunjuk.
Disajikan ilustrasi tentang keadaan sosial terkini, peserta didik PG
36
dapat menyebutkan nama negara yang sesuai ilustrasi tersebut..
Peserta didik dapat menentukan kenampakan alam yang ada di PG
37
Benua Afrika.
Menjelaskan gejala Peserta didik dapat menyebutkan gejala alam yang terjadi di PG
1 38
alam dan negara tetangga.
3
cara menghadapi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan cara- URAIAN
. 44
bencana alam cara menghadapi terjadinya bencana alam tersebut
Mendeskripsikan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan PG
1
dampak globalisasi dalam dampak positif atau negatif globalisasi.
4 39
kehidupan bangsa
.
Indonesia
Mendeskripsikan kegiatan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG
1 40
ekspor impor dalam menunjukkan keuntungan kegiatan impor.
5
kehidupan ekonomi antar Peserta didik dapat menyebutkan manfaat ekspor. URAIAN
. 45
bangsa
 KISI-KISI
SOAL UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Sosial

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN DEMAK
TAHUN 2021