PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
UPT SATUAN PENDIDIKAN SD NEGERI 2 BULOK
KECAMATAN KALIANDA
Alamat : Jl. Wisata Alam Pantai Marina Kec. Kalianda Lam-Sel E-mail : sdnegeri2bulok@gmail.com

Kisi-Kisi Ujian Sekolah PPKn SD Tahun Pelajaran 2020/2021

Jenis sekolah : Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah

Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan / Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Alokasi waktu : 90 menit

Jumlah soal : 50 butir

Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda 45 butir

: 2. Uraian 5 butir

Kurikulum :Kurikulum 2013

BENTUK
NO.KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR NO. SOAL
SOAL
Mengasosiasikan makna hubungan Peserta didik dapat menyebutkan perilaku
1 simbol dengan sila-sila Pancasila Simbol sila-sila Pancasila IV yang sesuai dengan sila pertama PG 1
dalam kehidupan sehari-hari Pancasila
Peserta didik dapat menyebutkan nilai
IV yang terkandung dalam sila kedua PG 2
Pancasila
Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan hak
kewajiban dan hak sebagai warga Peserta didik dapat menyebutkan
2 sebagai warga IV PG 3
masyarakat dalam kehidupan kewajiban warga untuk lingkungan sekitar
masyarakat
sehari-hari
Disajikan gambar sebuah keluarga, siswa
IV dapat menyebutkan hak anak pada PG 4
keluarga tersebut
Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat menyebutkan sikap
Manfaat keberagaman
3 karakteristik individu dalam IV menghargai keberagaman di lingkungan PG 5
karakteristik individu
kehidupan sehari-hari keluarga.
Peserta didik dapat menyebutkan contoh
IV PG 6
keberagaman individu dengan benar
Mendeskripsikan berbagai bentuk
Bentuk keragaman suku, Peserta didik dapat menyebutkan asal
keberagaman suku bangsa, sosial,
4 bangsa, sosial, dan IV salah satu suku di Indonesia dengan PG 7
dan budaya di Indonesia yang
budaya benar
terikat persatuan dan kesatuan
Peserta didik dapat menyebutkan sikap
IV menjaga persatuan dan kesatuan di PG 8
sekolah dengan benar
Disajikan tabel tarian daerah, peserta
didik dapat memasangkan dengan tepat
IV PG 9
nama tarian dan asal daerah dengan
benar
Disajikan gambar alat musik tradisional,
IV peserta didik dapat menyebutkan asal PG 10
daerah alat musik dengan benar
Mengidentifikasi nilai-nilai Peserta didik dapat menyebutkan tanggal
5 Pancasila dalam kehidupan sehari- Lahirnya Pancasila V penting dalam peristiwa lahirnya PG 11
hari Pancasila dengan benar.
Peserta didik dapat menunjukkan gambar
V tokoh dalam peristiwa penting lahirnya PG 12
Pancasila dengan benar.
V Peserta didik dapat menunjukkan PG 13
lambang sila dalam Pancasila yang sesuai
dengan nilai-nilai yang terkandung

NO.KOMPETENSI DASAR
Memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga
6 V
negara dalam kehidupan sehari-
hari
Menelaah keberagaman sosial
7 V
budaya masyarakat
Menggali manfaat persatuan dan
8 kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
Menganalisis penerapan nilai-nilai
9 Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
10 jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial,
11
budaya, dan ekonomi masyarakat
BENTUK
MATERI KELAS INDIKATOR NO. SOAL
SOAL
dengan benar.
Peserta didik dapat menyebutkan salah
Hak, kewajiban, dan
satu hak yang dimiliki seorang anak PG 14
tanggung jawab
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan pasal
V dalam UUD 1945 yang memuat hak PG 15
warga negara dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan
V kewajiban seseorang terhadap PG 16
lingkungan dengan benar
Peserta didik dapat menunjukkan faktor
Keberagaman sosial
penyebab keragaman di Indonesia PG 17
budaya masyarakat
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan
semboyan yang dapat mengatasi
V PG 18
berbagai perbedaan yang ada di
Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan sikap
yang tepat menghadapi keragaman
V PG 19
budaya yang ada di Indonesia dengan
benar
Peserta didik dapat menjelaskan alat
Persatuan dan kesatuan V PG 20
pemersatu bangsa dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan salah
V PG 21
satu wujud toleransi dengan benar
Disajikan tabel nilai-nilai Pancasila,
Nilai-nilai Pancasila dalam peserta didik dapat menganalisis nilai
VI PG 22
kehidupan sehari-hari yang terkandung dalam sila tertentu
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan perilaku
yang sesuai dengan nilai-nilai yang
VI PG 23
terkandung dalam Pancasila dengan
benar.
Peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan kemanusiaan yang
VI PG 24
adil dan beradab di lingkungan tertentu
dengan benar.
Peserta didik dapat menunjukkan perilaku
VI yang sesuai sila keempat Pancasila PG 25
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan
VI manfaat mengamalkan sila dalam PG 26
Pancasila dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan
VI kedudukan Pancasila dalam kehidupan PG 27
berbangsa dan bernegara dengan benar
Pelaksanaan kewajiban, Peserta didik dapat menyebutkan salah
hak, dan tanggung jawab VI satu hak yang dimiliki oleh seorang siswa PG 28
sebagai warga engara dengan benar
Disajikan tabel kewajiban, peserta didik
dapat mengelompokkan yang merupakan
VI PG 29
kewajiban seorang siswa di lingkungan
sekolah dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan sikap
VI yang menunjukkan mematuhi peraturan PG 30
perundang-undangan dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan salah
VI satu jenis hak asasi sesuai dengan PG 31
kegiatan yang dilakukan dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan
pelaksanaan tanggung jawab dan
VI PG 32
dampaknya terhadap bangsa dan negara
dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan salah
VI satu bentuk tanggung jawab terhadap PG 33
hasil keputusan bersama dengan benar
Keberagaman sosial, Peserta didik dapat menjelaskan sikap
budaya, dan ekonomi VI yang tepat menanggapi keberagaman PG 34
masyarakat budaya di Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan sikap
VI menghormati antar umat beragama PG 35
dengan benar
VI Peserta didik dapat menjelaskan akibat PG 36
kurangnya interaksi lingkungan dengan
 BENTUK
NO.KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR NO. SOAL
SOAL
benar
Peserta didik dapat menyebutkan dampak
VI positif keberagaman budaya yang ada di PG 37
Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan salah
VI satu unsur penting dalam membangun PG 38
kebudayaan suatu daerah dengan bnear
Peserta didik dapat menjelaskan makna
VI PG 39
budaya di suatu daerah dengan benar
Disajikan gambar seni budaya, peserta
Menelaah persatuan dan kesatuan Persatuan dan kesatuan
didik dapat menyebutkan sikap yang
12 terhadap kehidupan berbangsa terhadap kehidupan VI PG 40
tepat terkait kegiatan tersebut dengan
dan bernegara beserta dampaknya berbangsa dan bernegara
benar
Peserta didik dapat menyebutkan
peranan seorang siswa dalam menjaga
VI PG 41
persatuan dan kesatuan di suatu
lingkungan dengan benar
Disajikan ilustrasi kegiatan, peserta didik
dapat menyebutkan perilaku warga
VI masyarakat yang menunjukkan PG 42
perwujudan dari makna Bhinneka Tunggal
Ika
Disajikan beberapa contoh perilaku dari
seorang anak, peserta didik dapat
VI PG 43
menentukan contoh perilaku yang
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Peserta didik dapat menyebutkan
VI manfaat menjaga persatuan dan kesatuan PG 44
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan upaya
yang dapat dilakukan untuk menjaga
VI PG 45
persatuan dan kesatuan bangsa dengan
benar
Pelaksanaan kewajiban
Peserta didik dapat menyebutkan hak
13 n dan hak sebagai warga IV Uraian 46
dasar seorang anak dengan benar
masyarakat
Mengidentifikasi nilai-nilai Peserta didik dapat menyebutkan nilai-
Nilai-nilai Pancasila dalam
14 Pancasila dalam kehidupan sehari- V nilai yang terkandung dalam sila keempat Uraian 47
kehidupan sehari-hari
hari dalam Pancasila dengan benar
Menggali manfaat persatuan dan Persatuan dan kesatuan Peserta didik dapat menjelaskan makna
15 kesatuan untuk membangun untuk membangun V semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan Uraian 48
kerukunan hidup kerukunan hidup benar
Keberagaman sosial, Peserta didik dapat menjelaskan cara
Menelaah keberagaman sosial,
16 budaya, dan ekonomi VI untuk menjaga kelestarian budaya daerah Uraian 49
budaya, dan ekonomi masyarakat
masyarakat dengan benar
Persatuan dan kesatuan
Menelaah persatuan dan kesatuan Peserta didik dapat menjelaskan makna
terhadap kehidupan
17 terhadap kehidupan berbangsa VI persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia Uraian 50
berbangsa dan bernegara
dan bernegara beserta dampaknya dengan benar
beserta dampaknya