. Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.

s Soal Soal

1 Mengasosiasikan makna Simbol sila-sila IV Peserta didik dapat menentukan perilaku PG 1

hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila yang sesuai dengan sila pertama Pancasila.
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari

2 IV Peserta didik dapat menentukan sikap dan PG 2

nilai yang terkandung dalam sila kedua
Pancasila

3 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan hak IV Peserta didik dapat memilih salah satu PG 3
kewajiban dan hak sebagai warga sebagai warga kewajiban seorang warga di lingkungan
masyarakat dalam kehidupan masyarakat masyarakat
sehari-hari

4 IV Disajikan sebuah gambar ilustrasi situasi PG 4

sekolah, peserta didik dapat menyebutkan
hak anak dalam lingkungan tersebut

5 Menjelaskan manfaat Menfaat keberagaman IV Peserta didik dapat menjelaskan sikap PG 5

keberagaman karakteristik karakteristik individu menghargai keragaman di lingkungan
individu dalam kehidupan sehari- keluarga.
hari

6 IV Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 6

mendeskripsikan contoh keberagaman
individu dengan benar.

7 Mendeskripsikan berbagai bentuk Bentuk keragaman, suku IV Peserta didik dapat menyebutkan asal salah PG 7
keberagaman suku bangsa, bangsa, sosial, dan satu suku di Indonesia dengan benar.
sosial, dan budaya di Indonesia budaya
yang terkait persatuan dan
kesatuan
. Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.
s Soal Soal

8 IV Peserta didik dapat menentukan sikap PG 8

menjaga persatuan dan kesatuan di
sekolah dengan tepat

9 IV Disajikan tabel alat musik daerah, peserta didik PG 9

dapat memasangkan dengan tepat nama
alat musik dan asal daerah dengan benar.

10 IV Disajikan gambar tarian daerah Jawa, peserta PG 10

didik dapat menyebutkan asal tarian dengan
benar.

11 Mengidentifikasi nilai-nilai Lahirnya Pancasila V Peserta didik dapat menyebutkan tanggal PG 11

Pancasila dalam kehidupan penting dalam peristiwa perjuangan sejarah
sehari-hari kemerdekaan dengan benar.

12 V Peserta didik dapat menunjukkan gambar PG 12

tokoh dalam peristiwa perjuangan sejarah
kemerdekaan berdasarkan perannya dengan
benar.

13 V Disajikan pernyataan, peserta didik PG 13

dapat menunjukkan lambang sila dalam
Pancasila yang sesuai dengan nilai-nilai
yang terkandung dengan benar.

14 Memahami hak, kewajiban dan Hak, kewajiban, dan V Disajikan penjelasan, peserta didik PG 14
tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab dapat menyebutkan salah satu hak yang
dalam kehidupan sehari-hari dimiliki seorang anak berdasarkan contoh
dengan benar.
. Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.
s Soal Soal

15 V Peserta didik dapat menunjukkan pasal PG 15

dalam UUD 1945 yang memuat hak warga
negara dengan benar.

16 V Peserta didik dapat menyebutkan arti PG 16

kewajiban dengan benar.

17 Menelaah keberagaman sosial Keberagaman sosial V Peserta didik dapat menjelaskan faktor PG 17

budaya masyarakat budaya masyarakat penyebab keberagaman di
Indonesia dengan benar

18 V Peserta didik dapat menyebutkan semboyan PG 18

yang dapat mengatasi berbagai perbedaan
yang ada di Indonesia dengan benar.

19 V Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang PG 19

tepat menghadapi keberagaman budaya
yang ada di Indonesia dengan benar.

20 Menggali manfaat persatuan dan Persatuan dan Kesatuan V Peserta didik dapat mengidentifikasikan alat PG 20
kesatuan untuk membangun pemersatu bangsa dengan benar.
kerukunan hidup

21 V Peserta didik dapat menyebutkan salah satu PG 21

wujud sikap toleransi dengan benar.

22 Menganalisa penerapan nilai-nilai Nilai-nilai Pancasila VI Disajikan tabel nilai-nilai Pancasila, peserta PG 22
Pancasila dalam kehidupan dalam kehidupan sehari- didik dapat menganalisis nilai yang
sehari-hari hari terkandung dalam sila tertentu dengan
benar.
. Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.
s Soal Soal

23 VI Peserta didik dapat menyebutkan perilaku PG 23

yang sesuai dengan nilai-nilai sila tertentu
yang terkandung dalam Pancasila dengan
benar.

24 VI Peserta didik dapat menunjukkan perilaku PG 24

yang mencerminkan sila keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia di lingkungan
tertentu dengan benar.

25 VI Disajikan lambang sila Pancasila, peserta didik PG 25

dapat menunjukkan perilaku yang sesuai
lambang sila Pancasila dengan benar.

26 VI Peserta didik dapat menyebutkan tujuan PG 26

mengamalkan sila dalam Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.

27 VI Disajikan pernyataan, peserta didik PG 27

dapat menjelaskan kedudukan Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan tepat.

28 Menganalisis pelaksanaan Pelaksanaan kewajiban, VI Peserta didik dapat menyebutkan salah satu PG 28

kewajiban, hak, dan tanggung hak, dan tanggung jawab hak yang dimiliki oleh seorang
jawab sebagai warga negara sebagai warga negara. siswa dengan benar.
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

29 VI Disajikan tabel kewajiban, peserta didik PG 29

dapat mengelompokkan yang merupakan
kewajiban seorang siswa di lingkungan
. Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.
s Soal Soal

sekolah dengan benar.

30 VI Peserta didik dapat menyebutkan sikap yang PG 30

menunjukkan mematuhi peraturan
perundang-undangan dengan benar.

31 VI Peserta didik dapat menentukan salah satu PG 31

jenis hak asasi sesuai dengan uraian yang
dijelaskan dengan benar.

32 VI Peserta didik dapat menjelaskan wujud PG 32

pelaksanaan tanggung jawab dan
dampaknya sebagai warga negara dengan
tepat.

33 VI Peserta didik dapat menguraikan bentuk PG 33

tanggung jawab terhadap hasil keputusan
bersama dengan benar.

34 Menelaah keberagaman sosial, Keberagaman sosial, VI Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang PG 34
budaya, dan ekonomi masyarakat. budaya, dan ekonomi tepat menghargai keberagaman budaya di
masyarakat Indonesia dengan benar.

35 Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang PG 35

ditunjukkan dalam menghargai antarumat
beragama dengan benar.

36 Peserta didik dapat menjelaskan akibat PG 36

kurangnya interaksi sosial dengan
lingkungan dengan benar.
. Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.
s Soal Soal

37 Peserta didik dapat menyebutkan dampak PG 37

positif keberagaman budaya yang ada di
Indonesia dengan benar.

38 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu PG 38

unsur penting dalam membangun
kebudayaan suatu daerah dengan benar.

39 Peserta didik dapat menjelaskan makna PG 39

kebudayaan di suatu daerah dengan benar.

40 Menelaah persatuan dan Persatuan dan kesatuan VI Disajikan gambar berbagai tempat ibadah dari PG 40
kesatuan terhadap kehidupan terhadap kehidupan beberapa agama, peserta didik
berbangsa dan bernegara beserta berbangsa dan dapat menanggapi sikap yang tepat terkait
dampaknya. bernegara gambar tersebut dengan benar.

41 Peserta didik dapat menyebutkan peranan PG 41

seorang siswa dalam menjaga persatuan
dan kesatuan di lingkungan tertentu dengan
benar.

42 Disajikan ilustrasi kegiatan, peserta didik PG 42

dapat menyebutkan perilaku warga
masyarakat yang menunjukkan perwujudan
dari makna Bhinneka Tunggal Ika.

43 Disajikan beberapa contoh perilaku anak, PG 43

peserta didik dapat menentukan contoh
perilaku yang menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa dengan tepat.
 . Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator Bentuk No.
s Soal Soal

44 Peserta didik dapat menyebutkan manfaat PG 44

menjaga persatuan dan kesatuan dengan
benar.

45 Peserta didik dapat menjelaskan upaya yang PG 45

dapat dilakukan untuk menjaga persatuan
dan kesatuan bangsa dengan benar.

46 Mengidentifikasi pelaksanaan Pelaksanaan kewajiban IV Peserta didik dapat menyebutkan hak dasar Uraian 46
kewajiban dan hak sebagai warga dan hak sebagai warga seorang anak dengan benar.
masyarakat dalam kehidupan masyarakat
sehari-hari.

47 Mengidentifikasi nilai-nilai Nilai-nilai Pancasila V Peserta didik dapat menyebutkan nilai-nilai Uraian 47

Pancasila dalam kehidupan dalam kehidupan sehari- yang terkandung dalam sila kedua
sehari-hari. hari Pancasila dengan benar.

48 Menggali manfaat persatuan dan Persatuan dan kesatuan V Peserta didik dapat menjelaskan makna Uraian 48
kesatuan untuk membangun untuk membangun semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan
kerukunan hidup. kerukunan hidup benar.

49 Menelaah keberagaman sosial, keberagaman sosial, VI Peserta didik dapat menjelaskan cara untuk Uraian 49
budaya, dan ekonomi masyarakat. budaya, dan ekonomi menjaga kelestarian budaya daerah dengan
masyarakat benar.

50 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Persatuan dan kesatuan VI Peserta didik dapat menguraikan makna Uraian 50
terhadap kehidupan persatuan dan kesatuan bangsa
berbangsa dan Indonesia dengan benar.
bernegara beserta
dampaknya

Soal ppkn.
1. Prilaku menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah …
a. Menyusun jadwal ronda berdasrkan asal daerah dan agama yang sama
b. Membantu tetangga yang mengalami musibah walaupun berbeda agama
c. Selalu menggunakan bahasa daerah saat berkomunikasi dengan siapapun
d. Menjenguk tetangga yang sdakit apabila berasal dari suku bangsa yang sama
2. Perilaku yang menunjukkan sikap melaksanakan kewajiban dengan tanggung jawab adalah ….
a. Ikut kegiatan ronda malam untuk mjenjaga keamanan rumah sendiri
b. Mempublikasikan kegiatan saat membatu korban bencana alam
c. Membantu ibu mencuci piring setelah selesai makan tanpa disuruh
d. Mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah dengan sungguh-sungguh
3. Dampak positif adanya keberagaman usaha di masyarakat adalah …
a. Semakin banyak wirausaha-wirausaha baru membuat ruang gerak semakin sempit, pemasaran sulit di lakukan
b. Usaha kecil dan usaha menengah sulit berkembang di tengah persaingan industry-industri besar
c. Kemajuan teknologi memudahkan penjual untuk menawarkan produknya membuat persaingan menjadi ketat
d. Aneka ragam produk dan jasa yang di tawarkan memudahkan masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya
4. Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa diwujudkan dengan dikap …
a. Melakukan semua perintah dan laranganNya dengan penuh kesadaran
b. Melakukan perintahNya dengan beribadah sepanjang waktu di rumah
c. Menjalankan perintah Tuhan Yang Maha Esa dengan penuh keiklasan
d. Menjauhi laranganNya dengan mengurung dan berdiam diri di rumah
5. Prilaku yang tepat dalam menghadapi keberagaman ekonomi di lingkungan masyarakat adalah …
a. Menghindari berteman dengan teman-teman yang berasal dari keluarga yang cukup berada agar tidaki menimbulkan perasaan yang
iri
b. Berusaha keras untuk meningkatkan kemampuan diri agar dapat meningkatkan perekonomian dan mengalahkan yang lain
c. Jika keluarga kita masih kekurangan, jangan malu dan iri kepada yang mampu, terus berusaha dan meningkatkan kemampuan diri
d. Menjalin hubungan hanya dengan teman-teman yang berasal dari keluarga yang mampu agar terbantu dari sisi perekonomian
6. Salah satu hak yang dimiliki oeh parah penemu adalah …
a. Mendapatkan relasih dan koneksi dengan penemu-penemu lainnya
b. Menghimpun dana dari masyarakat untuk penemuan berikutnya
c. Kebebasan dan keleluasaan dalm menggunakan pasilitas Negara
 d. Terbebas dari kewajiban-kewajiban sebagai seorang warga negara
7. Salah satu sikap menghargai adanya perbedaan di lingkungan sekolah adalah …
a. Bekerja sama tanpa memandang perbedaan saat mengerjakan ulangan
b. Mengerjakan PR di sekolah bersama teman-teman yang berbeda suku bangsa
c. Ikut beribadah bersama dengan teman sekelas yang berbeda agama
d. Menampilkan tarian dari daerah lain saat pentas seni di sekolah

8. Kelas yang bersih menjadikan suasana belajar menjadi nyaman. Kebersihan kelas merupakan tanggung jawab semua warga kelas.
Membersihkan kelas bersama-sama membuat kelas cepat bersih dan pekerjaan terasa lebih ringan. Regu piket kelas terdiri dari
beberapa anak dan setiap hari amsing-masing regu bergantian bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas.
Sikap setiap regu piket dalam melaksanakan tugasnya, sebaiknya ….
a. Bekerja sama dengan membagi pekerjaan secara adil tanpa membedakan suku dan agama
b. Bekerja sama membersikan kelas dengan semangat dengan teman yang satu suku
c. Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh apabila satu regu dengan teman yang disukai
d. Mengerjakan piket sendiri tidak bersama dengan regunyaagar mendapat pujian guru
9. Salah satu contoh sikap yang tepat dalam mengikuti perkembangan IPTEK adalah …
a.
10. Aa
11. Aa
12. Aa
13. Aa
14. aa