KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 40 butir
Uraian : 5 butir

Level Bentuk Nomor

No Ruang Lingkup Materi Indikator soal
Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7

1. Peta lingkungan Peta lingkungan setempat L2 Disajikan tabel simbol, peserta didik dapat mengartikan simbol PG 1
setempat dengan benar
2. Aktivitas masyarakat Kenampakan alam di L2 Disajikan tabel nama kenampakan alam dan nama provinsinya, PG 2
dalam kaitannya lingkungan setempat peserta didik dapat menentukan pasangannya dengan benar
dengan sumber daya Sumber daya alam dan L2 Disajikan peta pulau jawa, peserta didik dapat menentukan PG 3
alam dan kegiatan kegiatan ekonomi setempat persebaran sumber daya alam berdasarkan peta dengan benar
ekonomi
3. Peninggalan sejarah Peninggalan sejarah di L2 Disajikan tabel peninggalan sejarah, peserta didik dapat PG 4
dan keadaan sosial lingkungan setempat mengelompokkan peninggalan sejarah suatu wilayah dengan benar.
budaya
 Sikap kepahlawanan dan L3 Disajikan gambar sikap kepahlawanan, peserta didik dapat PG 5
patriotisme menjelaskan makna gambar tersebut dengan benar
4. Mengenal sumber daya Kegiatan ekonomi L2 Disajikan ilustrasi kegiatan ekonomi, Peserta didik dapat PG 6
alam, kegiatan berdasarkan potensi daerah menjelaskan kegiatan ekonomi suatu daerah dengan benar
ekonomi, dan kemajuan Koperasi dalam L3 Disajikan ilustrasi/ pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan PG 7
teknologi perekonomian Indonesia manfaat koperasi berdasarkan ilustrasi/pernyataan dengan benar

Perkembangan teknologi L2 Disajikan gambar teknologi produksi tradisional dan modern, PG 8

peserta didik dapat membandingkannya dengan benar
Masalah sosial di L3 Disajikan ilustrasi suatu masalah sosial, peserta didik dapat Uraian 41
lingkungan setempat menjelaskan cara memecahkan masalah tersebut dengan benar
5. Menceritakan tokoh- Mengenal peninggalan L3 Disajikan tabel peninggalan sejarah, Peserta didik dapat PG 9
tokoh sejarah pada sejarah masa hindu, budha mengelompokkan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu/
masa Hindu, Budha, dan islam Budha/ Islam dengan benar
dan Islam di Indonesia L3 Disajikan ilustrasi cerita kerajaan Hindu, Budha, Islam, peserta PG 10
didik dapat menyimpulkan pengaruh kerajaan tersebut dalam
kehidupan sekarang dengan benar
L3 Peserta didik dapat menjelaskan peranan salah satu tokoh pada Uraian 42
masa Kerajaan Hindu, Budha, Islam dengan benar
6. Keragaman Keragaman kenampakan L2 Disajikan tabel kenampakan buatan, peserta didik dapat PG 11
kenampakan alam dan alam dan buatan di menjodohkan nama kenampakan buatan dan tempatnya dengan
buatan di Indonesia Indonesia benar
7. Keragaman sosial Keragaman suku bangsa dan L2 Disajikan gambar kesenian daerah, peserta didik dapat menentukan PG 12
budaya Indonesia dan budaya Indonesia asal kesenian tersebut dengan benar
upaya menjaga L2 Disajikan ilustrasi pelestarian budaya, Peserta didik dapat memberi PG 13
kelestariannya contoh tindakan melestarikan budaya di Indonesia.
8. Jenis usaha dan Jenis usaha dan kegiatan L2 Disajikan ilustrasi kegiatan ekonomi, peserta didik dapat PG 14
kegiatan ekonomi di ekonomi di Indonesia menentukan jenis kegiatan ekonomi tersebut dengen benar
Indonesia
9. Menghargai peranan Perjuangan pada masa L2 Disajikan gambar tokoh perlawanan terhadap penjajah Belanda, PG 15
tokoh pejuang dalam penjajahan Belanda dan peserta didik dapat menjelaskan peran tokoh tersebut dengan benar
mempersiapkan dan Jepang L2 Peserta didik dapat mengelompokkan tokoh organisasi bentukan PG 16
mempertahankan Jepang dengan benar
kemerdekaan Indonesia Persiapan Kemerdekaan L2 Disajikan 5 gambar tokoh pahlawan, peserta didik dapat PG 17
Indonesia mengelompokkan tokoh persiapan kemerdekaan Indonesia dengan
benar
Perjuangan L2 Disajikan ilustrasi tokoh perjuangan proklamasi, peserta didik PG 18
memproklamasikan dapat menentukan peranan tokoh tersebut dengan benar
kemerdekaan Indonesia L2 Peserta didik dapat menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan PG 19
bagi bangsa Indonesia dengan benar
Perjuangan L2 Disajikan ilustrasi latar belakang salah satu pertempuran dalam PG 20
mempertahankan rangka mempertahankan kemerdekaan, peserta didik dapat
kemerdekaan Indonesia menentukan pertempuran yang dimaksud dengan benar
10. Perkembangan sistem Perkembangan sistem L2 Disajikan tabel beberapa provinsi di Indonesia, peserta didik dapat PG 21
administrasi dan administrasi wilayah dan menentukan provinsi yang terbentuk pada awal kemerdekaan
perbedaan waktu perbedaan waktu wilayah dengan benar
wilayah Indonesia Indonesia L2 Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi PG 22
terjadinya pemekaran wilayah di Indonesia dengan benar
L3 Disajikan ilustrasi tentang perbedaan waktu,peserta didik dapat PG 23
membandingkan perbedaan daerah waktu di suatu kota/ provinsi
dengan kota/ provinsi lain di Indonesia dengan benar
L3 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pemekaran suatu wilayah Uraian 43
dengan benar
11. Kenampakan alam dan Kenampakan alam dan L2 Peserta didik dapat menjelaskan keadaan alam salah satu negara di PG 24
kondisi sosial negara – kondisi sosial negara – Asia Tenggara dengan benar
negara tetangga negara tetangga L2 Disajikan tabel nama-nama sungai di Asia Tenggara, peserta didik PG 25
dapat menengelompokkan sungai yang ada di suatu negara dengan
benar
L2 Peserta didik dapat menjelaskan konflik di suatu negara yang terjadi PG 26
di kawasan Asia Tenggara dengan benar
12. Benua-benua di dunia Benua-benua di dunia L3 Disajikan cirri-ciri suatu benua, peserta didik menyebutkan batas PG 27
wilayah benua tersebut dengan benar.
L2 Disajikan tabel beberapa negara, peserta didik dapat PG 28
mengelompokkan negara yang berada di suatu benua dengan benar
 L3 Disajikan peta buta suatu benua, peserta didik dapat menjelaskan PG 29
karakteristik suatu benua dengan benar.
L2 Peserta didik dapat menjelaskan keadaan sosial suatu benua dengan PG 30
benar
13. Peristiwa alam di Peristiwa alam di Indonesia L1 Disajikan ilustrasi tentang gempa, peserta didik dapat menentukan PG 31
Indonesia dan negara dan negara tetangga jenis gempa berdasarkan ilustrasi dengan benar
tetangga L2 Peserta didik dapat menjelaskan dampak El Nino/ La Nina dengan PG 32
benar
L2 Peserta didik dapat menjelaskan akibat bencana alam yang terjadi di PG 33
daerah tertentu di Indonesia dengan benar
L2 Disajikan gambar peristiwa alam, peserta didik dapat menjelaskan PG 34
tanda-tanda peristiwa tersebut dengan benar.
L3 Disajikan gambar aktivitas gunung berapi, peserta didik dapat Uraian 44
menjelaskan dampak aktivitas tersebut bagi penduduk di sekitarnya
dengan benar
14. Peranan Indonesia pada Globalisasi L1 Peserta didik dapat memberi contoh peran Indonesia dalam PG 35
era globalisasi kerjasama internasional dengan benar
L2 Peserta didik dapat memberi contoh perilaku masyarakat sebagai PG 36
dampak globalisasi dengan benar
Disajikan ilustrasi tentang globalisasi, peserta didik dapat PG 37
L3 menjelaskan dampak positif/negatif globalisasi berdasarkan ilustrasi
 dengan benar

15. Kegiatan ekspor dan Ekspor dan Impor L2 Disajikan daftar pernyataan dampak kegiatan ekspor impor, peserta PG 38
impor didik dapat mengidentifikasi dampak positif/negatifnya dengan
benar
L2 Disajikan tabel merk barang dan negara asal, peserta didik dapat PG 39
memasangkan produk impor dan negara asal yang sesuai dengan
benar
L3 Disajikan ilustrasi permasalahan di salah satu negara tetangga, PG 40
peserta didik dapat menentukan latar belakang permasalahan
tersebut dengan benar
L3 Disajikan gambar/ ilustrasi komoditas migas dan non migas, peserta Uraian 45
didik dapat menjelaskan akibat dari eksploitasi komoditas tersebut
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

KELOMPOK IPS :

1.DIAN FERDIANA ( 085 695 001 505 )

2.ISTIANI ( 082 136 397 077 )

3.SUSANTI ( 082 313 226 551 )