Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : IPS

Kurikulum : KTSP-2006 / K-13
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : PG dan Essay
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 40 / Uraian no 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2018 – 2019

Level Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal
1 Peserta didik dapat Aspek keruangan VII L1 Peserta didik dapat mendeskripsikan aspek 1
mendeskripsikan tentang aspek keruangan di daratan
keruangan
2 Siswa dapat mendiskripsikan Aspek konektivitas ruang dan VIII L1 Peserta didik dapat mendiskripsikan 2
aspek konektivitas ruang dan waktu konektivitas antarruang dan waktu
waktu
3 Siswa dapat mendeskripsikan Aspek regional : letak VIII L1 Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat 3
tentang aspek regional letak Indonesia, geologis, pengelolaan mengidentifikasi letak wilayah Indonesia
Indonesia, geologis, sumber daya alam , kondisi
pengelolaan sumber daya alam geografis
, kondisi geografis
4 Siswa dapat mendeskripsikan Aktivitas manusia, bentuk muka IX L1 Disajikan peta Asia Tenggara peserta didik 4
tentang aktivitas manusia, bumi, peta, iklim Asia dapat menunjukkan letak suatu negara
bentuk muka bumi, peta, iklim Tenggara, Negara maju /
Asia Tenggara, Negara maju / berkembang
berkembang
5 Peserta didik dapat menerapkan Aspek keruangan VII L2 Disajikan deskripsi, peserta didik dapat 5
tentang : aspek keruangan menentukan aspek keruangan dengan tepat
6 SOAL LINK PUSAT 6
7 Peserta didik dapat menerapkan Keadaan alam dan aktivitas VII L2 Disajikan peta arah angin, peserta didik dapat 7
tentang : aspek nasional ( letak penduduk Indonesia menentukan perubahan musim dengan tepat
Indonesia, pengelolaan sumber
daya alam, kondisi geografis
 Level Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal
8 Peserta didik dapat menerapkan Aktivitas manusia, bentuk muka IX L2 Disajikan narasi kondisi iklim suatu negara, 8
tentang aktivitas manusia, bumi, peta, iklim, Asia peserta didik dapat menentukan penyebab
bentuk muka bumi, peta, iklim, Tenggara , negara maju / terjadinya iklim tersebut.
Asia Tenggara , negara maju / berkembang
berkembang
9 SOAL LINK PUSAT 9
10 Peserta didik dapat Keragaman sosial dan budaya. 7 Sm 1 L1 Disajikan gambar pakaian adat di Indonesia , 10
mendeskripsikan tentang peserta didik mampu menyebutkan asal
keragaman sosial dan budaya. daerahnya di Indonesia dengan tepat
11 Peserta didik dapat Proses sosial 7 Sm 2 L2 Disajikan narasi peserta didik dapat 11
mendiskripsikan tentang menentukan terjadinya proses sosial
proses sosial
12 SOAL LINK PUSAT 12
13 Peserta didik dapat menerapkan Penduduk L1 Peserta didik dapat mendiskripsikan bonus 13
tentang penduduk demografi
14 Peserta didik dapat menerapkan Perubahan sosial 9 Sm 1 L2 Disajikan gambar tentang perubahan sosial 14
tentang perubahan sosial budaya, peserta didik dapat menentukan
perubahan sosial budaya tersebut berdasarkan
bidangnya dengan tepat.
15 Peserta didik dapat menerapkan Fungsi dan peran lembaga 9 Sm 1 L2 Siswa mampu menentukan fungsi lembaga 15
tentang fungsi dan peran sosial sosial
lembaga sosial
16 Peserta didik dapat Penyimpangan sosial 7 L1 Disajikan data, siswa dapat membedakan 16
mendiskripsikan tentang antara penyebab dan pencegahan perilaku
penyimpangan sosial penyimpangan sosial
17 Peserta didik dapat menerapkan Keragaman sosial dan budaya 7 L2 Disajikan daftar nama tari tradisonal peserta 17
tentang keragaman sosial dan didik dapat menentukan asal daerahnya.
budaya.
18 Peserta didik dapat menerapkan Perubahan sosial 9 L2 Disajikan contoh-contoh globalisasi dalam 18
tentang perubahan sosial segala bidang , peserta didik dapat
menentukan bentuk globalisasi tersebut.
 Level Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal
19 Peserta didik dapat menkaji Perubahan sosial 9 L3 Disajikan wacana tentang globalisasi, peserta 19
tentang perubahan sosial didik dapat memprediksi dampak globalisasi
dalam berbagai bidang
20 Peserta didik mampu mengkaji Penduduk L3 Disajikan narasi siswa dapat menyimpulkan 20
tentang penduduk dampak pertumbuhan penduduk yang cepat
21 Peserta didik mampu Kehidupan sosial, ekonomi, dan 7 L1 Disajikan pernyataan dan wacana peserta 21
memahami tentang kehidupan budaya masyarakat dan didik dapat menyebutkan perkembangan
sosial, ekonomi, dan budaya peninggalan-peninggalan masyarakat Indonesia pada masa praaksara
masyarakat dan peninggalan- masyarakat pra-aksara, masa
peninggalan masyarakat pra- Hindu-Buddha,
aksara, masa Hindu-Buddha,
Islam, masa kolonialisme, masa
pergerakan nasional, dan
proklamasi
22 Peserta didik mampu Kehidupan sosial, ekonomi, dan 7 L2 Disajikan pernyataan dan wacana peserta 22
mengaplikasikan pengetahuan budaya masyarakat dan didik dapat menyebutkan perkembangan
dan pemahaman tentang peninggalan-peninggalan masyarakat Indonesia pada masa Hindhu-
kehidupan sosial, ekonomi, dan masyarakat pra-aksara, masa Buddha
budaya masyarakat dan Hindu-Buddha, Islam, masa
peninggalan-peninggalan kolonialisme, masa pergerakan
masyarakat pra-aksara, masa nasional, dan proklamasi
Hindu-Buddha, Islam, masa
kolonialisme, masa pergerakan
nasional, dan proklamasi
23 Peserta didik mampu Masyarakat Indonesia pada 7 L2 Disajikan gambar peserta didik dapat 23
mendeskripsikan Masa Praaksara, Hindhu- menentukan peninggalan masyarakat
perkembangan masyarakat Buddha, dan Islam Indonesia pada masa Hindu Budha / Islam
Indonesia pada masa Islam
24 SOAL LINK PUSAT 24
25 SOAL LINK PUSAT 25
 Level Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal
26 Peserta didik mampu Masa kolonialisme, dan VIII L3 Disajikan narasi, peserta didik dapat 26
menggunakan nalar dalam liberalisme, masa pergerakan menganalisis bentuk praktik perdagangan
mengkaji tentang masa nasional VOC di Indonesia
kolonialisme, dan liberalisme,
masa pergerakan nasional
27 Peserta didik mampu Kehidupan masyarakat VIII L2 Peserta didik dapat membedakan ciri-ciri 27
menggunakan nalar dalam Indonesia pada masa pergerakan pergerakan sebelum dan sesudah tahun 1908
mengkaji tentang liberalisme nasional
masa pergerakan nasional
28 Peserta didik mampu menalar Persiapan proklamasi IX L3 Peserta didik dapat menginterprestasi alasan 28
tentang penduduk kemerdekaan Indonesia pembubaran BPUPKI
29 SOAL LINK PUSAT 29
30 SOAL LINK PUSAT 30
31 Peserta didik mampu Kelangkaan, kebutuhan 7 L1 Peserta didik dapat menyebutkan macam- 31
memahami tentang kelangkaan, manusia, motif, prinsip, dalam macam motif dalam tindakan ekonomi
kebutuhan manusia, motif, tindakan ekonomi
prinsif dalam tindakan ekonomi
32 SOAL LINK PUSAT 32
33 Peserta didik mampu mengkaji IPTEK dalam kegiatan 7 L3 Peserta didik dapat menganalisis manfaat 33
tentang IPTEK dalam kegiatan perekonomian IPTEK dalam kegiatan pereknomian
perkonomian
34 SOAL LINK PUSAT 34
35 Peserta didik mampu Peserta didik mampu memahami 7 L1 Peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis 35
memahami tentang kelangkaan, tentang kelangkaan, kebutuhan kebutuhan manusia
kebutuhan manusia, motif, manusia, motif, prinsif dalam
prinsif dalam tindakan ekonomi tindakan ekonomi
36 SOAL LINK PUSAT 36
37 Peserta didik mampu Ekonomi maritim dan agrikultur 8 L2 Disajikan data, peserta didik dapat 37
mengaplikasikan pengetahuan di Indonesia membedakan kegiatan ekonomi maritim /
tentang ekonomi maritim dan kelautan di Indonesia
agrikultur di Indonesia
 Level Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal
38 Peserta didik mampu Redistribusi pendapatan 8 L2 Disajikan data peserta didik dapat 38
mengaplikasikan pengetahuan Nasional menentukan dampak redistribusi pendapatan
tentang redistribusi pendapatan nasional
nasional
39 Peserta didik mampu Perdagangan internasional 9 L2 Peserta didik mampu menentukan dampak 39
mengaplikasikan pengetahuan dari perdagangan internasional
tentang perdagangan
internasional
40 Peserta didik mampu Pengembangan ekonomi kreatif 9 L2 Disajikan gambar, peserta didik dapat 40
mengaplikasikan pengetahuan menentukan lingkup dari ekonomi kreatif
tentang pengembangan
ekonomi kreatif
41 Peserta didik dapat menerapkan IX L2 Disajikan narasi, siswa dapat menentukan 4 41
tentang : peta komponen peta dengan tepat
42 SOAL LINK PUSAT 42
43 Peserta didik dapat Penduduk. 7 Sm 1 L3 Peserta didik mampu memprediksi 3 dampak 43
menggunakan nalar tentang migrasi
penduduk
44 Peserta didik mampu Kehidupan sosial, ekonomi, dan L3 Disajikan narasi , peserta didik dapat 44
menggunakan nalar dalam budaya setelah proklamasi menganalisis 2 penyebab Indonesia kembali
mengkaji tentang kehidupan kemerdekaan. ke Negara Kesatuan Republik Indonesia.
sosial, ekonomi, politik,
budaya setelah proklamasi
kemerdekaan
45 peserta didik mampu Pengembangan pusat 9 L3 Peserta didik dapat memprediksi 3 pengaruh 45
mengaplikasikan pengaruh keunggulan ekonomi pusat keunggulan ekonomi dalam berbagai
pusat-pusat keunggulan bidang.
ekonomi