Satuan Pendidikan : SMPN 1 Kersana

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi Lulusani (SKL) Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:  Pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,  Sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan
 Berkarakter, jujur, dan peduli, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
 Bertanggungjawab, kawasan regional.
Kompetensi Inti (KI) Spiritual Kompetensi Inti (KI) Sosial
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Teknik Penilaian
Penilaian aspek sikap mengunakan jenis non tes yaitu observasi dan jurnal.

BAB I : INTERAKSI KERUANGAN DALAM KEHIDUPAN DI NEGARA-NEGARA ASEAN

Standar Kompetensi Lulusani Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(SKL) (KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan 3.1.1 Mengidentifikasi 1. Mengenal Negara- Peserta didik mengamati  Penilaian
 Memiliki pengetahuan 3. Memahami 3.1 Menelaah negara-negara anggota negara ASEAN Gambar “Peta Negara- Negara pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, pengetahuan perubahan ASEAN. a. Letak Geografis ASEAN” untuk menunjukkan mengunakan
dan metakognitif pada tingkat (faktual, keruangan dan 3.1.2 Menemukan letak Negara-negara letak masing-masing negara teknik tes lisan
teknis dan spesifik sederhana konseptual, dan interaksi geografis dan astronomis ASEAN. anggota ASEAN. dan tes tulisan
berkenaan dengan: prosedural) antarruang di negara-negara anggota b. Letak Astronomis jenis tes pilihan
1) Ilmu pengetahuan, berdasarkan rasa Indonesia dan ASEAN Negara-negara ganda dan
2) Teknologi, ingin tahunya negara-negara 3.1.3 Menganalisis ASEAN. Melakukan telaah karakteristik uraian.
3) Seni, dan tentang ilmu ASEAN yang karakteristik negara- c. Karakteristik Negara-Negara ASEAN
4) Budaya. pengetahuan, diakibatkan oleh negara anggota ASEAN Negara-negara
 Mampu mengaitkan teknologi, seni, faktor alam dan ASEAN.
pengetahuan di atas dalam budaya terkait manusia 3.1.4 Menjelaskan makna Melakukan kajian pustaka
konteks diri sendiri, keluarga, fenomena dan (teknologi, kerja sama makna kerja sama, bentuk-
sekolah, masyarakat dan kejadian tampak ekonomi, 3.1.5 Menjelaskan faktor 2. Interaksi bentuk kerja sama, pengaruh
lingkungan alam sekitar, mata pemanfaatan pendorong dan antarnegara-negara serta upaya meningkatkan kerja
bangsa, negara, dan kawasan lahan, politik) dan penghambat kerjasama ASEAN. sama antarnegara-negara
regional. pengaruhnya Antarnegara-Negara a. Pengertian, Faktor ASEAN
Standar Kompetensi Lulusani Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(SKL) (KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
PENJELASAN terhadap ASEAN Pendorong dan
Faktual keberlangsungan Penghambat Kerja
Pengetahuan teknis dan spesifik kehidupan 3.1.6 Menjelaskan sama Antarnegara
tingkat sederhana berkenaan ekonomi, sosial, bentuk-bentuk kerja sama Negara ASEAN.
dengan ilmu pengetahuan, budaya, dan dan Perkembangannya b. Bentuk-bentuk
teknologi, seni, dan budaya politik. (ekonomi, sosial, politik, kerja sama dan
terkait dengan masyarakat dan budaya dan pendidikan). perkembangannya
lingkungan alam sekitar, 3.1.7 Menganalisis (ekonomi, sosial,
bangsa, negara, dan kawasan pengaruh kerja sama politik, budaya dan
regional. terhadap Kehidupan di pendidikan).
Konseptual Negara-negara ASEAN.
Terminologi/istilah dan 3.1.8 Menganalisis c. Pengaruh Kerja
klasifikasi, kategori, prinsip, upaya-upaya sama terhadap
generalisasi dan teori, yang meningkatkan kerja sama Kehidupan di
digunakan terkait dengan antarnegara-negara Negara-negara
pengetahuan teknis dan spesifik ASEAN. ASEAN.
tingkat sederhana berkenaan d. Upaya-upaya
dengan ilmu pengetahuan, 3.1.9 Menganalisis Meningkatkan Kerja
teknologi, seni, dan budaya pengaruh perubahan sama Antarnegara-
terkait dengan masyarakat dan ruang dan interaksi negara ASEAN.
lingkungan alam sekitar, antarruang terhadap Melakukan kajian pustaka
bangsa, negara, dan kawasan kehidupan ekonomi, 3. Pengaruh pengaruh perubahan ruang dan
regional. sosial, budaya, politik, Perubahan dan interaksi antarruang terhadap
Prosedural dan pendidikan Interaksi Keruangan kehidupan ekonomi, sosial,
Pengetahuan tentang cara masyarakat Asia terhadap Kehidupan budaya, politik, dan pendidikan
melakukan sesuatu atau Tenggara. di Negara-negara masyarakat Asia
kegiatan yang terkait dengan ASEAN. Tenggara.
pengetahuan teknis, spesifik, a. Perubahan Ruang
algoritma, metode tingkat dan Interaksi
sederhana berkenaan dengan antarruang akibat
ilmu pengetahuan, teknologi, Faktor Alam.
seni, dan budaya terkait dengan b. Pengaruh
masyarakat dan lingkungan Perkembangan Ilmu
alam sekitar, bangsa, negara, Pengetahuan dan
dan kawasan regional. Teknologi terhadap
Metakognitif Perubahan Ruang.
Pengetahuan tentang kekuatan c. Pengaruh Kegiatan
dan kelemahan diri sendiri dan Ekonomi terhadap
menggunakannya dalam Perubahan Ruang
Standar Kompetensi Lulusani Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(SKL) (KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
mempelajari pengetahuan dan Interaksi
teknis dan spesifik tingkat Antarruang.
sederhana berkenaan dengan d. Pengaruh Konversi
ilmu pengetahuan, teknologi, Lahan Pertanian ke
seni, dan budaya terkait dengan Industri dan
masyarakat dan lingkungan Pemukiman
alam sekitar, bangsa, negara, terhadap Perubahan
dan kawasan regional. Ruang dan Interaksi
antarruang.
Keterampilan Keterampilan Keterampilan 4.1.1. Mempresentasikan 1. Mengenal Negara- Membuat laporan hasil telaah  Penilaian
 Memiliki keterampilan 4. Mencoba, 4.1 Menyajikan hasil telaah tentang negara ASEAN tentang Letak Geografis Negara- keterampilan
berpikir dan bertindak: mengolah, dan hasil telaah kondisi alam dan a. Letak Geografis negara ASEAN menggunakan
1. Kreatif, menyaji dalam tentang perubahan karakteristik negara- Negara-negara jenis non tes
2. Produktif, ranah konkret keruangan dan negara anggota ASEAN. ASEAN. Menggambar sketsa peta yaitu penilaian
3. Kritis, (menggunakan, interaksi 4.1.2. Menggambar b. Letak Astronomis wilayah negara-negara anggota produk dan
4. Mandiri, mengurai, antarruang di sketsa peta wilayah Negara-negara ASEAN. penilaian
5. Kolaboratif, dan merangkai, Indonesia dan negara-negara anggota ASEAN. kinerja pada
6. Komunikatif memodifikasi, dan negara-negara ASEAN. c. Karakteristik Membuat laporan hasil telaah kegiatan
melalui pendekatan ilmiah membuat) dan ASEAN yang Negara-negara tentang kondisi alam dan diskusi,
sesuai dengan yang dipelajari di ranah abstrak diakibatkan oleh ASEAN. karakteristik negara-negara presentasi, dan
satuan pendidikan dan sumber (menulis, factor alam dan 4.1.3 Mempresentasikan anggota ASEAN simulasi.
lain secara mandiri membaca, manusia hasil telaah tentang
menghitung, (teknologi, interaksi antarnegara- 2. Interaksi Membuat laporan hasil telaah
menggambar, dan ekonomi, negara anggota ASEAN. antarnegara-negara tentang interaksi antarnegara-
mengarang) sesuai pemanfaatan ASEAN. negara anggota ASEAN.
dengan yang lahan, politik) dan a. Pengertian, Faktor
dipelajari di pengaruhnya Pendorong dan
sekolah dan terhadap Penghambat Kerja
sumber lain yang keberlangsungan sama Antarnegara
sama dalam sudut kehidupan Negara ASEAN.
pandang/teori. ekonomi, sosial, b. Bentuk-bentuk
budaya, dan kerja sama dan
politik. perkembangannya
(ekonomi, sosial,
politik, budaya dan
pendidikan).
c. Pengaruh Kerja
sama terhadap
Kehidupan di
Standar Kompetensi Lulusani
(SKL)
Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
Negara-negara
ASEAN.
d. Upaya-upaya
Meningkatkan Kerja
4.1.4. Keterampilan sama Antarnegara-
melaksanakan diskusi negara ASEAN.
dan presentasi tentang
pengaruh perubahan dan 3. Pengaruh Menemukan bentuk dan faktor
interaksi keruangan Perubahan dan penyebab perubahan ruang dan
terhadap kehidupan di Interaksi Keruangan interaksi keruangan serta
negara negara ASEAN terhadap Kehidupan pengaruhnya terhadap
di Negara-negara kehidupan di negara negara
ASEAN. ASEAN.
a. Perubahan Ruang
dan Interaksi
antarruang akibat
Faktor Alam.
b. Pengaruh
Perkembangan Ilmu
Pengetahuan dan
Teknologi terhadap
Perubahan Ruang.
c. Pengaruh Kegiatan
Ekonomi terhadap
Perubahan Ruang
dan Interaksi
Antarruang.
d. Pengaruh Konversi
Lahan Pertanian ke
Industri dan
Pemukiman
terhadap Perubahan
Ruang dan Interaksi
antarruang.

Mengetahui, Kersana, 11 Juli 2020

Kepala SMPN 1 Kersana Guru Mata Pelajaran

Komara, M.Pd Hani Nur Islami, S.Pd

NIP. 19670423 199203 1 010 NIP.-