KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS IPS TAHUN AJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VII/1
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif No Soal Bentuk Soal

3.1.Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi,

potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis, flora
dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia · Pengertian konsep ruang, · Peserta didik dapat menjelaskan L1 Pengetahuan 1 PG
serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dan interaksi antarruang. pengertian ruang
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.

4.1. Menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi,

distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi,
geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang · Lokasi Indonesia untuk · Disajikan studi kasus, menentukan
memahami letak dan luas syarat terjadinya interaksi L2 Aplikasi 2 PG
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, melalui peta. keruangan.
budaya, dan pendidikan.

· Potensi sumber daya alam,

kemaritiman, dinamika
kependudukan (jumlah,
· Peserta didik dapat mendefinisikan L1 Pengetahuan 3 PG
persebaran, komposisi,
letak astronomis Indonesia
pertumbuhan, dan kualitas,
keragaman etnik dan budaya),
dan distribusinya.

· Peserta didik dapat menghitung

· Kondisi geologis dan bentuk
jarak di peta dangan jarak L3 Penalaran 4 PG
muka bumi.
sebenarnya

· Peserta didik dapat mengetahui

· Flora dan fauna Indonesia. pengertian dari legenda pada sebuah L1 Pengetahuan 5 PG
peta
 · Pengaruh interaksi
antarruang terhadap kehidupan · Peserta didik dapat menentukan L2 Aplikasi 6 PG
dalam aspek ekonomi, sosial, letak geografis Indonesia
budaya, dan pendidikan.
L1 Pengetahuan 34 PG

· Peserta didik dapat mendefinisikan

L1 Pengetahuan 7 PG
keuntungan dari geografis Indonesia

L3 Penalaran 36 PG

· Peserta didik dapat menyebutkan L2 Aplikasi 8 PG

fungsi hutan

L2 Aplikasi 42 Essay

· Peserta didik dapat mendefisinikan

L2 Aplikasi 9 PG
potensi sumber daya tambang

L2 Aplikasi 35 PG

· Peserta didik dapat mendefisinikan

1 fungsi ekonomis dari hutan L3 Penalaran 10 PG
mangrove

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi kepadatan L3 Penalaran 11 PG
penduduk beserta solusinya

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi rumah adat dari L3 Penalaran 12 PG
papua

· Peserta didik dapat

menidentifikasi tari daerah di L1 Pengetahuan 13 PG
Indonesia
· Melalui gambar arah angin
Peserta didik dapat
L3 Penalaran 14 PG
mengindenfifikasikan pergerakan
arah angin

· Peserta didik dapat L3 Penalaran 15 PG

mengindenfifikasikan jenis musim

L3 Penalaran 40 PG

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi gunung berapi di L3 Penalaran 16 PG
Jawa Barat
· Peserta didik dapat
mengidentifikasi garis batas L3 Penalaran 17 PG
persebaran flora dan fauna Indonesia
· Peserta didik dapat mengetahui L1 Pengetahuan 18 PG
ciri-ciri flora di Indonesia barat

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi binatang badak L1 Pengetahuan 19 PG
bercula satu dari Indonesia barat

· Berdasarkan tabel peserta didik

dapat mengidentifikasi fauna tipe L3 Penalaran 20 PG
Asiatis

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi binatang walabi L3 Penalaran 21 PG
dari papua

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi akibat interaksi L1 Pengetahuan 22 PG
keruangan
· Peserta didik dapat
mengidentifikasi faktor penyebab L3 Penalaran 23 PG
terjadinya perubahan jumlah
penduduk

· Peserta didik dapat

mengidentifikasi unsur unsur pada L1 Pengetahuan 41 Essay
peta
 3.2. Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi · Peserta didik dapat
mengidentifikasi faktor proses L3 Penalaran 24 PG
dan budaya dalam nilai dan norma serta • Interaksi sosial: pengertian,
kelembagaan sosial budaya. syarat, dan bentuk (akomodasi, interaksi sosial yang berupa imitasi
kerjasama, asimilasi).
• Pengaruh interaksi sosial
terhadap pembentukan lembaga
4.2. Menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial, budaya, ekonomi,
sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap pendidikan dan politik. · Peserta didik dapat
mengidentifikasi faktor proses L2 Aplikasi 25 PG
kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai • Lembaga sosial: pengertian,
dan norma, serta kelembagaan sosial budaya. jenis dan fungsi (ekonomi, interaksi sosial yang berupa simpati
pendidikan, budaya, dan
politik).
· Peserta didik dapat menjelaskan L1 Pengetahuan 26 PG
arti interaksi sosial
· Peserta didik dapat mendefinisikan L2 Aplikasi 27 PG
Bentuk-bentuk intraksi sosial

L2 Aplikasi 28 PG

· Peserta didik dapat mendefinisikan L1 Pengetahuan 29 PG

lembaga sosial
· Peserta didik dapat membedakan
sanksi dari norma-norna yang L1 Pengetahuan 30 PG
berlaku
2
· Peserta didik dapat menjelaskan L1 Pengetahuan 31 PG
fungsi-fungsi dari lembaga keluarga

L1 Pengetahuan 44 Essay

· Peserta didik dapat

menjelaskankan pengertian dari L1 Pengetahuan 32 PG
lembaga ekonomi
· Peserta didik dapat menjelaskan
L3 Penalaran 33 PG
tugas dari DPR
· Peserta didik dapat mengetahui
L3 Penalaran 37 PG
proses dari interaksi asosiatif
· Peserta didik dapat mengetahui
hari besar agama-agama di L2 Penerapan 38 PG
Indonesia
 L2 Penerapan 43 Essay

· Peserta didik dapat L1 Pengetahuan

mengidentifikasi ciri-ciri pendidikan dan Pemahaman 39 PG
formal

· Peserta didik dapat menyebutkan L3 Penalaran 45 Essay

lembaga lembaga politik

Indramayu, 30 Oktober 2019

Mengetahui:

Penanggungjawab Penyusun,

Hj. Yatiah, M.Pd 1. DIDNO, S.E (SMPN 1 Gabuswetan) ……………………..

2. TOFIK ISKANDAR, S.Pd (SMPN 2 Sukra) ………………