KISI-KISI ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumah Soal : 30 Pilihan Ganda
10 Isian
5 Uraian
 Nomor Bentuk
No
Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal
.
1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan - Disajikan tabel hasil pertanian peserta didik dapat menentukan jenis hasil 1 PG
pemanfaatan sumber daya alam untuk pertanian yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat di daerah
kesejahteraan masyarakat dari tingkat dataran tinggi.
- Peserta didik dapat menentukan pemanfaatan sumber daya alam hasil 31 ISIAN
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. Bentuk Soal :
peternakan di daerah sekitar.
Pilihan Ganda
& Uraian
2. Mengidentifikasi keragaman sosial, - Disajikan gambar salah satu pakaian adat setempat peserta didik dapat 2 PG
ekonomi,budaya ,etnis dan agama di propinsi menentukan nama suku berdasarkan pakaian tersebut.
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia,serta - Disajikan diskripsi lingkungan alam, peserta didik dapat menentukan mata 3 PG
hubungannya dengan karakteristik ruang. pencaharian yang cocok dilaksanakan masyarakat di daerah tersebut.

3. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan - Disajikan tabel;, peserta didik dapat menjodohkan jenis kegiatan sosial 4 PG
hubungannya dengan berbagai bidang sesuai dengan daerahnya.
pekerjaan ,serta kehidupan sosial dan budaya di - Peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan ekonomi yang 32 ISIAN
lingkungan sekitar sampai provinsi. memanfaatkan potensi alam di daerah pantai.

4. Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan atau Budha - Disajikan cerita pendek, Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh 5 PG
dan atau Islam di lingkungan daerah setempat, dari tradisi peninggalan kerajaan Islam di daerah sekitar.
serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat - Disajikan peta Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan letak kerajaan
masa kini. hindu/budha di Indonesia. 6 PG
- Peserta didik dapat menyebutkan kerajaan Hindu atau Budha yang ada di
Indonesia. 41 URAIAN

5 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia - Peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan ekonomi berdasarkan 7 PG
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris karakteristik geografis daerah tersebut.
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, - Disajikan peta Jawa Tengah; peserta didik dapat menentukan hasil sumber 8 PG
sosial, budaya, komunikasi serta transportasi daya alam yang terletak di pulau tersebut.

6 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia - Peserta didik dapat menentukan bentuk interaksi manusia dengan 9 PG
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap lingkungan dalam bidang ekonomi.
pembangunan sosial ,budaya dan ekonomi - Peserta didik dapat menentukan contoh komponen budaya yang berkaitan 33 ISIAN
masyarakat Indonesia. dengan komponen alam.

7 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya - Disajikan cerita singkat, Peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan 10 PG
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang ekonomi.
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan - Peserta didik dapat mengidentifikasikan peran internet dalam upaya 42 URAIAN
persatuan bangsa meningkatkan kesejahteraan masyarakat

8 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab - Peserta didik dapat menentukan bangsa-bangsa yang pernah menjajah 11 PG
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa bangsa Indonesia.