KISI-KISI SOAL

Jenjang Madrasah : Madrsah Ibtidaiyah Jumlah soal : 20 butir

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda, Benar salah,
menjodohkan,isian,uraian
Penyusun : Siti Nur Lailik, S.Pd.I Alokasi waktu : 120 menit

I. KISI KISI SOAL PILIHAN GANDA

Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

1. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik Mengidentifikasi kelompok Pengelompokan Disajikan daftar beberapa sumber daya alam. Pilihan 1
ruang dan pemanfaatan sumber sumber daya alam sesuai sumber daya alam Peserta didik mampu mendeteksi kelompok Ganda
daya alam untuk kesejahteraan jenisnya berdasarkan sumber daya alam berdasarkan jenisnya dengan
masyarakat dari tingkat jenisnya tepat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

2. 3.2 Mengidentifikasi keragaman Mengidentifikasi keragaman Keragaman etnis Disajikan gambar rumah adat, peserta didik Pilihan 2
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan sosial, ekonomi, budaya, dan budaya mampu menentukan asal daerahnya dengan Ganda
agama di provinsi setempat sebagai etnis, dan agama di provinsi Indonesia benar
identitas bangsa Indonesia; serta setempat sebagai identitas
hubungannya dengan karakteristik bangsa Indonesia Keragaman Peserta didik mampu mengidentifikasi aktivitas Pilihan 3
ruang. ekonomi ekonomi sesuai bidangnya dengan benar. Ganda

3. 3.3 Mengidentifikasi kegiatan Mengidentifikasi kegiatan Kegiatan ekonomi Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh Pilihan Ganda 4
ekonomi dan hubungannya dengan ekonomi dan hubungannya di masyarakat kegiatan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari
berbagai bidang pekerjaan, serta dengan berbagai bidang dengan benar
kehidupan sosial dan budaya di pekerjaan, serta kehidupan
lingkungan sekitar sampai provinsi. sosial dan budaya Hubungan Disajikan gambar berbagai pekerjan, peserta Pilihan Ganda 5
pekerjaan dan didik mampu menentukan gambar tersebut
kegiatan ekonomi sesuai kelompok jenis pekerjaannya dengan
masyarakat tepat

4 3.4 Mengidentifikasi Kerajaan Mengidentifikasi Kerajaan Kerajaan Hindu Disajikan pernyataan tentang perjuangan, Pilihan Ganda 6
Hindu / Budha dan/Islam Hindu / Budha dan/Islam dan dan/atau Buddha peserta didik dapat menyeleksi perjuangan
 Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

dilingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya bagi masyarakat. dan/atau Islam dan tersebut sesuai tokoh pada gambar dengan
pengaruhnya pada kehidupan pengaruhnya benar
masyarakat saat ini

Mengidentifikasi Kerajaan Kerajaan Hindu Disajikan gambar sebuah candi, peserta didik Pilihan Ganda 7
Hindu / Budha dan/Islam dan dan/atau Buddha dapat menentukan corak agama kerajaan yang
pengaruhnya bagi masyarakat. dan/atau Islam dan meninggalkan/membuat candi tersebut
pengaruhnya

5. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik Mengidentifikasi karakteristik Kondisi geografis Peserta didik mampu menjelaskan dampak Pilihan 8
geografis Indonesia sebagai negara geografis Indonesia sebagai indonesia akibat kondisi geografis indonesia dengan Ganda
kepulauan/maritim dan agraris serta negara kepulauan/maritim benar.
pengaruhnya terhadap kehidupan dan agraris
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, Kondisi geografis Peserta didik mampu menjelaskan letak Pilihan Ganda 9
serta transportasi. indonesia geografis Indonesia dengan benar.

6. 3.2 Menganalisis bentuk bentuk
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
Menganalisis bentuk bentuk Bentuk interaksi Disajikan gambar interaksi manusia dengan Pilihan Ganda 10
interaksi manusia dengan manusia dengan lingkungan alam, peserta didik mampu
lingkungan dan pengaruhnya lingkungan menyelidiki hasil yang didapatkan dari interaksi
dengan alam sesuai gambar dengan benar.

7. 3.3 Menganalisis peran ekonomi Menganalisis peran ekonomi Jenis usaha Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis Pilihan Ganda 11
dalam upaya menyejahterakan dalam upaya masyarakat dalam usaha masyarakat dalam bidang penyediaan
kehidupan masyarakat di bidang menyejahterakan kehidupan bidang penyediaan jasa dengan benar.
sosial dan budaya untuk masyarakat jasa
memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

8. 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor Mengidentifikasi faktor-faktor Akibat gagalnya Disajikan pernyataan peserta didik mampu Pilihan Ganda 12
penting penyebab penjajahan penting penyebab penjajahan perjuangan bangsa menyelidiki akibat gagalnya perjuangan bangsa
bangsa Indonesia dan upaya bangsa bangsa Indonesia indonesia indonesia melawan penjajah dengan benar.
Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya. Menjelaskan upaya bangsa Peristiwa Sumpah Peserta didik mampu menjelaskan hasil Pilihan Ganda 13
Indonesia dalam Pemuda konggres pemuda ke II dengan benar.
mempertahankan
 Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

kedaulatannya

9. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik Mengidentifikasi karakteristik Negara-negara Disajikan daftar beberapa nergara. Peserta didik Pilihan Ganda 14
geografis dan kehidupan sosial geografis dan kehidupan sosial Anggota ASEAN mampu mengidentifikasi negara-negara
budaya, ekonomi, politik di wilayah budaya, ekonomi, politik di Anggota ASEAN dengan benar
ASEAN. wilayah ASEAN.
Letak geografis Siswa dapat menyebutkan letak geografis Pilihan Ganda 15
ASEAN ASEAN dengan benar

Kehidupan sosial Disajikan gambar patung, Peserta didik mampu Pilihan Ganda 16
budaya di ASEAN menyebutkan nama dan asal negara patung
tersebut dengan benar.

10. 3.2 Menganalisis perubahan Menganalisis perubahan sosial Dampak Disajikan gambar ! peserta didik dapat Pilihan Ganda 17
sosial budaya dalam rangka budaya dalam rangka Modernisasi menganalisis dampak positif dari gambar
modernisasi bangsa Indonesia modernisasi bangsa Indonesia tersebut dengan benar

Terjadinya Peserta didik dapat menyebutkan tokoh Pilihan Ganda 18

globalisasi, penemu lampu dan telepon yang berpengaruh
modernisasi dan terhadap modernisasi dengan benar
perubahan sosial

11. 3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
Menganalisis posisi dan peran Peran Indonesia Disajikan gambar bendera anggoata ASEAN Pilihan Ganda 19
Indonesia dalam kerja sama di dalam ASEAN peserta didik mampu menyebutkan asal
bidang ekonomi, politik, sosial, bendera pada gambar dengan benar
budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN

12. 3.4 Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
Memahami makna proklamasi Memahami makna Disajikan gambar peserta didik mampu Pilihan Ganda 20
kemerdekaan, upaya proklamasi menyebutkan nama tokoh yang turut dalam
mempertahankan kemerdekaan mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
 II. KISI KISI SOAL BENAR SALAH

Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

1. 3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
2 3.3 Menganalisis peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
3 3.4 Mengidentifikasi faktor-
faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia
dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan
kedaulatannya.
4 3.3 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Mengidentifikasi keragaman Keragaman Disajikan pernyataan tentang rumah adat Benar salah 1
sosial, ekonomi, budaya, etnis dan peserta didik mampu menentukan benar
etnis, dan agama di provinsi budaya atau salah tentang asal daerahnya
setempat sebagai identitas Indonesia
bangsa Indonesia
Menganalisis peran ekonomi Jenis usaha Disajikan pernyataan tentang jenis usaha Benar salah 2
dalam upaya ekonomi ekonomi masyarakat peserta didik mampu
menyejahterakan kehidupan masyarakat menentukan benar atau salah tentang jenis
masyarakat usaha masyarakat pada bidang tertentu
Mengidentifikasi faktor- Faktor penjajah Disajikan pernyataan dan peserta didik Benar salah 3
faktor penting penyebab datang ke dapat mengidentifikasi pernyataan tentang
penjajahan bangsa Indonesia Indonesia faktor penjajah datang ke Indonesia dengan
benar
Menganalisis posisi dan Peran Indonesia Peserta didik mampu menyatakan benar Benar salah 4
peran Indonesia dalam kerja dalam ASEAN atau salah tentang peran Indonesia dalam
sama di bidang ekonomi, kerjasama ASEAN bidang ekonomi dan
politik, sosial, budaya, sosial budaya
teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
 Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

5 3.4 Memahami makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
Memahami makna Memahami Peserta didik dapat menentukan penyataan Benar Salah 5
proklamasi kemerdekaan, makna tentang peristiwa penting menjelang
upaya mempertahankan proklamasi proklamasi kemerdekaan.
kemerdekaan, dan upaya kemerdekaan
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera

III.KISI KISI SOAL MENJODOHKAN

Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

1. 3.1. Mengidentifikasi Menjelaskan pemanfaatan Pemanfaatan Peserta didik dapat menentukan pasangan Menjodohkan 1
karakteristik ruang dan sumber daya alam untuk sumber daya sumber daya alam dan manfaatnya dengan
pemanfaatan sumber daya alam kesejahteraan masyarakat alam benar
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
2 3.4 Mengidentifikasi Kerajaan Mengidentifikasi Kerajaan Kerajaan Hindu Peserta didik dapat menentukan pasangan Menjodohkan 2
Hindu / Budha dan/Islam Hindu / Budha dan/Islam dan dan/atau pengaruh kerajaan hindu, budha, atau islam
dilingkungan daerah setempat, pengaruhnya bagi Buddha
serta pengaruhnya pada masyarakat dan/atau Islam
kehidupan masyarakat saat ini dan
pengaruhnya
3 3.1 Mengidentifikasi Menjelaskan ketampakan Kenampakan Peserta didik mampu menentukan bentuk Menjodohkan 3
karakteristik geografis alam Indonesia alam indonesia ketampaakan alam daratan
Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta
transportasi.
 Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

4 3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
5 3.4 Memahami makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
Mengidentifikasi karakteristik Kehidupan Peserta didik dapat menentukan pasangan Menjodohkan 4
geografis dan kehidupan sosial budaya , hasil tambang dan negaranya dengan benar
sosial budaya, ekonomi, ekonomi, politik
politik di wilayah ASEAN. wilayah di
ASEAN
Memahami makna Memahami Peserta didik dapat menentukan tokoh yang Menjodohkan 5
proklamasi kemerdekaan, makna turut dalam mempersiapkankemerdekaan.
upaya mempertahankan proklamasi
kemerdekaan, dan upaya kemerdekaan
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera

IV. KISI-KISI SOAL URAIAN SINGKAT/ ISIAN

Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

1. 3.4 Mengidentifikasi Kerajaan Mengidentifikasi Kerajaan Kerajaan Hindu Peserta didik dapat menentukan corak kerajaan Uraian Singkat 1
Hindu / Budha dan/Islam Hindu / Budha dan/Islam dan dan/atau Buddha yang ada di Indonesia
dilingkungan daerah setempat, pengaruhnya bagi masyarakat. dan/atau Islam
serta pengaruhnya pada kehidupan dan pengaruhnya
masyarakat saat ini

2 3.3 Menganalisis peran ekonomi Menganalisis peran ekonomi Jenis usaha yang Peserta didik mampu menjelaskan jenis usaha Uraian Singkat 2
dalam upaya menyejahterakan dalam upaya menyejahterakan dikelola oleh yang dikelola oleh kelompok dengan benar.
kehidupan masyarakat di bidang kehidupan masyarakat kelompok
sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

3 3.4 Mengidentifikasi faktor- Mengidentifikasi faktor- Peristiwa Disajikan pernyataan dan peserta didik Uraian Singkat 3
faktor penting penyebab faktor penting penyebab Sumpah dapat menentukan waktu pelaksanaan ikrar
penjajahan bangsa Indonesia penjajahan bangsa Indonesia Pemuda Sumpah Pemuda
dan upaya bangsa Indonesia
 Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

dalam mempertahankan
kedaulatannya.
4 3.3 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
5 3.4 Memahami makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
Menganalisis posisi dan Peran Indonesia Peserta didik mampu menyebutkan sistem Uraian singkat 4
peran Indonesia dalam kerja dalam ASEAN pemerintahan negara anggota ASEAN
sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
Memahami makna Memahami Peserta didik dapat menentukan tokoh yang Uraian Singkat 5
proklamasi kemerdekaan, makna turut dalam mempersiapkankemerdekaan.
upaya mempertahankan proklamasi
kemerdekaan, dan upaya kemerdekaan
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera

V. KISI KISI SOAL URAIAN /ESAI

Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

1. 3.3 Menganalisis peran ekonomi Menganalisis peran ekonomi Kegiatan ekonomi Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan Uraian / Esai 1
dalam upaya menyejahterakan dalam upaya menyejahterakan yang ada di ekonomi yang ada di masyarakat dengan benar.
kehidupan masyarakat di bidang kehidupan masyarakat masyarakat
sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

2 3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial,
Mengidentifikasi karakteristik Kondisi Peserta didik mampu Mengidentifikasi Uraian / Esai 2
geografis Indonesia sebagai geografis karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim indonesia negara kepulauan/maritim
dan agraris Menjelaskan
Indonesia
 Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal

budaya, komunikasi, serta

transportasi.
3 3.4 Mengidentifikasi faktor-
faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia
dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan
kedaulatannya.
4 3.3 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
5 3.4 Memahami makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
Mengidentifikasi faktor- Faktor penjajah Peserta didik dapat menyebutkan faktor Uraian / Esai 3
faktor penting penyebab datang ke penting penyebab penjajahan bangsa
penjajahan bangsa Indonesia Indonesia Indonesia
Menganalisis posisi dan Peran Indonesia Peserta didik mampu menyebutkan contoh Uraian / Esai 4
peran Indonesia dalam kerja dalam ASEAN bentuk kerja sama negara Indonesia dengan
sama di bidang ekonomi, ASEAN
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
Memahami makna Memahami Peserta didik mampu menyebutkan sikap Uraian / Esai 5
proklamasi kemerdekaan, makna dalam memaknai proklamasi kemerdekaan .
upaya mempertahankan proklamasi
kemerdekaan, dan upaya kemerdekaan
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera