KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 20
b. Isian : 5
c. Uraian : 5
KELAS/ MATERI
NO BENTU
NO KOMPETENSI DASAR SEMES LEVEL INDIKATOR
SOAL K SOAL
TER
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang
dan pemanfaatan sumber daya alam Disajikan tabel, siswa dapat
1 untuk kesejahteraan masyarakat dari 4/2 Sumber daya alam dan C2 menentukan manfaat sumber daya 1 PG
pemanfaatannya
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat alam dalam bidang ekonomi
provinsi.
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial,
Disajikan data. Siswa dapat
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di Keragaman sosial, menentukan salah satu bentuk
2 provinsi setempat sebagai identitas 4/2 ekonomi, budaya, etnis C2 2 PG
budaya yang ada beserta daerah
bangsa Indonesia; serta hubungannya dan agama
asalnya.
dengan karakteristik ruang
3 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan 4/1 Berbagai pekerjaan C1 Siswa dapat menentukan jenis 3 PG
hubungannya dengan berbagai bidang dan kegiatan ekonomi usaha ekonomi yang sesuai dengan
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan di lingkungan sekitar kondisi geografis.
 budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu Peninggalan Kerajaan
dan/atau Buddha dan/atau Islam di Hindu, Budha dan Siswa dapat menentukan contoh
4 lingkungan daerah setempat,serta 4/1 Islam serta C1 peningggalan sejarah kerajaan yang 4 PG
pengaruhnya pada kehidupan pengaruhnya bagi ada didaerahnya.
masyarakat masa kini. wilayah setempat
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
Disajikan gambar hewan, siswa
kepulauan/ maritim dan agraris serta Keragaman flora dan
5 5/1 C2 dapat mengelompokkan 5 PG
pengaruhnya terhadap kehidupan fauna di Indonesia
berdasarkan kriteria tertentu.
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi,
serta transportasi.
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi
manusia dengan lingkungan dan Siswa dapat menentukan bentuk
6 pengaruhnya terhadap pembangunan 5/1 Interaksi manusia C2 interaksi manusia dengan 6 PG
dengan lingkungannya
sosial, budaya, dan ekonomi lingkungannya
masyarakat Indonesia.
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam
Disajikan tabel kegiatan usaha,
upaya menyejahterakan kehidupan Jenis-jenis usaha dan siswa dapat menentukan contoh
7 masyarakat di bidang sosial dan budaya 5/1 kegiatan ekonomi C2 7 PG
jenis usaha dalam perekonomian
untuk memperkuat kesatuan dan masyarakat Indonesia
masyarakat
persatuan bangsa.
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting Disajikan beberapa gambar
penyebab penjajahan bangsa Indonesia Upaya pahlawan, siswa dapat memilih
8 5/2 mempertahankan C2 8 PG
dan upaya bangsa Indonesia dalam gambar pahlawan sesuai dengan
kemerdekaan
mempertahankan kedaulatannya. masa perjuangannya
3.1 Mengidentifikasi karakteristik Menemukan Disajikan pernyataan tentang
9 6/1 C2 9 PG
geografis dan kehidupan sosial budaya, persamaan dan kondisi geografis dua Negara
 ekonomi, politik di wilayah ASEAN. perbedaan
karakteristik dua ASEAN. Siswa dapat menemukan
Negara ASEAN
persamaan/perbedaannya
berdasarkan kondisi
geografis
3.1 Mengidentifikasi karakteristik Menemukan
persamaan dan Disajikan pernyataan tentang
geografis dan kehidupan sosial budaya,
perbedaan karakteristik sosial budaya siswa
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
10 6/1 karakteristik dua C1 dapat menentukan kondisi sosial 10 PG
Negara ASEAN budaya negara tertentu dalam
terkait kondisi socisl anggota ASEAN.
budaya
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Disajikan pernyataan tentang
dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, Membandingkan kondisi politik Negara ASEAN,
11 6/1 kondisi politik Negara C2 11 PG
politik di wilayah ASEAN. siswa dapat mencari
ASEAN
perbandingannya
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya Perubahan sosial Disajikan tabel hasil penemuan,
12 dalam rangka modernisasi bangsa 6/1 budaya akibat C2 siswa dapat mengelompokkan 12 PG
Indonesia. modernisasi nama penemu dan hasil temuannya.
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya Disajikan ilustrasi hasil penemuan,
dalam rangka modernisasi bangsa Perubahan sosial siswa dapat menentukan
13 6/1 budaya akibat C2 13 PG
Indonesia. manfaatnya terhadap kehidupan
modernisasi
masyarakat.
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya Disajikan tabel , siswa dapat
dalam rangka modernisasi bangsa Dampak modernisasi menentukan dampak adanya
14 6/2 terhadap kehidupan C2 14 PG
Indonesia. penemuan teknologi baru terhadap
masyarakat
sosial budaya bangsa Indonesia.
15 3.3 Menganalisis posisi dan peran 6/1 Posisi dan peran C1 Siswa dapat menentukan peran 15 PG
Indonesia dalam kerja sama di bidang Indonesia dalam Indonesia dalam kerjasama dengan
ekonomi, politik, sosial, ASEAN negara-negara anggota ASEAN
 budaya,teknologi, dan pendidikan
dalam bidang tertentu
dalam lingkup ASEAN.
3.3 Menganalisis posisi dan peran Disajikan pernyataan tentang
Indonesia dalam kerja sama di bidang Posisi dan peran bentuk kerjasama tertentu Negara
16 ekonomi, politik, sosial, 6/1 Indonesia dalam C1 Indonesia dengan Negara lain, 16 PG
budaya,teknologi, dan pendidikan ASEAN siswa dapat menentukan nama
dalam lingkup ASEAN. Negara yang dimaksud.
3.3 Menganalisis posisi dan peran
Disajikan tabel tentang komoditas
Indonesia dalam kerja sama di bidang Komoditas ekspor/impor siswa dapat
17 ekonomi, politik, sosial, 6/1 ekspor/impor C2 17 PG
menentukan komoditas
budaya,teknologi, dan pendidikan Indonesia
ekspor/impor Indonesia.
dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
Makna proklamasi Siswa dapat menentukan makna
18 kemerdekaan, dan upaya 6/1 C1 18 PG
kemerdekaan proklamasi kemerdekaan
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
3.4 Memahami makna proklamasi Siswa dapat menjelaskan peran
kemerdekaan, upaya mempertahankan Persiapan tokoh tertentu dalam
19 kemerdekaan, dan upaya 6/1 kemerdekaan C1 mempersiapkan proklamasi 19 PG
mengembangkan kehidupan Indonesia kemerdekaan.
kebangsaan yang sejahtera.
3.4 Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan Upaya Siswa dapat menentukan nama
20 kemerdekaan, dan upaya 6/1 mempertahankan C1 peristiwa yang terjadi dalam upaya 20 PG
mengembangkan kehidupan kemerdekaan mempertahankan kemerdekaan
kebangsaan yang sejahtera.
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu Peninggalan Kerajaan Disajikan gambar peninggalan
21 4/1 C1 21 ISIAN
dan/atau Buddha dan/atau Islam di Hindu, Budha dan sejarah, siswa dapat menentukan
 lingkungan daerah setempat,serta Islam serta
pengaruhnya pada kehidupan pengaruhnya bagi agama yang mempengaruhinya.
masyarakat masa kini. wilayah setempat
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam
Siswa dapat menentukan peran
upaya menyejahterakan kehidupan Jenis-jenis usaha dan pelaku ekonomi dalam upaya
22 masyarakat di bidang sosial dan budaya 5/1 kegiatan ekonomi C1 22 ISIAN
menyejahterakan kehidupan
untuk memperkuat kesatuan dan masyarakat Indonesia
masyarakat.
persatuan bangsa.
3.1 Mengidentifikasi karakteristik Disajikan narasi tentang kondisi
geografis dan kehidupan sosial budaya, Negara- Negara geografis negara tertentu di wilayah
23 6/1 C2 23 ISIAN
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. Anggota ASEAN ASEAN, siswa dapat menentukan
nama negaranya.
3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang Siswa dapat menentukan peran
24 ekonomi, politik, sosial, 6/2 Peran Indonesia di C1 Indonesia di ASEAN dalam bidang 24 ISIAN
ASEAN
budaya,teknologi, dan pendidikan tertentu.
dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi
Disajikan ilustrasi, siswa dapat
kemerdekaan, upaya mempertahankan
Proklamasi menentukan salah satu tokoh yang
25 kemerdekaan, dan upaya 6/2 C2 25 ISIAN
Kemerdekaan berperan dalam persiapan
mengembangkan kehidupan
kemerdekaan Indonesia.
kebangsaan yang sejahtera.
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang Berbagai pekerjaan Siswa dapat menjelaskan dampak
26 pekerjaan, serta kehidupan sosial dan 4/1 dan kegiatan ekonomi C2 perkembangan teknologi dalam 26 URAIAN
budaya di lingkungan sekitar sampai di lingkungan sekitar kegiatan ekonomi.
provinsi.
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting Faktor penyebab Siswa dapat menjelaskan faktor
27 penyebab penjajahan bangsa Indonesia 5/2 C2 27 URAIAN
penjajahan di penyebab selalu gagalnya bangsa
 dan upaya bangsa Indonesia dalam Indonesia dalam melawan penjajah.
Indonesia
mempertahankan kedaulatannya.
3.1 Mengidentifikasi karakteristik Siswa dapat menjelaskan bentuk
28 geografis dan kehidupan sosial budaya, 6/1 Kerjasama ASEAN C2 kerjasama dalam bidang tertentu 28 URAIAN
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. diantara negara ASEAN .
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya Siswa dapat memprediksi akibat
29 dalam rangka modernisasi bangsa 6/2 Perubahan budaya C3 perubahan masyarakat pada era 29 URAIAN
akibat modernisasi
Indonesia. digital.
3.4 Memahami makna proklamasi
Siswa dapat menguraikan makna
kemerdekaan, upaya mempertahankan
Proklamasi Proklamasi Kemerdekaan dalam
30 kemerdekaan, dan upaya 6/2 C2 30 URAIAN
Kemerdekaan kehidupan kebangsaan pada bidang
mengembangkan kehidupan
tertentu.
kebangsaan yang sejahtera.