KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kurikulum : 2013
Jumlah soal : 40

Kompetensi dasar Materi Indikator soal Bentuk soal Nomor soal

Mengidentifikasi karakteristik ruang Kegiatan ekonomi Disajikan pernyataan, siswa mampu PG 4
dan pemanfaatan sumber daya alam dalam pemanfaatan menyebutkan mata pencaharian
untuk kesejahteraan masyarakat sumber daya alam penduduk berdasarkan ciri-ciri
darri tingkat kabupaten/kota sampai geografis tempat tinggalnya
tingkat provinsi Disajikan gambar, siswa mampu PG 5
menjelaskan pemanfaatan jenis
sumber daya alam
Mengidentifikasi keragaman sosial, Keragaman sosial Disajikan soal, siswa mampu PG 1
ekonomi, budaya, etnis, dan agama budaya menyebutkan keragaman sosial
di provinsi setempat sebagai budaya di Indonesia
identitas bangsa indonesia; seta Disajikan gambar, siswa mampu PG 2
hubungannya dengan karakteristik membedakan contoh asimilasi dan
akulturasi budaya yang ada di
ruang Indonesia
Disajikan soal, siswa mampu PG 3
menyebutkan contoh upacara adat
yang ada di jawa tengah
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi dan Disajikan soal, siswa mampu PG 6
dan hubungannya dengan berbagai lapangan pekrjaan menyebutkan contoh jenis kegiatan
bidang pekerjaan, serta kehidupan kegiatan produksi menurut bidang
social dan budaya di lingkungan usahanya
sekitar sampai provinsi Disajikan soal, siswa mampu PG 7
menyebutkan cara menghargai
kegiatan ekonomi
Mengidentifikasi kerajaan Hindu Tokoh Kerajaan Hindu- Disajikan soal, siswa mampu PG 8
atau Budha dan/atau Islam di Budha menyebutkan tokoh di zaman
lingkungan daerah setempat, serta Kerajaan Hindu-Budha dan sikap
pengaruhnya pada kehidupan kepahlawanannya
masyarakat massa kini
Mengidentifikasi karakteristik Pengaruh negara Disajikan soal, siswa mampu PG 9
geografis indonesia sebagai negara maritim dan agraris menyebutkan bidang usaha yang di
kepulauan/maritim dan agraris serta terhadap kehidupan dapat dikembangkan sebagai negara
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, maritim
ekonomi, sosial, budaya, dan transportasi Disajikan soal, siswa mampu PG 11
komunikasi, serta transportasi menyebutkan dampak negatif dari
letak dan kondisi geografis bangsa
Indonesia sebagai negara maritim da
agraris
disajikan soal, siswa mampu PG 12
menunjukkan aktivitas masyarakat
yang menunjang kegiatan ekonomi
berdasarkan wilayah tempat
tinggalnya
Kondisi alam wilayah Disajikan keragaman fauna, siswa PG 10
Indonesia (iklim, mampu mengelompokkan fauna
geologi, bentuk muka berdasarkan wilayah penyebarannya
bumi, flora, dan fauna) di Indonesia
Menganalisis bentuk-bentuk Interaksi manusia Disajikan soal, siswa mampu PG 13
interaksi manusia dengan dengan lingkungan mengaitkan interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya alam dan dampak yamg ditimbulkan
terhadap pembangunan sosial, Sosialisasi dan Disajikan soal, siswa dapat PG 14
budaya, dan ekonomi masyarakat enkulturasi menjelaskan proses enkulturasi
Indonesia Pembangunan sosial Disajikan soal, siswa mampu PG 15
budaya menunjukkan contoh interaksi di
bidang sosial budaya
Menganalisis peran ekonomi dalam Kegiatan ekonomi Disajikan ilustrasi, siswa mampu PG 16
upaya menyejahterakan kehidupan menentukan jenis kegiatan ekonomi
masyarakat di bidang sosial dan yang dilakukan
budaya untuk memperkuat kesatuan Disajikan soal, siswa mampu PG 17
dan persatuan bangsa mengidentifikasi jenis kegiatan
ekonomi untuk memenuhi kebutuhan
Disajikan ilustrasi, siswa mampu PG 18
mengidentifikasi jenis usaha ekonomi
Mengidentifikasi faktor-faktor Penjajahan Bangsa Disajikan soal, siswa mampu PG 19
penting penyebab penjajahan bangsa Eropa di Indonesia menjelaskan tugas salah satu tokoh
indonesia dan upaya bangsa bangsa Eropa yang menjajah
indonesia dalam memperthnkan Indonesia
kedaulatannya Pergerakan nasional dan Disajikan soal, siswa mampu mampu PG 20
sumpah pemuda menunjukkan cara memaknai
peristiwa sumpah pemuda
Mengidentifikasi karakteristik Negara-negara ASEAN Disajikan nama-nama negara di PG 21
geografis dan kehiduan sosial kawasan Asia Tenggara, siswa
budaya, ekonomi, politik di wilayah mampu menyebutkan negara yang
asean mempelopori berdirinya ASEAN
Karakteristik Disajikan soal, siswa mampu PG 22
kependudukan, sosial mengidentifikasi karakteristik negara
 budaya, ekonomi, dan kawasan ASEAN
politik kawasan ASEAN Disajikan soal, siswa mampu PG 25
menunjukkan karakteristik negara
Filipina
Karakteristik kondisi Disajikan kondisi alam kawasan PG 23
alam kawasan ASEAN ASEAN, siswa mampu
mengidentifikasi kegiatan ekonomi
yang sesuai
Posisi dan luas wilayah Disajikan gambar peta Asia, siswa PG 24
ASEAN pada peta Asia mampu menunjukkan posisi negara
yang dimaksud pada peta Asia
Menganalisis perubahan sosial modernisasi di bidang Disajikan soal siswa mampu PG 36
budaya dalam rangka modernisasi iptek, ekonomi, menjelaskan dampak dari medernisasi
bangsa indonesia pendidikan, dan pembangunan industri
demokrasi disajikan gambar moda transportasi, PG 37
siswa mampu menyimpulkan moda
transportasi yang paling diminati
beserta alasannya
Disajikan soal, siswa mampu PG 38
menunjukkan contoh modernisasi
dalam pendidikan
 Disajikan soal, siswa mampu PG 39
menyebutkan dampak positif
modernisasi
Disajikan soal, siswa dapat PG 40
menganalisis sikap yang tepat dalam
memanfaatkan modernisasi
Menganalisis posisi dan peran Bentuk kerjasama Disajikan soal, siswa mampu PG 26
indonesia dalam kerjasama di bidang ASEN di bidang menganalisis dampak negatif
ekonomi, politik, sosial, budaya, ekonomi berdirinya AFTA
teknologi, dan pendidikan dalam Disajikan soal, siswa dapat PG 28
lingkup asean mengidentifikasi cara menghadapi
MEA
Disajikan soal, siswa dapat PG 30
menyebutkan upaya pemerintah
meningkatkan sumber daya manusia
Bentuk kerjasama Disajikan beberapa pernyataan, siswa PG 27
ASEN di bidang politik mampu menunjukkan peran Indonesia
dalam penyelesaian konflik di
kawasan ASEAN
Disajikan soal, siswa mampu PG 31
menjelaskan tujuan salah satu bentuk
 kerjasama di bidang politik
Bentuk kerjasama Disajikan soal, siswa mampu PG 29
ASEN di bidang menyebutkan tujuan dari bentuk
pendidikan kerjasama ASEAN di bidang
pendidikan
Memahami makna proklamasi Proklamasi Disajikan soal, siswa mampu PG 32
kemerdekaan, upaya Kemerdekaan Indonesia menjelaskan latar belakang peristiwa
mempertahankan kemerdekaan, dan Rengasdengklok
upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
perjuangan Disajikan soal, siswa mampu PG 33
mempertahankan menjelaskan perjuangan bangsa
kemerdekaan mempertahakan kemerdekaan
Indonesia melalui perjuangan
diplomasi
Disajikan soal, siswa mampu PG 34
memaknai perjuangan kemerdekaan
Indonesia
membangun bangsa Disajikan soal, siswa mampu nilai PG 35
yang berdaulat positif pahlawan dalam membangun
NKRI yang berdaulat