KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

KECAMATAN CIKONENG KABUPATEN CIAMIS

MAPEL : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

KELAS : V (Lima)
SEMESTER : 1 (Satu)
N MATERI BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O POKOK SOAL SOAL
1 3.1 mengidentifikasi Karakteristik Siswa mampu menentukan pekerjaan masyarakat yang bertempat PG 1
karakteristik geografis geografis tinggal di daerah pesisir pantai.
indonesia sebagai indonesia Siswa mampu menentukan contoh pekerjaan sesuai kenampakan alam PG 2
kepulauan/ maritim agraris berdasarkan gambar.
dan agraris serta Siswa mampu mengdentifikasi pemanfaatan sumberdaya alam laut bagi PG 3
pengaruhnya terhadap ekonomi masyarakat Indoonesia.
kehidupan ekonomi, sosial Siswa mampu menentukan pekerjaaan masyarakat yang bertempat PG 4
budaya, komunikasi, serta tinggal di daerah pegunungan.
transportasi Siswa mampu mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis Indonesia Isian 1
pada kehidupan ekonomi masyarakat.
Siswa mampu menyebutkan keadaan iklim di Indonesia secara umum. Isian 2
Siswa mampu menyebutkan 3 pembagian waktu di indonesia. Uraian 1
2 3.3 Menganalisis peran Peran Siswa dapat menyebutkan istilah dari kegiatan ekonomi yang berbahan PG 5
ekonomi dalam upaya ekonomi dasar dari alam yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan
menyejahterakan dalam bidang hidupnya.
kehidupan masyarakat di social dan Siswa dapat menyebutkan istilah dalam kegiatan ekonomi. PG 6
bidang sosial dan budaya budaya Siswa dapat menyebutkan arti dari istilah tersebut. PG 7
untuk memperkuat Siswa dapat menyebutkan pengertian koperasi. PG 8
kesatuan dan persatuan Siswa dapat menyebutkan usaha yang dilakukan masyarakat dipinggir Isian 3
bangsa. pantai.
Siswa dapat menyebutkan usaha kegiatan yang cocok dengan iklim di Isian 4
daerah gunung berapi.
Siswa dapat menyebutkan akibat jika pelaku ekonomi tidak memiliki Uraian 2
rasa tanggung jawab.
3 3.2 Menganalisis bentuk Interaksi Siswa mampu menentukan bentuk kontak sosial. PG 9
bentuk interaksi manusia manusia Siswa mampu mengidentifikasi cara membentuk persatuan dan kesatuan PG 10
dengan lingkungan dan dengan dalam keberagaman budaya.
pengaruhnya terhadap lingkungannya Siswa mampu memilah interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi. PG 11
pembangunan sosial, Siswa mampu menentukan pelaku usaha ekonomi. PG 12
 budaya dan ekonomi Siswa mampu mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam Isian 5
masyarakat Indonesia upaya pembangunan sosial budaya ndonesia.
Siswa mampu menemukan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan Isian 6
lingkungan.
Siswa mampu menemukan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan Uraian 3
lingkungan.
4 3.2 Menganalisis bentuk Interaksi Siswa mampu menentukan bentuk interaksi sosial dengan tepat. PG 13
bentuk interaksi manusia manusia Siswa mampu menunjukkan bentuk interaksi sosial yang mengarah pada PG 14
dengan lingkungan dan dengan perecahan.
pengaruhnya terhadap lingkungannya Siswa mampu mengetahui manfaat dari interaksi sosial dengan benar. PG 15
pembangunan sosial, Siswa mampu mengetahui faktor pendorong keberhasilan dalam PG 16
budaya, dan ekonomi pembangunan dengan benar.
masyarakat Indonesia. Siswa mampu menentukan bentuk interaksi manusia sesuai gambar Isian 7
dengan tepat.
Siswa mampu menentukan bentuk interaksi sosial manusia sesuai Isian 8
dengan bidangnya.
Siswa mampu menuliskan contoh aktivitas masyarakat dalam upaya Uraian 4
pembangunan sosial budaya dengan benar.
5 3.1 Mengidentifikasi Karakteristik Siswa mampu mengetahui pengertian indonesia negara agraris. PG 17
karakteristik geografis geografis Siswa mampu menjelaskan pengaruh letak geografis indonesia terhadap PG 18, 19,
indonesia sebagai negara indonesia kehidupan ekonomi, sosial budaya masyarakat. 20
kepulauan/maritim dan Sampu mengetahui pengertian indonesia negara maritim Isian 9
agraris serta pengaruhnya Siswa mampu mengetahui samudra yang mengapit negara Indonesia Isian 10
terhadap kehidupan Uraian 5
ekonomi, sosial, budaya, Siswa mampu mengidentifikasi salah satu negara yang berbatasan
komunikasi, serta wilayah daratnya dengan indonesia
transporasi

Pedoman Penskoran
Bentuk Soal Skor Keterangan Rumus untuk Memperoleh Nilai
Pilihan Ganda 20
Skor 1 apabila menjawab dengan benar
20 Soal Skor yang diperoleh peserta didik
x 100
Isian 10 Skor Maksimal
Skor 1 apabila menjawab dengan benar
10 Soal
Uraian 15 Contoh
Skor 3 apabila menjawab dengan benar
5 Soal 45
Total 45 Skor maksimal x 100=100
45