KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH IPS TAHUN AJARAN 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/2
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong) santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

No Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
3.1 Memahami konsep
ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora, dan
Menunjukkan bentuk, siswa dapat
fauna) dan interaksi Konektivitas
1 menunjukkan perbedaan bentuk L1 Pengetahuan 1 PG
antarruang di Indonesia serta antarruang
Manusia, Tempat dan konektivitas antarruang
pengaruhnya terhadap
Lingkungannya.
kehidupan manusia
dalam aspekekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
Menentukan manfaat, siswa dapat
2 Fungsi Hutan menentukan mamfaat dari adanya L1 Pengetahuan 2 PG
hutan mangrove

3.2 Mengidentifikasi Menunjukkan perbedaan, siswa

interaksi sosial dalam ruang Syarat-syarat
dapat menunjukkan perbedaan L1 Pengetahuan 3 PG
dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial
Interaksi Sosial dan Lembaga syarat terjadinya interaksi sosial
3 kehidupan sosial, ekonomi,
Sosial.
dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan Disajikan berita, siswa dapat
sosial budaya. Interaksi sosial menganalisis dampak adanya L2 Aplikasi 41 URAIAN
interaksi sosial
3.3 Memahami konsep Kelangkaan Disajikan daftar kelangkaan, siswa
interaksi antara manusia Kelangkaan sebagai sebagai dapat mengelompokkan faktor L1 Pengetahuan 4 PG
dengan ruang sehingga permasalahan ekonomi permasalahan penyebab kelangkaan
menghasilkan berbagai ekonomi
4 kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, Disajikan ilustrasi, siswa dapat
permintaan, dan penawaran) Permintaan, Penawaran, Pasar, Permintaan menganalisis pengaruh permintaan L3 Penalaran 5 PG
dan interaksi antarruang dan Harga
barang atau jasa
untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial,
3.4 Memahami kronologi
dan budaya Indonesia.
perubahan, dan
kesinambungan dalam
kehidupan bangsa Indonesia Kehidupan Manusia pada Periodisasi Masa Siswa dapat mengelompokkan
5 L1 Pengetahuan 6 PG
pada aspek politik, sosial, Masa Praaksara Praaksara periodesasi masa Megalitikum
budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam.
3.1 Menelaah perubahan
keruangan dan interaksi
Siswa dapat menganalisis dampak
antarruang di Indonesia dan
Letak astronomis ASEAN Iklim dari adanya iklim di negara Asia L3 Penalaran 7 PG
negara-negara ASEAN yang
Tenggara
diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia (teknologi,
6
ekonomi, pemanfaatan
lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap Memahami
keberlangsungan kehidupan Perubahan keruangan & kondisi iklim dan
ekonomi,sosial, budaya, dan interaksi antarruang di geologis Siswa dapat memahami kondisi
L1 Pengetahuan 9 PG
politik. Indonesia & negara-negara negaranegara iklim di Negara Indonesia
ASEAN ASEAN

Disajikan ilustrasi, siswa

menentukan bentuk-bentuk L3 Penalaran 10 PG
3.2 Menganalisis pengaruh mobilitas sosial
interaksi sosial dalam ruang
Pengaruh Interaksi Sosial
yang berbeda terhadap Disajikan ilustrasi, siswa
7 terhadap Kehidupan Sosial dan Mobilitas Sosial
kehidupan sosial dan budaya menentukan faktor-faktor L3 Penalaran 11 PG
Kebangsaan
serta pengembangan pendorong mobilitas sosial
kehidupan kebangsaan. Disajikan berita, siswa dapat
menganalisis dampak kebijakan L2 Aplikasi 42 URAIAN
terjadinya mobilitas sosial

3.4 Menganalisis kronologi, Siswa dapat mengungkapkan

Gold, gospel dan
perubahan dan pengaruh kedatangan bangsa Barat L1 Pengetahuan 12 PG
glory
kesinambungan ruang Perubahan Masyarakat ke Indonesia
(geografis, politik, ekonomi, Indonesia pada Masa
8
pendidikan, sosial, budaya) Penjajahan dan Tumbuhnya Latar Belakang
dari masa penjajahan sampai Semangat Kebangsaan Siswa dapat menemukan faktor
Munculnya
tumbuhnya internal dan eksternal tumbuhnya
Nasionalisme L3 Penalaran 13 PG
semangatkebangsaan. semangat nasionalisme bangsa
Indonesia
Indonesia
 Batas samudera Disajikan peta, siswa dapat
3.1 Memahami perubahan benua Negara menentukan batasan samudera
L3 Penalaran 14 PG
keruangan dan interaksi Asia dan Negara negara Asian dan negara-negara
antarruang negar-negara Lainnya lainnya
Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam,
9 Letak dan luas benua Australia
manusia dan pengaruhnya Disajikan gambar, siswa dapat
terhadap keberlangsungan Negara Benua
menentukan peta negara-negara L3 Penalaran 15 PG
kehidupan manusia dalam Asia Timur
di benua Asia Timur
ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik
Iklim di Negara Disajikan peta, siswa dapat
L3 Penalaran 16 PG
Benua Afrika menentukan iklim di benua Afrika

Persebaran
Interaksi Antarnegara Asia dan Siswa dapat menentukan
penduduk di L1 Pengetahuan 17 PG
Negara lainnya persebaran penduduk negara Asia
Negara Asia
4.1 menyajikan telaah
tentang perubahan
keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara
Asia dan benua lainnya yang Dinamika Siswa dapat mengidentifikasi
Dinamika penduduk benua
10 diakibatkan faktor alam, penduduk benua permasalahan dinamika penduduk L3 Penalaran 43 URAIAN
asia dan benua lainnya
manusia dan pengaruhnya Asia benua Asia
terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik

Siswa dapat menunjukkan faktor

3.2 menganalisis perubahan Perubahan sosial internal terjadinya perubahan L1 Pengetahuan 18 PG
kehidupan sosial budaya Pengertian perubahan sosial sosial
Bangsa Indonesia dalam budaya
11
menghadapi arus globalisasi Disajikan gambar, Siswa dapat
untuk memperkokoh Perubahan sosial menentukan adanya perubahan L1 Pengetahuan 19 PG
kehidupan kebangsaan sosial budaya
Siswa dapat menjelaskan dampak
Globalisasi Dampak globalisasi L3 Penalaran 21 PG
positif globalisasi
3.3 menganalisis
ketergantungan antarruang
dilihat dari konsep ekonomi Faktor pendorong Disajikan ilustrasi, siswa dapat
(produksi, distribusi, Perdagangan internasional perdagangan menjelaskan faktor pendorong L2 Aplikasi 22 PG
konsumsi, harga, pasar) dan internasional perdagangan international
12 pengaruhnya terhadap
migrasi penduduk,
transportasi, lembaga sosial
dan ekonomi, pekerjaan,
Manfaat kegiatan Siswa dapat mengetahui manfaat
pendidikan, dan
Perdagangan internasional perdagangan kegiatan perdagangan L1 Pengetahuan 23 PG
kesejahteraan masyarakat
internasional internasional

Disasjikan ilustrasi, siswa dapat

Konsep ekonomi
menyimpulkan kagiatan ekonomi L3 Penalaran 24 PG
kreatif
kreatif
4.3 menyajikan hasil analisis
tentang Ketergantungan
antarruang dilihat dari
konsep ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, harga, Upaya
Mengembangkan ekonomi meningkatkan Siswa dapat menyebutkan contoh L1 Pengetahuan 25 PG
13 pasar) dan pengaruhnya ekonomi kreatif yang ada di
kreatif ekonomi kreatif
terhadap migrasi penduduk, Indonesia
transportasi, lembaga sosial
dan ekonomi, pekerjaan, Siswa dapat menyebutkan contoh
pendidikan, dan keunggulan mutlak yang ada di L3 Penalaran 26 PG
kesejahteraan masyarakat Keunggulan Indonesia
mutlak
Siswa dapat menentukan pusat
L3 Penalaran 27 PG
keunggulan ekonomi di Indonesia

Disajikan gambar, siswa dapat

Keunggulan
menganalisis dampak keunggulan L2 Aplikasi 44 URAIAN
ekonomi
ekonomi di daerah Indramayu

Disajikan gambar, siswa dapat

L1 Pengetahuan 28 PG
menentukan gambar APEC
Gambar APEC

Disajikan gambar, siswa dapat

menentukan gambar organisasi L1 Pengetahuan 29 PG
3.3 menganalisis
pasar bebas
ketergantungan antarruang
dilihat dari konsep ekonomi
(produksi, distribusi, Siswa dapat menentukan
konsumsi, harga, pasar) dan keputusan dalam masalah L1 Pengetahuan 30 PG
14 pengaruhnya terhadap Pasar bebas perdagangan internasional
migrasi penduduk, Pelaksanaan pasar Siswa dapat menentukan inti
transportasi, lembaga sosial L1 Pengetahuan 31 PG
bebas pelaksanaan pasar bebas
dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan
kesejahteraan masyarakat
 3.3 menganalisis
ketergantungan antarruang
dilihat dari konsep ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan
14 pengaruhnya terhadap Pasar bebas
migrasi penduduk, Pelaksanaan pasar
transportasi, lembaga sosial bebas
dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan Siswa dapat menemukan perihal
kesejahteraan masyarakat yang tidak diinginkan dalam pasar L1 Pengetahuan 32 PG
bebas
Organisasi
Siswa dapat menunjukkan
kerjasama
organisasi yang melaksanakan L1 Pengetahuan 33 PG
Ekonomi
perdagangan bebas di Asia
Internasional
Ciri-ciri pasar
Siswa dapat menunjukkan ciri-ciri L3 Penalaran 34 PG
bebas
pasar bebas

Dampak pasar Siswa dapat mengidentifikasi

dampaknya adanya pasar bebas L3 Penalaran 45 URAIAN
bebas
dari luar negeri

Siswa dapat menjelaskan masa

L1 Pengetahuan 35 PG
prakemerdekaan
Masa Pra
kemerdekaan
Siswa dapat menjelaskan masa
prakemerdekaan pada masa L1 Pengetahuan 36 PG
3.4 menganalisis kronologi, BPUPKI
perubahan dan
kesinambungan ruang
15 (geografis, politik, ekonomi, Masa kemerdekaan Masa kemerdekaanSiswa dapat menyebutkan hasil L1 Pengetahuan 37 PG
pendidikan, sosial, budaya) pemilu 1955
dari awal kemerdekaan Demokrasi Ssiswa dapat menentukan
sampai awalreformasi pemberontakan pada masa L1 Pengetahuan 38 PG
parlementer
demokrasi parlementer
Isi Dekrit Siswa dapat menentukan isi dari L1 Pengetahuan 39 PG
Presiden Dekrit Presiden
Siswa dapat menemukan bentuk
demokrasi penyimpang dari adanya kebijakan
L1 Pengetahuan 40 PG
terpimpin luar negeri pada masa demokrasi
terpimpin

Mengetahui,
Penanggungjawab Pengawas, Penyusun,

Sri Sumarti, S.Pd., M.Pd Joko Budi Santoso, MA Unang Hermawan, S.Pd, M.Pd