KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH IPS TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013
Kelas : IX
Jumlah Soal : 45 soal
Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda (PG), 10 Menjodohkan (MJD), 5 Uraian (U)

KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong) santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan lingkung
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal

 3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi,
1 Konektivitas antarruang
potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora,
dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam aspekekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.
3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang
dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
2 ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya.
Manusia, Tempat dan
Lingkungannya.
Interaksi Sosial dan Lembaga
Sosial.
Menunjukkan bentuk, siswa dapat
menunjukkan perbedaan bentuk
konektivitas antarruang
Menentukan manfaat, siswa dapat
Fungsi Hutan menentukan mamfaat dari adanya
hutan mangrove
Syarat-syarat interaksi sosial Menunjukkan perbedaan, siswa
dapat menunjukkan perbedaan
syarat terjadinya interaksi sosial

3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia Kelangkaan sebagai Kelangkaan sebagai Siswa dapat menyebutkan jenis
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai permasalahan ekonomi permasalahan ekonomi kebutuhan berdasarkan intesitasnya
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
permintaan, dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan Disajikan daftar kelangkaan, siswa
3 ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. dapat mengelompokkan faktor
penyebab kelangkaan
Permintaan, Penawaran, Pasar, Permintaan Disajikan ilustrasi, siswa dapat
dan Harga menganalisis pengaruh permintaan
barang atau jasa
 Penawaran
Disajikan Tabel, siswa dapat
membuat kurva penawaran
3.4 Memahami kronologi perubahan, dan Kehidupan Manusia pada Masa Periodisasi Masa Praaksara Siswa dapat mengelompokkan
4 kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia Praaksara periodesasi masa Neolitikum
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam. Masa Islam Peninggalan kebudayaan Islam Siswa dapat menyebutkan peninggalan
kebudayaan Islam berupa kitab-kitab

Masa Islam Peninggalan kebudayaan Islam Siswa dapat menyebutkan peninggalan

kebudayaan Islam berupa kitab-kitab

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Letak astronomis ASEAN Iklim Siswa dapat menganalisis dampak
5 antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN dari adanya iklim di negara Asia
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Tenggara
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) Perubahan keruangan & Memahami kondisi iklim Siswa dapat menganalisis dampak
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan interaksi antarruang di Indonesia dan geologis negaranegara dari letak geologis di negara Asia
kehidupan ekonomi,sosial, budaya, dan politik. & negara-negara ASEAN ASEAN Tenggara
Siswa dapat memahami kondisi
iklim di Negara Indonesia

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam Pengaruh Interaksi Sosial Mobilitas Sosial Disajikan ilustrasi, siswa
6
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan terhadap Kehidupan Sosial dan menentukan bentuk-bentuk
budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. Kebangsaan mobilitas
Disajikan sosial
ilustrasi, siswa
menentukan faktor-faktor
pendorong mobilitas sosial
Pelaku Kegiatan Ekonomi Pelaku Kegiatan Ekonomi
Siswa dapat menyebutkan peran
pelaku ekonomi

Disajikan gambar, siswa dapat

menyebutkan peran pelaku ekonomi
 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam Perubahan Masyarakat Gold, gospel dan glory Siswa dapat mengungkapkan
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan Indonesia pada Masa Penjajahan pengaruh kedatangan bangsa Barat
budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. dan Tumbuhnya Semangat ke Indonesia
Kebangsaan
7
Siswa dapat menyebutkan salah satu
jenis rempah-rempah yang laku di
Eropa
Politik Etis Siswa dapat menyebutkan salah satu
pelaksanaan Politik Etis di
Indonesia
Latar Belakang Munculnya Siswa dapat menemukan faktor
Nasionalisme Indonesia internal dan eksternal tumbuhnya
semangat nasionalisme bangsa
Indonesia

3.1 Memahami perubahan keruangan dan interaksi Letak dan luas benua Asia dan Batas samudera benua Disajikan peta, siswa dapat
8 antarruang negar-negara Asia dan benua lainnya benua lainnya Negara Asia dan Negara menentukan batasan samudera
yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Iklim Benua Asia dan Benua Lainnya
Negara-negara Asia negara Asian
Disajikan dan negara-negara
gambar, siswa dapat
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan lainnya Tenggara lainnya
menentukan peta negara-negara di
manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan benua Asia Tenggara
politik
Iklim di Negara Benua Disajikan peta, siswa dapat
Afrika menentukan negara di benua Afrika
bagian Selatan
Siswa dapat menyebutkan batas-
batas geografis Benua Afrika

Iklim di Negara Asia Siswa dapat menentukan iklim di

Benua Asia

3.2 menganalisis perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus
globalisasi untuk memperkokoh kehidupan
9 kebangsaan
Pengertian perubahan sosial
budaya
Perubahan sosial Siswa dapat menunjukkan faktor
internal terjadinya perubahan sosial
Disajikan gambar, Siswa dapat
Perubahan sosial menentukan adanya perubahan
sosial budaya
 Globalisasi
Disajikan gambar, Siswa dapat
Contoh Globalisasi
menentukan contoh globalisasi

Dampak globalisasi Siswa dapat menjelaskan dampak

positif globalisasi
3.3 menganalisis ketergantungan antarruang dilihat Perdagangan internasional Faktor pendorong Disajikan ilustrasi, siswa dapat
dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, perdagangan internasional menjelaskan faktor pendorong
10 konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap perdagangan international
migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan
ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan
Hambatan perdagangan Siswa dapat menyebutkan hambatan
masyarakat internasional perdagangan Internasional

Ekonomi Kreatif Subsektor Industri Kreatif Siswa dapat menentukan jenis

subsektor Industri Kreatif
3.4 menganalisis kronologi, perubahan dan Masa kemerdekaan sampai Masa Kemerdekaan Siswa dapat menjelaskan latar
11 kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, dengan Masa Reformasi belakang peristiwa Rengasdengklok
pendidikan, sosial, budaya) dari awal kemerdekaan
sampai awalreformasi
Siswa dapat menyebutkan menteri
pendidikan pada masa awal
kemerdekaan

Demokrasi Parlementer Disajikan pernyataan, siswa dapat

(Liberal) menyebutkan Provinsi RI dari hasil
Sidang PPKI
Siswa dapat menjelaskan kebijakan
ekonomi masa demokrasi liberal

Siswa dapat menyebutkan kabinet

yang menyelenggarakan Pemilu I
Tahun 1955 menyebutkan penyebab
Siswa dapat
instabilitas pemerintahan pada masa
Demokrasi Liberal
Demokrasi Terpimpin Siswa dapat menyebutkan
(ORLA) penyimpangan politik luar negeri
bebas aktif pada masa ORLA
Siswa dapat menjelaskan
penyimpangan politik dalam negeri
pada masa ORLA
Siswa dapat menyebutkan isi Dekret
Presiden 5 Juli 1959

Demokrasi Pancasila Siswa dapat mengetahui yang

(ORBA) menandai awal pemerintahan
ORBA

Siswa dapat menyebutkan kabinet

yang dibentuk awal pemerintahan
Soeharto
Reformasi Siswa dapat menyebutkan program
pemerintahan BJ.Habibie

Siswa dapat menganalisis program

pemerintahan Susilo Bambang
Yudoyono
dengan lingkungan sosial dan alam

No Bentuk
Level Kognitif
Soal Soal

L1 Pengetahuan 1 PG

L1 Pengetahuan 2 PG

L1 Pengetahuan 3 PG

L1 Pengetahuan 31 MJD

L1 Pengetahuan 4 PG

L3 Penalaran 5 PG
 L2 Aplikasi 41 U

L1 Pengetahuan 6 PG

L1 Pengetahuan 32 MJD

L1 Pengetahuan 32 MJD

L3 Penalaran 7 PG

L3 Penalaran 8 PG

L1 Pengetahuan 9 PG

L3 Penalaran 10 PG

L3 Penalaran 11 PG

L1 Pengetahuan 33 MJD

L1 Pengetahuan 42 U
L1 Pengetahuan 12 PG

L1 Pengetahuan 34 MJD

L1 Pengetahuan 35 MJD

L3 Penalaran 13 PG

L3 Penalaran 14 PG

L3 Penalaran 15 PG

L3 Penalaran 16 PG

L1 Pengetahuan 43 U

L1 Pengetahuan 17 PG

L1 Pengetahuan 18 PG

L1 Pengetahuan 19 PG
 L3 Penalaran 20 PG

L3 Penalaran 21 PG

L2 Aplikasi 22 PG

L1 Pengetahuan 36 MJD

L3 Penalaran 23 PG

L1 Pengetahuan 24 PG

L1 Pengetahuan 37 MJD

L1 Pengetahuan 25 PG

L1 Pengetahuan 26 PG

L1 Pengetahuan 38 MJD

L1 Pengetahuan 44 U
L1 Pengetahuan 39 MJD

L1 Pengetahuan 27 PG

L1 Pengetahuan 45 U

L1 Pengetahuan 40 MJD

L1 Pengetahuan 28 PG

L1 Pengetahuan 29 PG

L3 Penalaran 30 PG