LEMBAGA PENDIDIKAN MTs.

AR-RAHMAN
JL. MASJID BAITURRAHMAN NO12 NGLABAN (0321) 850564

@MAIL : mtsarrahman@yahoo.com. Web :http://yp.mtsarrahman.co.cc

KISI-KISI AM TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 30 butir
Jurusan/Peminatan : -- Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : 2013 Penyusun Soal : Dra. Churo’iyah

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

NO
(Permendikbud No. 37
tahun 2018)
3.1 Memahami konsep
ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis,
flora,dan fauna) dan
interaksi antarruang di
Indonesia serta
pengaruhnya terhadap
kehidup an manusia
dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya dan
pendidikan.
BENTUK
KELAS MATERI KOMPETENSI (IPK) NO
SOAL
Konsep ruang dan
interaksi antarruang di
Indonesia serta
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia
dalam aspek Disajikan deskripsi, siswa
ISIAN
ekonomi,sosial, dapat mengidentifikasi 1.
7 SINGKAT
budaya, dan pendidikan. pengertian mobilitas

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial Disajikan ilustrasi, siswa

pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang dapat menklasifikasikan ciri
dalam ruang yang berbeda terhadap ciri interaksi sosial.
berbeda terhadap kehidupan sosial dan
kehidupan sosial dan 7 budaya serta PGK 1
budaya serta pengembangan
pengembangan kehidupan kebangsaan
kehidupan kebangsaan

3.3 Memahami konsep
interaksi antara manusia
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi,permintaan,
dan penawaran) dan
interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia.
3.4 Memahami kronologi
perubahan, dan
kesinambungan dalam
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, sosial, budaya,
geografis, dan
pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa
Hindu-Budha dan Islam.
3.1 Menelaah perubahan
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia
dan negara-negara
ASEAN yang diakibat
kan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi,
konsep interaksi antara
manusia dengan ruang
sehingga menghasilkan URAIAN
berbagai kegiatan
ekonomi dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan
7 kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya MEN
Indonesia. JODOH
KAN
kronologi perubahan, dan
kesinambungan dalam
7 kehidupan bangsa PG
Indonesia pada aspek
politik, sosial,
budaya,geografis, dan
pendidikan sejak masa
7 praaksara sampai masa PGK
Hindu- Budha dan Islam.
7 PG
8 Menelaah perubahan PG
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia
dan negara-negara
ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor
alam dan manusia dan
Disajikan literasi, Siswa dapat
menyebutkan 3 prinsip
ekonomi yang dilakukan 1
konsumen.
Disajikan data, siswa dapat
menentu kan pasangan dari
kegiatan ekonomi
1.
Disajikan gambar, siswa dapat
mengidentifikasi nama Goa
tempat tinggal manusia purba 1
zaman Mesolitikum.
Siswa dapat
mengklasifikasikan hasil
peninggalan agama dan 2.
kebudayaan Hindu-Budha
bagi masyarakat Indonesia,
Siswa dapat mengidentifikasi
nama kerajaan Islam yang ada
2
di pulau Jawa dan Raden
Patah sebagai rajanya
Disajikan peta, siswa dapat 3
menentukan batas sebelah
barat kawasan Asia Tenggara
ekonomi, pemanfaatan pengaruhnya terhadap
lahan,politik) dan keberlangsungan
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
keberlangsungan kehi sosial,budaya, dan politik
dupan ekonomi, social
,budaya, dan politik.
MEN Disajikan data , siswa dapat
JODOH menentukan pasangan dari 2
KAN negara pendiri ASEAN
Disajikan ilustrasi , siswa
ISIAN dapat menjelaskan
8 2
SINGKAT Kerjasama negara ASEAN
dibidang industri tembaga
3.2 Menganalisis pengaruh interaksi social Disajikan literasi , Siswa dapat
pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang menentukan contoh mobilitas
dalam ruang yang berbeda sosial vertikal
berbeda terhadap terhadap kehidupan
8 PG 4
kehidupan sosial social dan budaya serta
danbudaya serta pengembangan
pengembangan kehidupan
kehidupan kebangsaan. kebangsaan
3.3 menganalisis Keunggulan dan Disajikan deskripsi, siswa
keunggulan dan keterbatasan dalam dapat mengidentifikasi
keterbatasanruang dalam permintaan dan Contoh kegiatan konsumsi
permintaan dan penawaran sebagai PGK 3
8 dalam penyelenggaraan
penawaran serta pelaku ekonomi.
teknologi dan pertahanan dan keamanan
pengaruhnya terhadap negara oleh pemerintah.
teknologi antarruang
Kegiatan perdagangan Disajikan literasi , siswa dapat
bagi kegiatan ekonomi,
antar daerah, antarpulau, mengidentifikasi kebijakkan
sosial dan budaya di
dan antarnegara (ekspor- pemerintah Indonesia untuk
Indonesia dan negara 8
impor). PG 5
negara ASEAN. menurunkan nilai mata uang
rupiah dalam negri terhadap
mata uang asing
Disajikan data, Siswa dapat
MEN menemukan pasangan dari 3 dan
JODOH cara pembayaran internasional
KAN dan alat pembayaran 4
internasional
alternatif pendistribusian Disajikan deskripsi , siswa
pendapatan negara untuk dapat menyebutkan 3 objek
8 kesejahteraan masyarakat URAIAN yang tidak dikenai Pajak Bumi 2.
dan Bangunan ( PPB)
3.4 Menganalisis perlawanan bangsa Disajikan literasi , siswa dapat
kronologi, perubahan dan Indonesia terhadap mendeskripsikan makna
kesinambungan ruang pemerintahan Hindia perang puputan bagi raja raja
(geografis, politik, 8 Belanda di Bali.
ekonomi, pendidikan, PG 6
sosial, budaya) dari masa
penjajahan
sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan.
Mendeskripsikan proses Disajikan deskripsi , siswa
tumbuh dan dapat Menjelaskan sifat
ISIAN
berkembangnya perjuangan diberbagai daerah 3
8 SINGKAT
semangat kebangsaan yang selalu mengalami
kegagalan
3.1 Menelaah perubahan Letak Dan Luan Benua Disajikan deskripsi Siswa
keruangan dan interaksi Asia Dan Benua Lain dapat mengklasifikasikan ciri
antarruang negara-negara khas suatu benua.
Asia dan benua lainnya 9 PG 7
yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap Kondisi Alam Negara Di Disajikan Letak astranomis .
keberlangsungan ISIAN
9 Dunia Siswa dapat menentukan iklim 4
kehidupan SINGKAT
di Benua Eropa
manusia dalam ekonomi, Siswa dapat menjelaskan
sosial, pendidikan dan penyebab daerah pantai barat
politik 9 URAIAN 3
Inggris curah hujan lebih
besar dibandingkan dengan
 daerah pantai lainnya
Dinamika Penduduk Disajikan pernyataan, siswa
Didunia dapat menunjukkan negara-
9 PG 8
negara yang berada di
kawasan Asia Selatan
Disajikan literasi , siswa dapat
menentukan beberapa negara
9 PGK 4
di Benua Asia dengan jumlah
penduduk terpadat di dunia
3.2 Menganalisis Pengaruh Perubahan Siswa dapat mengidentifikasi
perubahan kehidupan Ruang Dan Interaksi pengaruh interaksi keruangan
sosial Antarruang Di Asia Dan antarnegara dan antarbenua
budaya Bangsa Indonesia Benua Lainnya
PG 9
dalam menghadapi arus 9
globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan
kebangsaan
Globalisasi Disajikan deskripsi Siswa
dapat menjelaskan contoh
ISIAN
9 globalisasi di bidang tertentu 5
SINGKAT

3.3 Menganalisis Perdagangan Disajikan literasi , siswa dapat

ketergantungan Internasional menjelaskan nama Kebijakan
antarruang dilihat pemerintah yang melarang
9 PG 10
dari konsep ekonomi melakukan perdagangan
(produksi, distribusi, internasional dengan negara
konsumsi, tertentu
harga, pasar) dan Disajikan deskripsi Siswa
pengaruhnya terhadap dapat menyebutkan 3 faktor
9 URAIAN 4
migrasi pendorong terjadinya
penduduk, transportasi, perdagangan internasional.
lembaga sosial dan Strategi pengembangan Disajikan literasi , siswa dapat
ekonomi, Ekonomi kreatif mengklasifikasikan ciri ciri
pekerjaan, pendidikan, berdasarkan potensi orang kreatif
9 PGK 5
dan kesejahteraan wilayah
Masyarakat

3.4 Menganalisis kronologi, perubahan Disajikan deskripsi Siswa

kronologi, dan kesinambungan dapat mengklasifikasikan isi
perubahan dan ruang dari awal URAIAN Dekrit Presiden
9 5
kesinambungan ruang kemerdekaan sampai
(geografis, politik, awal reformasi
ekonomi, Disajikan data, Siswa dapat
pendidikan, sosial,
menemukan pasangan dari
budaya) dari awal MEN
kemerdekaan sistem pemerintahan zaman
9 JODOH
sampai awal reformasi KAN Reformasi

Jombang, 10 April 2023

Mengetahui

Kepala Madrasah MTs.Ar-Rahman Guru Mata Pelajaran

Furqon Wahyunuingrat , S.Pd.I Dra. CHURO’IYAH