KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

UPT SD NEGERI 7 TIMORENG PANUA

2020/2021

Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Alokasi Waktu :

Jenis soal : A. 15 Pilihan Ganda,
B. 5 Isian
C. 5 Uraian

JENIS NO.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
Karakteristik geografis
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan Disajikan potensi pemanfaatan sumber daya alam,
Indonesia sebagai negara
pemanfaatan sumber daya alam untuk peserta didik dapat menganalisis potensi sumber daya
3.1 4 agraris dan kepulauan/ PG 1
kesejahteraan masyarakat dari tingkat alam di Kabupaten Sidrap
maritim terhadap
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
kehidupan budaya
Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, keragaman sosial,
Disajikan gambar rumah adat, peserta didik mampu
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat ekonomi, budaya, etnis,
3.2 4 menentukan asal rumah adat tersebut PG 2
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta dan agama di provinsi
hubungannya dengan karakteristik ruang
Disajikan teks ilustrasi, peserta didik mampu
PG 3
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan memprediksi jenis kegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomi dalam
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, Peserta didik mampu menentukan contoh bidang
3.3 4 kehidupan sosial dan Isian 16
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan pekerjaan pada sektor jasa
budaya
sekitar sampai provinsi Peserta didik mampu menentukan 3 (tiga) kerajaan
Isian 17
bercorak Hindu di Indonesia
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia 5 Kondisi Geografis dan Peserta didik dapat membandingkan karakteristik
PG 4
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap geografis beberapa wilayah di Indonesia.
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, kehidupan ekonomi, Uraian 21
budaya, komunikasi, serta transportasi sosial, budaya, Peserta didik dapat menentukan usaha pemerintah
komunikasi, serta dalam meningkatkan kegiatan ekonomi penduduk di
transportasi wilayah setempat.
 JENIS NO.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
Disajikan teks ilustrasi, Indonesia memiliki wilayah
laut yang lebih luas daripada daratannya sehingga
PG 5
disebut negara maritim. Peserta didik mampu
mengaitkan pengaruhnya dalam bidang ekonomi
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia bentuk bentuk interaksi
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap manusia dengan Peserta didik dapat menganalisis interaksi manusia
3.2 5 PG 6
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi lingkungan dan dengan alam yang mempunyai dampak negatif.
masyarakat Indonesia. pengaruhnya
Peserta didik dapat mengaitkan aktivitas penduduk
sesuai dengan kondisi geografisnya atau sumber daya PG 7
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
alam.
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
3.3 5 Peran Ekonomi Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan PG 8
jenis usaha yang terdapat pada sebuah gambar
persatuan bangsa
Peserta didik dapat menganalisis peranan koperasi bagi
Uraian 22
perekonomian bangsa Indonesia
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab Peserta didik dapat mengaitkan faktor-faktor yang
3.4 penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa 5 Masa Penjajahan menyebabkan Indonesia sering mengalamai kegagalan Uraian 23
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya dalam mengusir penjajah
karakteristik geografis
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
dan kehidupan sosial Peserta didik dapat membandingkan kesamaan budaya
3.1 kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di 6 PG 13
budaya, ekonomi, politik Indonesia dengan Myanmar
wilayah ASEAN
di wilayah ASEAN
3.2 Disajikan teks ilustrasi bahwa kondisi geografis
Indonesia dan Filipina memiliki kesamaan sehingga
sering terjadi gempa vulkanik. Peserta didik dapat PG 11
mengaitkan penyebab sering terjadi gempa vulkanik
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
6 Globalisasi/ Modernisasi kedua negara
rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Disajikan ilustrasi, dampak negative pengaruh budaya
asing. Peserta didik dapat mendeteksi cara PG 9, 10
mengantisipasi budaya asing yang masuk ke Indonesia
Peserta didik dapat menentukan dampak positif PG 12
 JENIS NO.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
modernisasi di bidang sosial
Disajikan ilustrasi, dampak negative pengaruh budaya
asing. Peserta didik dapat mendeteksi cara Isian 19
mengantisipasi budaya asing yang masuk ke Indonesia
PG 13
Peserta didik dapat menentukan bentuk kerjasama
Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN
Isian 18
Disajikan ilustrasi, kondisi negara-negara anggota
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
ASEAN rawan bencana. Peserta didik dapat
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, Peran Indonesia dalam PG 14
3.3 6 menganalisis peran Indonesia dalam menyikapi
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
kondisi tersebut.
ASEAN.
Disajikan ilustrasi, kondisi negara-negara anggota
ASEAN rawan bencana. Peserta didik dapat
Uraian 24
menganalisis peran Indonesia dalam menyikapi
kondisi tersebut.
Proklamasi Disajikan gambar tokoh, peserta didik dapat
PG 15
kemerdekaan, upaya menentukan peran tokoh proklamasi kemerdekaan
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan Peserta didik dapat mengaitkan upaya pemerintah
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
3.4 6 kemerdekaan serta dalam meningkatkan kehidupan kebangsaan yang Isian 20
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
mengembangkan sejahtera.
sejahtera.
kehidupan kebangsaan Peserta didik dapat menjelaskan makna proklamasi
Uraian 25
yang sejahtera kemerdekaan

Mengetahui Bulo Wattang, 03 April 2021

Kepala Sekolah, Wali Kelas

JAMAIN, S.Pd. ANDI FARIDHAWATI, S.Pd.SD.

NIP. 19640419 198611 1 001 NIP. 19860901 201903 2 001