KISI – KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

Mata Pelajaran : Ilmu Pengatahuan Sosial

Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 30 butir
b. Isian : 5 butir
c. Uraian : 5 butir

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator No Jenis

Soal Soal
1 Memahami sejarah, kenampakan Menghargai keragaman suku bangsa Siswa dapat menentukan rumah adat suku 1 Pilihan
alam, dan keragaman suku bangsa di dan budaya setempat (kabupaten/kota, bangsa yang ada di Indonesia Ganda
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi)
provinsi
Siswa dapat menentukan sikap menghormati 2 Pilihan
keberagaman suku bangsa Indonesia Ganda
Siswa dapat menentukan alat musik tradisional 3 Pilihan
suku bangsa yang ada di Indonesia Ganda
Mendeskripsikan jenis dan persebaran Disajikan gambar salah satu kekayaan alam 4 Pilihan
sumber daya alam serta suatu daerah, siswa dapat menentukan jenis Ganda
pemanfaatannya untuk kegiatan kegiatan ekonomi yang sesuai dengan sumber
ekonomi dilingkungan setempat daya alam tersebut
Disajikan tabel kegiatan ekonomi, siswa dapat 5 Pilihan
menentukan jenis kegiatan ekonomi yang Ganda
sesuai dengan sumber daya alam tersebut

ASM13

2 Mengahargai berbagai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa hindu-budha dan
islam, keragaman kenampakkan alam
dan suku bangsa, serta kegiatan
ekonomi di Indonesia
3 Memahami sejarah, kenampakan
alam, dan keragaman suku bangsa
dilingkungan kabupaten atau kota dan
provinsi
Menunjukkan sejenis dan persebaran Disajikan gambar salah satu kekayaan alam 6 Pilihan
sumber daya alam serta suatu daerah, siswa dapat menentukan jenis Ganda
pemanfaatannya untuk kegiatan kegiatan ekonomi yang sesuai dengan sumber
ekonomi dilingkungan setempat daya alam tersebut
Disajikan tabel kegiatan ekonomi, siswa dapat 7 Pilihan
menentukan jenis kegiatan ekonomi yang Ganda
sesuai dengan gambar tersebut
Disajikan deskripsi permasalahan kegiatan 8 Pilihan
ekonomi, siswa dapat menentukan jenis Ganda
kegiatan ekonomi yang sesuai dengan
deskripsi permasalahan tersebut
Mengenal makna peninggalan- Disajikan gambar penginggalan sejarah hindu- 9 Pilihan
peninggalan sejarah yang berskala budha, siswa dapat menentukan jenis Ganda
nasional dari masa hindu-budha dan peninggalan sejarah bercorak Hindu-Budha di
islam di Indonesia Indonesia
Siswa dapat menentukan jenis peninggalan 10 Pilihan
sejarah bercorak Hindu-Budha di Indonesia. Ganda
Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada Siswa dapat menentukan tokoh-tokoh penting 11 Pilihan
masa hindu-budha dan islam di Indonesi pada masa Hindu-Budha di Indonesia Ganda
Menunjukkan sejenis dan persebaran siswa dapat menentukan jenis sumber daya 12 Pilihan
sumber daya alam serta alam yang dapat diperbaharui Ganda
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi dilingkungan setempat
ASM13
 siswa dapat menentukan dampak dari 13 Pilihan
kegiatan ekonomi yang ada Ganda
Siswa dapat menentukan upaya dalam 14 Pilihan
meningkatkan pembangunan budaya Ganda
4 Mengahargai berbagai peninggalan Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan Siswa dapat menentukan jenis usaha kegiatan 15 Pilihan
dan tokoh sejarah yang berskala ekonomi di Indonesia ekonomi di Indonesia (produksi, konsumsi, Ganda
nasional pada masa hindu-budha dan distribusi)
islam, keragaman kenampakkan alam
dan suku bangsa, serta kegiatan
ekonomi di Indonesia
Siswa dapat menyebutkan manfaat adanya 16 Pilihan
koperasi Ganda
5 Memahami perkembangan wilayan Membandingkan kenampakkan alam Siswa dapat menunjukkan karaakteristik sosial 17 Pilihan
Indonesia, kenampakkan alam dan dan keadaan sosial negara-negara budaya negara Ganda
keaadaan sosial negara-negara di Asia tetangga
Tengara serta benua-benua
Siswa dapat meyebutkan asal negara tarian 18 Pilihan
tardisional Ganda
6 Memahami gejala alam yang terjaid di Mendeskripsikan gejala alam yang Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif 19 Pilihan
Indonesia dan sekitarnya terjadi di Indonesia dan negara dari gejala alam yang terjadi Ganda
tetangga
Siswa dapat membedakan dampak positif dan 20 Pilihan
negatif dari gejala alam yang terjadi Ganda

ASM13
7 Menghargai peranan tokoh pejuang Mendeskripsikan perjuangan para tokoh Siswa dapat menentukan peran tokoh 21 Pilihan
dan masyarakat dalam pejuang pada masa penjajahan belanda proklamasi kemerdekaan pada gambar Ganda
mempersiapkan dan mempertahankan dan jepang
kemerdekaan Indonesia
Menghargai perjuangan para tokoh Siswa dapat menentukan usaha-usaha yang 22 Pilihan
dalam mempertahankan kemerdekaan dapat dilakukan dalam upaya mengisi Ganda
kemerdekaan
Mendeskripsikan perjuangan para tokoh Siswa dapat menentukan monumen 23 Pilihan
pejuang pada masa penjajahan belanda bersejarah dalam upaya mempertahankan Ganda
dan jepang kemerdekaan Republik Indonesia
Menghargai perjuangan para tokoh Siswa dapat menentukan makna kemerdekaan 24 Pilihan
dalam mempertahankan kemerdekaan yang sesuai dengan cerita Ganda
Siswa dapat menentukan Tokoh yang 25 Pilihan
berperan dalam pertempuran Ganda
mempertahankan kemerdekaan
Siswa dapat menentukan Tokoh yang 26 Pilihan
berperan dalam pertempuran Ganda
mempertahankan kemerdekaan
Siswa dapat menyebutkan makna proklamasi 27 Pilihan
kemerdekaan bagi bangsa Indonesia Ganda
8 Memahami perkembangan wilayan Membandingkan kenampakkan alam Siswa dapat menyebutkan peristiwa penting 28 Pilihan
Indonesia, kenampakkan alam dan dan keadaan sosial negara-negara yang terjadi di negara-negara Asia Tenggara Ganda
keaadaan sosial negara-negara di Asia tetangga
Tengara serta benua-benua

ASM13
 Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik 29 Pilihan
negara di Asia Tenggara Ganda
Siswa dapat menentukan letak negara di Asia 30 Pilihan
Tenggara Ganda
9 Memahami sejarah, kenampakan Mendeskripsikan jenis dan persebaran Siswa dapat menentukan jenis kegiatan 1 Isian
alam, dan keragaman suku bangsa di sumber daya alam serta ekonomi yang sesuai dengan sumber daya
lingkungan kabupaten/kota dan pemanfaatannya untuk kegiatan alam tersebut
provinsi ekonomi dilingkungan setempat
Siswa dapat menentukan jenis kegiatan 2 Isian
ekonomi yang sesuai dengan deskripsi
permasalahan tersebut
10 Memahami perkembangan wilayan Mendeskripsikan perkembangan sistem Siswa dapat menentukan letak ibukota 3 Isian
Indonesia, kenampakkan alam dan administrasi wilayah Indonesia provinsi di Indonesia
keaadaan sosial negara-negara di Asia
Tengara serta benua-benua
Membandingkan kenampakkan alam Siswa dapat menyebutkan tanggal berdirinya 4 Isian
dan keadaan sosial negara-negara organisasi di Asia Tenggara
tetangga
Siswa dapat menyebutkan provinsi-provinsi 5 Isian
yang ada di Indonesia
11 Memahami sejarah, kenampakan Mendeskripsikan jenis dan persebaran Siswa dapat menentukan jenis usaha kegiatan 1 Uraian
alam, dan keragaman suku bangsa di sumber daya alam serta ekonomi di Indonesia (produksi, konsumsi,
lingkungan kabupaten/kota dan pemanfaatannya untuk kegiatan distribusi)
provinsi ekonomi dilingkungan setempat

ASM13
12 Mengahargai berbagai peninggalan
dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa hindu-budha dan
islam, keragaman kenampakkan alam
dan suku bangsa, serta kegiatan
ekonomi di Indonesia
13 Menghargai peranan tokoh pejuang
dan masyarakat dalam
mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
14 Memahami perkembangan wilayan
Indonesia, kenampakkan alam dan
keaadaan sosial negara-negara di Asia
Tengara serta benua-benua
Mengenal makna peninggalan-
peninggalan sejarah yang berskala
nasional dari masa hindu-budha dan
islam di Indonesia
Menghargai perjuangan para tokoh
dalam mempertahankan kemerdekaan
Membandingkan kenampakkan alam
dan keadaan sosial negara-negara
tetangga
Siswa dapat menyebutkan kerajaan-kerajaan 2 Uraian
islam yang pernah ada di Indonesia
Siswa dapat menentukan usaha-usaha yang 3 Uraian
dapat dilakukan dalam upaya mengisi
kemerdekaan
Siswa dapat menyebutkan negara-negara 4 Uraian
anggota ASEAN
Siswa dapat menyebutkan kerjasama antar 5 Uraian
negara ASEAN di bidang Pendidikan
ASM13