KISI-KISI TRY OUT SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN AJARAN 2023/2024

2023202320242023
Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
Disajikan beberapa contoh gambar sumber daya alam yang
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan terdapat di daerah Kalimantan Selatan, peserta didik dapat
IV L2 Pilihan Ganda 1
pemanfaatan sumber daya alam menentukan sumber daya alam tersebut berdasarkan
kriteria (diperbarui dan tidak diperbarui) tertentu secara
tepat
Disajikan deskripsi tentang sebuah wilayah yang terdapat di
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan Pengaruh kondisi dan karakteristik
Kalimantan Selatan, peserta didik dapat mengidentifikasi
pemanfaatan sumber daya alam untuk IV alam yang berbeda terhadap jenis L1 Pilihan Ganda 2
1 jenis tumbuhan yang dapat hidup dengan subur sesuai
kesejahteraan masyarakat dari tingkat tumbuhan yang hidup di suatu wilayah
dengan karakteristik(gunung, dataran tinggi atau pantai)
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. salah satu wilayah tersebut secara tepat
Persebaran sumber daya alam di Indonesia Disajikan sebuah tabel persebaran sumber daya alam, peserta didik
IV dan pemanfaatannya untuk kesejahteraan dapat menyebutkan jenis sumber daya alam di wilayah L1 Pilihan Ganda 3
masyarakat (kalimantan) tertentu secara tepat

Disajikan pilihan pernyataan cara-cara mencegah bencana alam,

IV Lingkungan hidup dan manfaatnya peserta didik dapat memilih cara pencegahan bencana alam L2 Pilihan Ganda 4
tertentu dengan tepat
Mengidentifikasi keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan
IV L2 Pilihan Ganda 5
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, provinsi setempat sebagai identitas bangsa tarian beserta daerah asalnya secara tepat
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat Indonesia
2
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
Disajikan sebuah ilustrasi pertunjukan kesenian daerah, peserta
hubungannya dengan karakteristik ruang. Keragaman sosial, ekononi, budaya, etnis,
IV didik dapat menyebutkan alat musik yang sesuai dengan L1 Pilihan Ganda 6
dan agama di Indonesia
daerah dengan tepat

Hubungan sumber daya alam dengan Disajikan sebuah gambar daerah tertentu, peserta didik dapat
IV keragaman sosial budaya dan mata mengidentifikasi mata pencaharian yang sesuai dengan sumber L1 Pilihan Ganda 7
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
pencaharian daya alam wilayah tersebut dengan benar
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
3
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi Disajikan sebuah ilustrasi berupa teks, peserta didik dapat
IV Jenis-jenis kegiatan ekonomi L3 Pilihan Ganda 8
menyatakan kegiatan ekonomi yang dilakukan secara
tepat

Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Budha, Disajikan gambar peninggalan sejarah, peserta didik dapat
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau IV L2 Pilihan Ganda 9
dan Islam menentukan asal peninggalan sejarah tersebut secara tepat
4 Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah
 KISI-KISI TRY OUT SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN AJARAN 2023/2024
2023202320242023
Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan
Disjikan teks ilustrasi peninggalan sejarah tertentu, peserta
masyarakat masa kini. Sikap terhadap peninggalan kerajaan
IV didik dapat menyebutkan bentuk sikap terhadap peninggalan L1 Pilihan Ganda 10
Hindu, Budha dan Islam
sejarah tersebut secara tepat

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,

budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
5 IV
sebagai identitas bangsa Indonesia, serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
Disajikan gambar kegiatan berkaitan dengan keragaman yang
Sikap terhadap Keragaman sosial, ekononi,
ada di Indonesia, Peserta didik dapat menyebutkan manfaat yang L1 URAIAN 1
budaya, etnis, dan agama di Indonesia
muncul dari kegiatan tersebut secara tepat

Siswa dapat mengidentifikasi jenis kenampakan alam yang

V Kenampakan alam sekitar L1 Pilihan Ganda 11
terdapat pada salah satu kota/kabupaten di provinsi Kalimantan
Selatan
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan
siswa dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan alat
6 agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan L2 Pilihan Ganda 12
transportasi tertentu
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi. Teknologi, produksi, komunikasi dan
V
transportasi
Disajikan gambar alat-alat produksi, siswa dapat
L1 Pilihan Ganda 13
mengidentifikasi alat-alat produksi modern/tradisional.
 KISI-KISI TRY OUT SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN AJARAN 2023/2024
2023202320242023
Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal

siswa dapat mengidentifikasi masalah sosial penghambat

L2 Pilihan Ganda 14
pembangunan di Indonesia
memahami manusia dalam dinamika
V interaksi dengan lingkungan alam, sosial,
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi budaya dan ekonomi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya siswa dapat menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
7 L2 Pilihan Ganda 15
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan moderenisasi bangsa indonesia
ekonomi masyarakat Indonesia

siswa dapat mendeskripsikan upaya

V kenampakan alam sosial dan budaya L1 URAIAN 2
menanggulangi/menyelamatkan dari terjadinya bencana alam

Disajikan sebuah gambar tentang kegiatan ekonomi

(Produksi, Distribusi, dan Konsumsi), siswa dapat L1 Pilihan Ganda 16
menyebutkan kegiatan ekonomi yang dilakukan sesuai
V Aktivitas ekonomi gambar yang disajikan
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di Disajikan sebuah deskripsi tentang usaha dalam kegiatan
8 ekonomi, siswa dapat menyebutkan usaha pemerintah untuk L1 Pilihan Ganda 17
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa. meningkatkan ekonomi penduduk di daerah tertentu

Disajikan sebuah deskripsi tentang usaha dalam kegiatan ekonomi,

Usaha dalam kegiatan ekonomi siswa dapat menganalisis jenis kegiatan ekonomi penduduk
V L2 Pilihan Ganda 18
masyarakat Indonesia (dataran tinggi, dataran rendah, rawa-rawa, pantai, pegunungan,
dll) secara tepat

Disajikan gambar pahlawan, siswa dapat menyebutkan peranan

3.4 Mengidentifikasi faktor- faktor penting
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
9 V
upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
L1 Pilihan Ganda 19
salah satu tokoh sejarah dari Sul-sel pada masa penjajahan
Menghargai sejarah, dan tokoh sejarah Belanda
pada masa Hindu-Budha, Islam, Siswa dapat menyebutkan tempat bersejarah dalam peristiwa
Penjajahan, masa tumbuhnya rasa L2 Pilihan Ganda 20
persiapan Kemerdekaan Republik Indonesia
kebangsaan, dan pergerakan kemerdekaan
serta perubahan dalam aspek sosial, Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi peninggalan
L1 Pilihan Ganda 21
ekonomi, pendidikan dan budaya sejarah masa Hindu atau Budha

Disajikan sebuah ilustrasi, Siswa dapat menganalisis sikap yang

L2 URAIAN 3
mencerminkan menghargai jasa para pahlawan
 KISI-KISI TRY OUT SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN AJARAN 2023/2024
2023202320242023
Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
Kondisi geografis dan kehidupan sosial Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menggali kondisi
L2 Pilihan Ganda 22
budaya negara-negara di Asia Tenggara sosial budaya salah satu negara ASEAN
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan tokoh pendiri
10 kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di VI Mengenal negara-negara anggota ASEAN L1 Pilihan Ganda 23
ASEAN beserta negara asalnya
wilayah ASEAN.
Potensi ekonomi negara-negara anggota Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan keadaan
L1 Pilihan Ganda 24
ASEAN ekonomi negara ASEAN
11
Disajikan tabel, peserta didik mampu memilih hasil penemuan
L1 Pilihan Ganda 25
dan tokoh yang sesuai
Tokoh dan penemuannya yang mengubah
dunia Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menganalisis
perubahan ekonomi sosial budaya masyarakat setelah adanya L2 Pilihan Ganda 26
penemuan tersebut
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengkategorikan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam L3 Pilihan Ganda 27
VI pasangan antara dampak positif modernisasi dengan bidang yang
rangka modernisasi bangsa Indonesia. Sesuai
Modernisasi masyarakat Indonesia
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis ciri-
L3 Pilihan Ganda 28
ciri masyarakat modern secara tepat.

Perubahan sosial budaya dalam rangka Disajikan ilustrasi penemuan, peserta didik dapat menganalisis
L2 URAIAN 4
modernisasi bangsa Indonesia manfaat dari adanya penemuan tersebut bagi
masyarakat/pelajar
 KISI-KISI TRY OUT SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN AJARAN 2023/2024
2023202320242023
Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
12 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia
Disajikan tabel, peserta didik dapat memilih bentuk
dalam kerja sama di bidang ekonomi, L2 Pilihan Ganda 29
kerjasama negara-negara ASEAN di bidang tertentu
politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam Menganalisis peran dan posisi Indonesia Disajikan ilustrasi kegiatan ekspor atau impor, peserta didik dapat
lingkup ASEAN. L3 Pilihan Ganda 30
dalam kerja sama di lingkup ASEAN menyimpulkan manfaat ekspor atau impor barang bagi Indonesia

Peserta didik mampu menyebutkan peran Indonesia Indonesia di

L1 Pilihan Ganda 31
ASEAN dalam bidang sosial budaya
VI
Disajikan teks informasi, peserta didik dapat menyimpulkan
L3 URAIAN 5
sikap yang tepat untuk melindungi keberadaan produk dalam
negeri
Globalisasi Peserta didik dapat menganalisis dampak positif atau negatif
L1 Pilihan Ganda 32
globalisasi dalam bidang tertentu
Peserta didik dapat menentukan makna dari proklamasi
Kemerdekaan Indonesia dalam upaya membangun masyarakat L2 Pilihan Ganda 33
Indonesia yang sejahtera
peserta didik dapat menentukan tokoh yang berperan dalam
peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan L1 Pilihan Ganda 34

peserta didik dapat menentukan kewajiban seorang warga

3.4 Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
13
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Makna proklamasi kemerdekaan, upaya negara dalam mempertahankan kemerdekaan L1 Pilihan Ganda 35
mempertahankan kemerdekaan, dan
VI
upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.