KISI - KISI UJIAN SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
Disajikan beberapa contoh gambar sumber daya alam yang
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan terdapat di daerah Kalimantan Selatan, peserta didik dapat
IV L2 Pilihan Ganda 1
pemanfaatan sumber daya alam menentukan sumber daya alam tersebut berdasarkan kriteria
tertentu secara tepat

Disajikan deskripsi tentang sebuah wilayah yang terdapat di

Pengaruh kondisi dan karakteristik alam
Kalimantan Selatan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan IV yang berbeda terhadap jenis tumbuhan L1 Pilihan Ganda 2
tumbuhan yang dapat hidup dengan subur sesuai dengan
pemanfaatan sumber daya alam untuk yang hidup di suatu wilayah
1 karakteristik salah satu wilayah tersebut secara tepat
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Persebaran sumber daya alam di Indonesia Disajikan sebuah tabel persebaran sumber daya alam, peserta didik
IV dan pemanfaatannya untuk kesejahteraan dapat menyebutkan jenis sumber daya alam di wilayah tertentu L1 Pilihan Ganda 3
masyarakat secara tepat

Disajikan pilihan pernyataan cara-cara mencegah bencana alam,

IV Lingkungan hidup dan manfaatnya peserta didik dapat memilih cara pencegahan bencana alam L2 Pilihan Ganda 4
tertentu dengan tepat
Mengidentifikasi keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, IV L2 Pilihan Ganda 5
provinsi setempat sebagai identitas bangsa tarian beserta daerah asalnya secara tepat
budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat Indonesia
2
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
Disajikan sebuah ilustrasi pertunjukan kesenian daerah, peserta
hubungannya dengan karakteristik ruang. Keragaman sosial, ekononi, budaya, etnis,
IV didik dapat menyebutkan alat musik yang sesuai dengan daerah L1 Pilihan Ganda 6
dan agama di Indonesia
dengan tepat

Hubungan sumber daya alam dengan Disajikan sebuah gambar daerah tertentu, peserta didik dapat
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan IV keragaman sosial budaya dan mata mengidentifikasi mata pencaharian yang sesuai dengan sumber L1 Pilihan Ganda 7
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, pencaharian daya alam wilayah tersebut dengan benar
3
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi Disajikan sebuah ilustrasi berupa teks, peserta didik dapat
IV Jenis-jenis kegiatan ekonomi L3 Pilihan Ganda 8
menyatakan kegiatan ekonomi yang dilakukan secara tepat

Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Budha, Disajikan gambar peninggalan sejarah, peserta didik dapat
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau IV L2 Pilihan Ganda 9
dan Islam menentukan asal peninggalan sejarah tersebut secara tepat
Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah
4
setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan
 KISI - KISI UJIAN SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
4
setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan
Disjikan teks ilustrasi peninggalan sejarah tertentu, peserta didik
masyarakat masa kini. Sikap terhadap peninggalan kerajaan
IV dapat menyebutkan bentuk sikap terhadap peninggalan sejarah L1 Pilihan Ganda 10
Hindu, Budha dan Islam
tersebut secara tepat

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi,

budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
5 IV
sebagai identitas bangsa Indonesia, serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
Disajikan gambar kegiatan berkaitan dengan keragaman yang ada
Sikap terhadap Keragaman sosial, ekononi,
di Indonesia, Peserta didik dapat menyebutkan manfaat yang L1 URAIAN 1
budaya, etnis, dan agama di Indonesia
muncul dari kegiatan tersebut secara tepat

Siswa dapat mengidentifikasi jenis kenampakan alam yang terdapat

V Kenampakan alam sekitar L1 Pilihan Ganda 11
pada salah satu kota/kabupaten di provinsi Kalimantan Selatan

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis

Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan
siswa dapat menganalisis kelebihan dan kekurangan alat
6 agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan L2 Pilihan Ganda 12
transportasi tertentu
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi. Teknologi, produksi, komunikasi dan
V
transportasi
Disajikan gambar alat-alat produksi, siswa dapat mengidentifikasi
L1 Pilihan Ganda 13
alat-alat produksi modern/tradisional.
 KISI - KISI UJIAN SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal

siswa dapat mengidentifikasi masalah sosial penghambat

L2 Pilihan Ganda 14
pembangunan di Indonesia
memahami manusia dalam dinamika
V interaksi dengan lingkungan alam, sosial,
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi budaya dan ekonomi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya siswa dapat menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
7 L2 Pilihan Ganda 15
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan moderenisasi bangsa indonesia
ekonomi masyarakat Indonesia

siswa dapat mendeskripsikan upaya

V kenampakan alam sosial dan budaya L1 URAIAN 2
menanggulangi/menyelamatkan dari terjadinya bencana alam

Disajikan sebuah gambar tentang kegiatan ekonomi (Produksi,

Distribusi, dan Konsumsi), siswa dapat menyebutkan kegiatan L1 Pilihan Ganda 16
ekonomi yang dilakukan sesuai gambar yang disajikan
V Aktivitas ekonomi
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
Disajikan sebuah deskripsi tentang usaha dalam kegiatan ekonomi,
menyejahterakan kehidupan masyarakat di
8 siswa dapat menyebutkan usaha pemerintah untuk meningkatkan L1 Pilihan Ganda 17
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
ekonomi penduduk di daerah tertentu
kesatuan dan persatuan bangsa.

Disajikan sebuah deskripsi tentang usaha dalam kegiatan ekonomi,

Usaha dalam kegiatan ekonomi siswa dapat menganalisis jenis kegiatan ekonomi penduduk
V L2 Pilihan Ganda 18
masyarakat Indonesia (dataran tinggi, dataran rendah, rawa-rawa, pantai, pegunungan,
dll) secara tepat

Disajikan gambar pahlawan, siswa dapat menyebutkan peranan

3.4 Mengidentifikasi faktor- faktor penting
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
9 V
upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
L1 Pilihan Ganda 19
salah satu tokoh sejarah pada masa penjajahan Belanda/Jepang
Menghargai sejarah, dan tokoh sejarah
Siswa dapat menyebutkan tempat bersejarah dalam peristiwa
pada masa Hindu-Budha, Islam, L2 Pilihan Ganda 20
persiapan Kemerdekaan Republik Indonesia
Penjajahan, masa tumbuhnya rasa
kebangsaan, dan pergerakan kemerdekaan
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi peninggalan
serta perubahan dalam aspek sosial, L1 Pilihan Ganda 21
sejarah masa Hindu atau Budha
ekonomi, pendidikan dan budaya
Disajikan sebuah ilustrasi, Siswa dapat menganalisis sikap yang
L2 URAIAN 3
mencerminkan menghargai jasa para pahlawan
 KISI - KISI UJIAN SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
Kondisi geografis dan kehidupan sosial Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menggali kondisi sosial
L2 Pilihan Ganda 22
budaya negara-negara di Asia Tenggara budaya salah satu negara ASEAN
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan tokoh pendiri
10 kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di VI Mengenal negara-negara anggota ASEAN L1 Pilihan Ganda 23
ASEAN beserta negara asalnya
wilayah ASEAN.
Potensi ekonomi negara-negara anggota Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan keadaan
L1 Pilihan Ganda 24
ASEAN ekonomi negara ASEAN
11
Disajikan tabel, peserta didik mampu memilih hasil penemuan dan
L1 Pilihan Ganda 25
tokoh yang sesuai
Tokoh dan penemuannya yang mengubah
dunia Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menganalisis
perubahan ekonomi sosial budaya masyarakat setelah adanya L2 Pilihan Ganda 26
penemuan tersebut
Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengkategorikan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
VI pasangan antara dampak positif modernisasi dengan bidang yang L3 Pilihan Ganda 27
rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Modernisasi masyarakat Indonesia sesuai
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri
L3 Pilihan Ganda 28
masyarakat modern secara tepat.

Perubahan sosial budaya dalam rangka Disajikan ilustrasi penemuan, peserta didik dapat menganalisis
L2 URAIAN 4
modernisasi bangsa Indonesia manfaat dari adanya penemuan tersebut bagi masyarakat/pelajar
 KISI - KISI UJIAN SEKOLAH TINGKAT SD TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang : SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : 1. Pilihan ganda 35 Butir
Kurikulum : 2013 2. Uraian 5 Soal

Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas ` Indikator Soal Level Bentuk Soal
Soal
12 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia
Disajikan tabel, peserta didik dapat memilih bentuk kerjasama
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, L2 Pilihan Ganda 29
negara-negara ASEAN di bidang tertentu
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN. Menganalisis peran dan posisi Indonesia Disajikan ilustrasi kegiatan ekspor atau impor, peserta didik dapat
L3 Pilihan Ganda 30
dalam kerja sama di lingkup ASEAN menyimpulkan manfaat ekspor atau impor barang bagi Indonesia

Peserta didik mampu menyebutkan peran Indonesia Indonesia di

L1 Pilihan Ganda 31
ASEAN dalam bidang sosial budaya
VI
Disajikan teks informasi, peserta didik dapat menyimpulkan sikap
L3 URAIAN 5
yang tepat untuk melindungi keberadaan produk dalam negeri

Peserta didik dapat menganalisis dampak positif atau negatif

Globalisasi L1 Pilihan Ganda 32
globalisasi dalam bidang tertentu
Peserta didik dapat menentukan makna dari proklamasi
Kemerdekaan Indonesia dalam upaya membangun masyarakat L2 Pilihan Ganda 33
Indonesia yang sejahtera
Disajikan gambar tokoh yang berjasa dalam proklamasi
kemerdekaan,peserta didik dapat menyebutkan peran tokoh L1 Pilihan Ganda 34
tersebut
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menemukan perilaku
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, Makna proklamasi kemerdekaan, upaya positif di masyarakat yang merupakan wujud makna proklamasi L2 Pilihan Ganda 35
upaya mempertahankan kemerdekaan, dan mempertahankan kemerdekaan, dan kemerdekaan
13 VI
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan upaya mengembangkan kehidupan
peserta didik dapat menentukan tokoh yang berperan dalam
yang sejahtera. kebangsaan yang sejahtera. L1 Pilihan Ganda 34
peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan

peserta didik dapat menentukan kewajiban seorang warga negara

L1 Pilihan Ganda 35
dalam mempertahankan kemerdekaan

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan

Perubahan sosial budaya dalam rangka
VI perubahan sosial budaya masyarakat setelah adanya penemuan L2 URAIAN 4
modernisasi bangsa Indonesia
pada bidang tertentu
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
14
rangka modernisasi bangsa Indonesia
peserta didik dapat menjelaskan tujuan nasional bangsa Indonesia
VI proklamasi L2 URAIAN 5
yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945