Semester
No KOMPETENSI DASAR
1 2
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda. Ö
1. 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut
berbeda. Ö
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal. Ö
2.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal. Ö
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit
sebagai perbandingan volume dan waktu). Ö
3.
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit). Ö
3.4 Menjelaskan skala melalui denah. Ö
4.
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah. Ö
3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Ö
5.
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. Ö
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Ö
6.
4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Ö
3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya. Ö
7.
4.7 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya. Ö
3.8 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis. Ö
8. 4.8 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data
dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram Ö
garis.
PEMETAAN KOMPETENSI INTI (KI)
Satuan Pendidikan : SD ……………..
Kelas : V (Lima)
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Ajaran : 20..…/20….
KOMPETENSI INTI
KI-1
Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI-2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
KI-3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan di tempat bermain.
KI-4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-3 DAN KI-4 MATE
KURIKULUM 2013 REVISI
Satuan Pendidikan : SD ………………..
Kelas : V (Lima)
Semester : 1 dan 2
No Pelajaran Materi KD
4.2.1
4.2.2
Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan perkalian
4.2
dan pembagian pecahan dan desimal.
4.2.3
4.2.4
Jaring-Jaring Bangun Ruang Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang 3.6.1
3.6
sederhana (kubus dan balok). 3.6.2
4.7.1
4.7 Menganalisisi data yang berkaitan dengan diri peserta
didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.
4.7.2
Penyajian Data
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri 3.8.1
3.8 peserta didik dan membandingkan dengan data dari
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram batang atau diagram garis. 3.8.2
Alokasi
Indikator
Waktu
12 JP
Memilih penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda
10 JP
Menyelesaikan masalah yang berkaitan perbandingan.
14 JP
Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta
didik/lingkungan.
Mengumpulkan data yang berkaitan dengan diri peserta
didik atau lingkungan.
22 JP
Menjelaskan penyajian data diri.