KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kurikulum : K 13

Kelas / Semester : VI / I Jumlah soal : 35 butir
Tahun Ajaran : 2022 / 2023 Bentuk soal : PG : 20 butir
Isian : 10 butir
Uraian : 5 butir

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

KD Soal Soal
3.1 Mengidentifikasi Karakteristik negara- 1. Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan 3 persamaan Uraian 31
karakteristik geografis negara ASEAN terkait geografis negara-negara di ASEAN dengan tepat.
dan kehidupan sosial kondisi sosial budaya
budaya ekonomi 2. Disajikan gambar pemrakarsa ASEAN siswa dapat menyebutkan asal Isian 21
politik di wilayah negaranya dengan tepat.
ASEAN
3. Disajikan gambar bendera salah satu negara di Asia Tenggara siswa Isian 22
dapat menyebutkan julukan negara tersebut dengan tepat.

4. Disajikan tabel nama negara dan ibukota di Asia tenggara, siswa dapat PG 1
menentukan pasangan negara dan ibukotanya dengan tepat.

5. Disajikan gambar peta Asia Tenggara siswa dapat menyebutkan PG 2

negara di Asia Tenggara yang memiliki bagunan terkenal dengan
tepat.
PG 3
6. Disajikan gambar bendera salah satu negara di Asia Tenggara siswa
dapat menjelaskan lagu kebangsaan salah satu negara di Asia
Tenggara dengan tepat.
PG 4
7. Disajikan peta Asia Tenggara siswa dapat menyebutkan bentuk
pemerintahannya salah satu negara di Asia Tenggara dengan tepat.
Isian 23
8. Disajikan ilustrasi siswa dapat menyebutkan mata uang salah satu
negara di Asia Tenggara dengan tepat.
 9. Disajikan tabel nama negara dan suku asli penduduknya di Asia PG 5
Tenggara, siswa dapat menentukan pasangan negara dan suku asli
penduduknya dengan tepat.

10. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan gunung tertinggi salah PG 6

satu Negara di Asia Tenggara dengan tepat.

11. Disajikan illustrasi, siswa dapat meyebutkan bahasa nasional salah PG 7

satu negara di Asia Tenggara dengan tepat.

3.2 Menganalisis Pengaruh perkembangan 12. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan bidang perubahan PG 8
perubahan sosial teknologi bagi kehidupan sebagai bukti adanya globalisasi dengan tepat.
budaya dalam rangka masyarakat
modernisasi bangsa 13. Disajikan illustrasi, siswa dapat menyebutkan perubahan perilaku Isian 24
Indonesia masyarakat dengan tepat

14. Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan 3 sikap mencintai Uraian 32

produk dalam negeri dengan tepat

15. Disajikan tabel tentang keuntungan dan kerugian adanya perusahaan PG 9

asing, siswa dapat menyebutkan keuntungannya dengan tepat.

16. Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan bidang adanya Isian 25

globalisasi dengan tepat.

17. Disajikan illustrasi, siswa dapat menjalaskan alasan pendirian PG 10

perusahaan asing di Indonesia dengan tepat.

3.3 Menganalisis posisi Peranan Indonesia di 18. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan latar belakang PG 11
dan peran Indonesia bidang ekonomi, politik, dibentuknya ASEAN dengan tepat.
dalam kerja sama di sosial, budaya, teknologi,
bidang ekonomi, dan pendidikan dalam 19. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan salah satu kerjasama Isian 26
politik, sosial, budaya, lingkup ASEAN ASEAN di bidang politik dengan tepat.
teknologi, dan
 pendidikan dalam 20. Disajikan tabel kerjasama Indonesia dengan ASEAN, siswa dapat PG 12
lingkup ASEAN menyebutkan kerjasama ASEAN di bidang ekonomi dengan tepat.

21. Disajikan illustrasi, siswa dapat menentukan bidang kerjasamanya Isian 27

dengan ASEAN dengan tepat.

22. Disajikan pernyataan siswa dapat meyebutkan contoh kerja sama PG 13

ASEAN dalam bidang teknologi dengan tepat.

23. Disajikan illustrasi, siswa dapat menyebutkan 3 manfaat salah satu Uraian 33
kerjasama Indonesia dengan ASEAN dengan tepat.

24. Disajikan illustrasi, siswa dapat menjelaskan salah satu peran PG 14

Indonesia dalam ASEAN dengan tepat.

3.4 Memahami makna BPUPKI 25. Disajikan pernyataan siswa dapat menjelaskan tujuan pembentukan PG 15
proklamasi BPUPKI dengan tepat.
kemerdekaan, upaya Mempertahankan
mempertahankan kemerdekaan secara 26. Disajikan pernyataan, siswa menjelaskan hasil sidang Panitia Isian 28
kemerdekaan, dan perlawanan (fisik)dan Sembilan dengan tepat.
upaya diplomasi (perundingan )
mengembangkan 27. Disajikan gambar tokoh proklamasi siswa dapat menjelaskan PG 16
kehidupan kebangsaan Upaya mengembangkan perannya dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan tepat.
yang sejahtera kehidupan yang sejahtera
28. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan tujuan peristiwa Uraian 34
Rengasdengklok dengan tepat.

29. Disajikan tabel nama tokoh dan daerah perlawanannya, siswa dapat PG 17
menentukan pasangan pimpinan sekutu dan tempat perlawanan di
Indonesia dengan tepat.

30. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya PG 18

salah satu perlawanan mempertahankan kemerdekaan dengan tepat.
31. Disajikan tabel isi perjanjian Linggarjati dan Renville, siswa dapat PG 19
menyebutkan isi perjanjian Renville dengan tepat.

32. Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan tokoh yang Isian 29

memimpin dalam salah satu perlawanan mempertahankan
kemerdekaan dengan tepat.

33. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan wakil Indonesia dalam Isian 30
upacara pengakuan kedaulatan Indonesia dengan tepat.

34. Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan manfaat mengisi PG 20

kemerdekaan dengan pembangunan di bidang social dengan tepat.

35. Disajikan pernyataan, siswa dapat memberi 3 contoh kegiatan untuk Uraian 35
meningkatkan pembangunan di bidang pariwisata dengan tepat.