KISI KISI UJIAN SEKOLAH IPS

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Alokasi Waktu :

Kelas / Semester : 6/1 Jumlah Soal : 50

MUATAN
NO KELAS KD MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL NO. SOAL
PELAJARAN

siswa mampu menyebutkan tanaman

tanaman datarab rendah 1
3.1 Mengidentifikasi yang tumbuh di dataran rendah
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
siswa mampu menyebutkan contoh
alam untuk kesejahteraan tanaman obat 2
tanaman yang bisa menjadi obat
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi siswa mampu menjelaskan maksud
reboisasi 3
dari reboisasi
IPS 4 Pilihan Ganda
siswa mampu menyebutkan nama-
agama dim Indonesia nama agama yang di akui menurut 4
peraturan di Indonesia.
3.2 Mengidentifikasi
keragaman sosial, ekonomi, siswa mampu menyebutkan seni
budaya, etnis dan agama di kebudayaan di Indonesia kebudayaan yang di miliki oleh suku 5
provinsi setempat sebagai jawa
identitas bangsa Indonesia
siswa mampu menyebutkan nama
suku di Indonesia suku dari Suku asli yang berasal dari 6
daerah Kalimantan
 siswa mampu menjelaskan maksud
aktifitas ekonomi dari kegiatan produksi, distribusi, dan 36
3.3 Mengidentifikasi kegiatan konsumsi.
ekonomi dalam meningkatkan
siswa mampu menyebutkan contoh
kehidupan masyarakat di
matan pencaharian masyarakat mata pencaharian masyarakat Isian 37
bidang pekerjaan, sosial dan
dilingkungan sekitar.
budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi Disajikan soal, siswa mampu
proses aktivitas ekonomi menjelaskan proses meja dan kursi 38
4 bisa sampai ke rumah masyarakat.

3.4 Mengidentifikasi kerajaan

Hindu, Buddha dan Islam serta
siswa mampu menyebutkan isi
IPS pengaruhnya pada kehidupan Sumpah Palapa Uraian 46
sumpah palapa dengan tepat.
masyarakat masa kini di
lingkungan daerah setempat

3.1 Mengidentifikasi
siswa dapat mengetahui letak
karakteristik geografis 7
geografis Indonesia
Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris
5 letak geografis Indonesia Pilihan Ganda
serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta siswa dapat mengetahui pengertian
8
negara agraris
transportasi

3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta
transportasi
IPS 5 interaksi manusia dengan lingkungan
3.2 Menganalisis bentuk-
bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
Indonesia
3.3 Menganalisis peran
ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan
masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan
bangsa
siswa dapat mengetahui kegunaan
letak geografis Indonesia 9
garis bujur dan garis lintang
siswa dapat mengetahui ketinggian
kenampakan alam 10
dataran rendah
siswa dapat mengetahui manfaat
kenampakan alam buatan 11
kenampakan alam buatan
siswa dapat mengetahui lingkungan
mempengaruhi jenis tanaman yang 12
bentuk-bentuk interaksi tumbuh
masyarakat dengan alam siswa dapat mengetahui tujuan
Pilihan Ganda 13
alam
siswa dapat mengetahui cara
14
pengaruh positif interaksi menjaga kelestarian alam
manusia dengan lingkungan
alam siswa dapat mengetahui dampak
15
positif industri rumah tangga
siswa dapat mengetahui bentuk-
bentuk interaksi manusia dengan 16
pengaruh negatif interaksi lingkungan yangb kurang baik
manusia dengan lingkungan
alam siswa dapat mengetahui akibat
interaksi manusia dengan lingkungan 17
alam yang kurang baik
siswa dapat mengetahui rumah adat
keragaman budaya 39
di Indonesia
Isian
 3.3 Menganalisis peran
ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan
siswa dapat mengetahui bentuk
masyarakat di bidang sosial bentuk aktivitas ekonomi Isian 40
aktivitas ekonomi
dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan
siswa dapat mengetahuikegiatan
bangsa
jenis usaha masyarakat ekonomi yang sesuai dengan kondisi 41
lingkungan daerah tertentu
5

3.4 Mengidentifikasi faktor-

faktor penting penyebab siswa dapat mengetahui faktor
IPS penjajahan bangsa Indonesia peristiwa perlawanan para penyebab gagalnya perjuangan
Uraian 47
dan upaya bangsa Indonesia pahlawan Indonesia bangsa Indonesia dalam mengusir
dalam mempertahankan penjajah
kedaulatannya

siswa dapat menyebutkan tahun

3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan
6 kehidupan sosial budaya,
ekonomi politik di wilayah
ASEAN.
berdirinya ASEAN . 18
berdirinya ASEAN
Siswa dapat menyebutkan salah satu
tokoh pendiri ASEAN tokoh pendiri ASEAN 19
Siswa dapat menyebutkan julukan Pilihan Ganda
julukan salah satu negara di
salah satunegara di Asia Tenggara. 20
Asia Tenggara
siswa dapat menyebutkan kerjasama
contoh kerjasama ASEAN 21
tersebut

siswa dapat menyebutkan penemu

penemu Bola Lampu Pijar 22
Bola Lampu Pijar

Pilihan Ganda

3.2 Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa
Indonesia.
6 melayani angkutan darat
3.3 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam
kerjasama di bidang
ekonomi,politik,sosial budaya
teknologi dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
siswa dapat menyebutkan tokoh
tokoh penemu Radio Pilihan Ganda 23
penemu Radio
Siswa dapat menyebutkan bahan
Bahan yang digunakan untuk
yang digunakan untuk membuat 24
membuat pensil
pensil
Siswa dapat menyebutkan salah satu
salah satu tradisi suatu daerah 42
tradisi suatu daerah
Perusahaan negara yang Perusahaan negara yang melayani
Isian 43
angkutan darat
menyebutkan peluang MEA Siswa dapat menyebutkan peluang
44
bagi masyarakat Indonesia. MEA bagi masyarakat Indonesia.
Siswa dapat menjelaskan tentang
masyarakat moderen Uraian 48
masyarakat moderen
Siswa dapat menjelaskan upaya untuk
upaya untuk mengatasi
mengatasi dampak negatif globalisasi 25
dampak negatif globalisasi
tersebut
Pilihan Ganda
Siswa dapat menjelaskan Manfaat
Manfaat Import bagi Indonesia 26
Import bagi indonesia .
 Contoh kerjasama Indonesia Siswa dapat menyebutkan salah satu
dalam lingkup ASEAN di bidang Contoh kerjasama Indonesia dalam 27
politik lingkup ASEAN di bidang politik.

negara yang masuk menjadi Siswa dapat menyebutkan negara

3.3 Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam
kerjasama di bidang
ekonomi,politik,sosial budaya
teknologi dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
anggota ASEAN pada 23 Juli
1997
menyebutkan salah satu
dampak adanya pasar bebas
bangsa Indonesia
menjelaskan peran Indonesia
di bidang politik di ASEAN
yang masuk menjadi anggota ASEAN 28
pada 23 Juli 1997 Pilihan Ganda
Siswa dapat menyebutkan salah satu
dampak adanya pasar bebas bangsa 29
Indonesia
Siswa dapat menjelaskan peran
30
Indonesia di bidang politik di ASEAN .

6
salah satu tempat Siswa dapat menyebutkan salah satu
Isian 45
penyelenggaraan SEA GAMES tempat penyelenggaraan SEAGAMES.

menjelaskan kerjasama ASEAN Siswa dapat menjelaskan kerjasama

3.4 Memahami makna
proklamasi kemerdekaan dan
upaya mengembangkan
kehidupan berbangsa yang
sejahtera.
Uraian 49
di bidang ekonomi. ASEAN di bidang ekonomi
Disajikan foto salah satu tokoh
proklamasi ,siswa dapat menjelaskan
Peran tokoh Proklamasi peran tokoh tersebut. 31
Perundingan pendahuluan Siswa dapat menjelaskan Perundingan Pilihan Ganda
antara Idonesia dan Belanda pendahuluan antara Idonesia dan
32
sebelum pelaksanakan Belanda sebelum pelaksanakan
perundingan linggarjati perundingan linggarjati
 alasan Ir.Soekarno tidak
segera memproklamasikan
Kemerdekaan
makna Proklamasi
kemerdekaan
3.4 Memahami makna
proklamasi kemerdekaan dan
6 upaya mengembangkan menyebutkan nama bangunan
kehidupan berbangsa yang yang didirikan di lokasi
sejahtera. tersebut untuk memperingati
peristiwa Proklamasi
Kemerdekaan Idonesia
makna Kemerdekaan bagi
bangsa Indonesia
Siswa dapat menjelaskan alasan
Ir.Soekarno tidak segera 33
memproklamasikan Kemerdekaan
Siswa dapat menyebutkan makna
34
Proklamasi kemerdekaan
Pilihan Ganda
Siswa dapat menyebutkan nama
bangunan yang didirikan di lokasi
tersebut untuk memperingati 35
peristiwa Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia
Siswa dapat menjelaskan makna
Uraian 50
Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia