KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : MI Jml Soal : 50
Mata Pelajaran : PPKN Bentuk Soal : PG
KELA NO KD ESSENSIAL INDIKATOR SOAL BENTU N0M0R
S KD K SOAL SOAL
IV 3.1 Memahami makna hubungan symbol dengan Disajikan gambar, siswa dapat menentukan makna dari symbol salah satu sila PG 1
sila-sila Pancasila dari Pancasila

Disajikan tabel, siswa dapat menentukan kegiatan di sekolah yang sesuai PG 2

dengan nilai persatuan dan kesatuan
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak Siswa dapat menentukan salah satu haknya di sekolah PG 3
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
3.4 Mengidentifikasi bebagai bentuk keberagaman Siswa dapat menentukan salah satu sikap dalam menjaga keragaman budaya PG 4
suku bangsa, social dan budaya di Indonesia bangsa Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan Siswa dapat menentukan salah satu sikap tidak mau mengharhagai keragaman PG 5
bangsa Indonesia
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu hak warga negara PG 6
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan Siswa dapat menentukan salah satu kewajiban warga negara PG 7
sehari-hari
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik Siswa dapat menentukan salah satu kegiatan yang bukan termasuk kerjasama PG 8
individu dalam kehidupan sehari-hari dalam keragaman yang ada di Indonesia
3.4 Mengidentifikasi bebagai bentuk keberagaman Disajikan ilutrasi cerita, siswa dapat menetukan sikap yang dimaksud PG 9
suku bangsa, social dan budaya di Indonesia Siswa dapat menentukan salah satu kegiatan yang bukan termasuk manfaat PG 10
yang terikat persatuan dan kesatuan kerjasa sama dalam keragaman

KELA NO KD ESSENSIAL INDIKATOR SOAL BENTU N0M0R

 S KD K SOAL SOAL
V 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam Siswa dapat menentukan salah satu kegiatan yang mencerminkan sila ke PG 11
kehidupan sehari-hari empat
Disajikan ilustrsi cerita, siswa dapat menetukan salah satu sila dari Pancasila PG 12
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan tempat dilaksanakan gotong PG 13
royong
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggung jawab Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menentukan sikap yang dimaksud PG 14
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan salah satu tindakan tanggung jawab terhadap PG 15
masyarakat
Siswa dapat menentukan pelaksanaan hak dan kewajiban PG 16
Disajikan tabel, siswa dapat menentukan factor penyebab keragaman di PG 17
Indonesia
3.3 Menelaah keberagaman social budaya Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu kelebihan permainan PG 18
masyarakat tradisional
Siswa dapat menentukan manfaat keragaman budaya PG 19
Siswa dapat menentukan salah satu cara melestarikan budaya di Indonesia PG 20
Siswa dapat menentukan salah satu sikap terhadap budaya disekitar PG 21
Siswa dapat menentukan salah satu manfaat keragaman social dan budaya PG 22
bangsa Indonesia
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk Siswa dapat menentukan yang betugas menjaga persatuan dan kesatuan PG 23
membangun kerukunan hidup Siswa dapat menentukan salah satu prilaku yang mencerminkan persatuan dan PG 24
kesatuan
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan salah satu peristiwa yang PG 25
mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan

KELA NO KD ESSENSIAL INDIKATOR SOAL BENTU N0M0R

S KD K SOAL SOAL
VI 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Siswa dapat menentukan salah satu sila dari Pancasila PG 26
dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan salah satu sikap yang harus dihindari diantara PG 27
keragaman dilingkungan sekitar
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap yang dimaksud PG 28
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Siswa dapat menentukan motto sila persatuan Indonesia PG 29
kehidupan berbangsa dan bernegara serta Siswa dapat menentukan salah satu pendiri NKRI PG 30
dampaknya Siswa dapat menentukan yang bukan manfaat persatuan dan kesatuan PG 31
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan Siswa dapat menentukan kewajiban utama pelajar PG 32
tanggung jawab sebagai warga negara beserta Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap yang dimaksud PG 33
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan sikap ketika mengerjakan tugas PG 34
3.3 Menelaah keragaman soaial, budaya, dan Siswa dapat menentukan cara menyikapi keragaman tingkatan ekonomi di PG 35
ekonomi masyarakat masyarakat
Siswa dapat menentukan sikap dalam arus globlisasi PG 36
Disajikan tabel siswa dapat menentukan budaya dalam kegiatan wirausaha PG 37
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan cara menjaga kelestarian yang PG 38
dimaksud
Siswa dapat menentukan sikap dengan teman dalam berwirausaha PG 39
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan Siswa dapat menentukan salah satu kewajiban sebagai warga negara PG 40
tanggung jawab sebagai warga negara beserta Siswa dapat menentukan sikap yang tidak bertanggung jawab di sekolah PG 41
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan pasal tentang pendidikan dan pengajaran PG 42
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila Disajikan gambar, siswa dapat menentukan kegiatan rukun di sekolah PG 43
dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menentukan salah satu kewajiban di masyarakat PG 44
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan Siswa dapat menentukan sikap ketika melihat lingkungan yang tidak sehat PG 45
tanggung jawab sebagai warga negara beserta Siswa dapat menentukan salah satu hasil penerapan tanggung jawab PG 46
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan sikap menjaga lingkungan PG 47
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Siswa dapat menentukan prilaku menghargai pergaulan di sekolah PG 48
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap yang dimaksud PG 49
dampaknya Siswa dapat menentukan sikap yang tidak mencerminkan kerukunan PG 50