KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN

SESI I

Mata
Kompetensi Dasar Indikator soal Bentuk soal Nomor soal
pelajaran
Siswa mampu mengetahui sikap tolong
menolong terhadap teman yang berbeda PG 1
suku
Siswa mampu menyebutkan manfaat
PG 2 dan 4
bekerja sama
Siswa mengetahui sikap terhadap teman
PG 3
3.4 Mengidentifikasi yang berbeda agama
berbagai bentuk Siswa mampu mengetahui contoh-contoh
keberagaman suku, bangsa, kegiatan kerjasama di lingkungan PG 5
PPKn
sosial, dan budaya di masyarakat
Indonesia yang terikat Siswa mampu mengetahui tujuan dalam
Isian 1 dan 3
persatuan dan kesatuan kerja sama
Siswa mampu mengetahui contoh
Isian 2
kerjasama di lingkungan sekolah
Siswa mampu mengetahui contoh kerja
Isian 4
sama di lingkungan sekolah
Siswa mampu mengetahui sikap terhadap
Isian 5
perbedaan pendapat saat musyawarah
Bahasa 3.1 Mencermati gagasan Siswa mampu menentukan kalimat utama PG 6
Indonesia pokok dan gagasan yang terdapat dalam teks yang disajikan Uraian 2
pendukung yang diperoleh Siswa mampu menentukan kalimat PG 7
 dari teks lisan, tulis, atau penjelas yang terdapat dalam teks yang
visual. disajikan
Siswa mampu mengetahui informasi PG 8
yang disampaikan dalam teks Uraian 1 dan 5
Siswa mampu menentukan gagasan PG 9
pokok yang terdapat dalam teks yang
Uraian 3 dan 4
disajikan
Siswa mampu mengetahui definisi dari
PG 10
paragraph
Siswa mampu mengetahui unsur utama
PG 11
dalam tarian
Siswa mampu mengetahui asal daerah
PG 12
tari Jaipong
Siswa mamou mengetahui iringan dalam
PG 13
tarian
Siswa mampu menyebutkan fungsi dari
PG 14
pola lantai dalam tarian
3.3 Mengetahui gerak tari
Siswa mampu mengetahui gerakan dan
SBdP kreasi daerah. PG 15 dan 19
teknik tarian
Siswa mengetahui definisi dari
PG 16
pementasan tari
Siswa mampu menyebutkan hal-hal yang
PG 17
harus diperhatikan saat pementasan tari
Siswa mampu mengetahui definisi dari
PG 18
pola lantai
Siswa mampu mengetahui julukan orang
PG 20
yang berbakat dalam menari

SESI II
IPS 3.2 Mengidentifikasi Siswa mampu mengathui contoh budaya
keragaman sosial, tari dari suku Jawa PG 1
ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi Siswa mampu mngetahui asal daerah
PG 2
setempat sebagai Rumah Gadang
identitas bangsa Siswa mampu mengetahui kebudayaan
PG 3
Indonesia, serta pertunukkan seni dari Jawa Timur
hubungannya dengan Siswa mampu mengetahui asal daerah
PG 4
karakteristik ruang. lagu Apuse
Siswa mampu mengetahui asal daerah
PG 5
makanan Rawon
Siswa mampu mengetahui makanan khas
PG 6
dari daerah Bali
Siswa mampu menyebutkan agama yang
PG 7
diakui oleh Negara Indonesia
Siswa mampu mengetahui upacara adat
PG 8
Galungan
Siswa mampu menyebutkan hari besar
PG 9
umat beragama di Indonesia
Siswa mampu mengetahui upacara adat
PG 10
dari suku Minang
SIswa mampu menyebutkan tarian-tarian
daerah yang berasal dari Bali, Maluku, Uraian 1
dan Aceh
Siswa mampu mengetahui kesenian-
Uraian 2
kesenian daerah ari suku Minang
Siswa mampu menyebutkan berbagai
Uraian 3
keragaman yang ada di Indonesia
Siswa mampu menyebutkan agama yang Uraian 4
 ada di Indonesia beserta hari besar
keagamaannya
Siswa mampu mengetahui definisi dari
Uraian 5
makanan khas daerah
Siswa mampu mengetahui definisi dari
PG 11
sumber bunyi
Siswa mampu mnegetahui bunyi pada
PG 12
ruang hampa
Siswa mampu mengetahui berbagai PG 13, 15
3.6 Menerapkan sifat- media perambatan bunyi Isian 2
sifatbunyi dan Siswa mampu mengetahui bunyi yang PG 14
IPA
keterkaitannya dengan teratur dan tidak teratur Isian 1
inderapendengaran. Siswa mampu menyebutkan bagian- PG 16, 17, 18, 19, 20
bagian telinga dan mengetahui fungsi
Isian 4 dan 5
masing-masing bagian
Siswa mampu mengetahui berbagai alat
musik beserta cara dapat menghasilkan Isian 3
suara dari alat musik tersebut