KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Nama Satuan Pendidikan : SD ….

Muatan Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020-2021

BENTUK
NO. KELAS KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
PENILAIAN
IV 3.1 Memahami makna hubungan Keberagaman  Peserta didik dapat menjelaskan makna 1.PG
simbol dengan sila-sila Pancasila sila pertama pancasila
Suku Bangsa 2. PG
 Disajikan sebuah cerita
Sosial dan Peserta didik dapat menentukan sila
Budaya di keberapa pada cetita tesebut 1. Uraian
 Peserta didik dapat menyebutkan bunyi
Indonesia pancasila

3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan

kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari  Disajikan sebuah gambar
2. PG
Peserta didik dapat menyebutkan
pelaksanaan kewajiban di lingkungan
keluarga berdasarkan gambar 3. PG
 Disajikan soal, Peserta didik mampu
mengetahui bentuk hak sebagai siswa
3.3 Menjelaskan manfaat secara benar 4. PG
keberagaman karakteristik
 Disajikan Soal, Peserta didik mampu
individu dalam kehidupan seharihari
mengetaui bentuk kewajiban sebagai
seorang siswa dengan benar
 Disajikan soal, Peserta didik mampu 5. PG
mengidentifikasi kewajiban
masyarakat terhadap lingkungan.
 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk  Disajikan sebuah teks
keberagaman suku bangsa, sosial, 2. Uraian
Peserta didik menentukan kegiatan
dan budaya di Indonesia yang yang mencerminkan sikap kerjasama
terikat persatuan dan kesatuan dalam keberagaman agama
berdasarkan
teks

 Peserta didik dapat menjelaskan

6. PG
pentingnya dan kesatuan dalam
keberagaman.
 Peserta didik dapat menemukan contoh 7. PG
sikap persatuan dan kesatuan dalam
keberagaman di lingkungan
 Disajikan soal Peserta didik mampu
menyebutkan suku yang terkenal di
Indonesia
Kelas 5 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Hak dan  Peserta didik dapat menentukan makna 8. PG
Pancasila dalam kehidupan
kewajiban, atau arti dari salah satu gambar simbol-
sehari-hari
Persatuan dan simbol sila Pancasila
Kesatuan,  Peserta didik dapat menyebutkan 9. PG

Keberagaman contoh sikap dalam kehidupan sehari-

social budaya hari yang mencerminkan nilai-nilai sila
masyarakat kedua Pancasila

3.2 Memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
10. PG
 Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian hak, sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari 11. PG
 Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian Kewajiban , sebagai warga
 dalam kehidupan sehari-har 3. Uraian
 Peserta didik mampu memahami hak,
dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan 12. PG

 Peserta didik mampu memahami

kewajiban sebagai warga dalam
3.3 Menelaah keberagaman sosial kehidupan sehari-hari.
budaya masyarakat 13. PG

 Peserta didik dapat menyebutkan

contoh hak dalam kehidupan sehari-
hari.di rumah
14. PG
 Peserta didik dapat menyebutkan
kewajiban dalam kehidupan sehari-
hari.di rumah 15. PG

 Peserta didik dapat menyebutkan

contoh hak dalam kehidupan sehari-
16. PG
hari.dilingkungan sekolah
 Peserta didik dapat menyebutkan
contoh kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari.lingkungan sekolah

3.4 Menggali manfaat persatuan dan 17. PG

kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
 Disajikan gambar salah satu
 kebudayaan masyarakat, peserta didik
dapat menentukan asal kebudayaan
tersebut 4. Uraian

 Peserta didik dapat menyebutkan

contoh keberagaman
(suku/budaya/bahasa) di Indonesia 18. PG

 Peserta didik mampu menjelaskan

manfaat dari perbuatan yang
mencerminkan persatuan dan kesatuan 19. PG
di sekolah

 Peserta didik dapat menyebutkan

contoh kegiatan dalam menjunjung
persatuan dan kesatuan di lingkungan
masyarakat
3.1 Menganalisis penerapan nilai nilai Pemimpin  Disajikan soal peserta didik mampu 20. PG
Kelas VI Pancasila dalam kehdupan menyebutkan nilai- niali yang
Idolaku
sehari-hari terkandung dalam sila pertama
pancasila
 Disajikan soal, Peserta didik mampu 21. PG
menyebutkan nilai- nilai yang
terkandung dalam sila kedua Pancasila.
 Disajikan gambar, Peserta didik 22. PG
mampu mengidentifikasi pengamalan
Pancasila yang terdapat pada gambar.
 Disajikan soal, Peserta didik dapat 23. PG
menyebutkan contoh perilaku atau
sikap lain dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga social
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman social,
budaya, dan ekonomi masyarakat
3.4 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
yang sesuai dengan nilai-nilai sila
kedua Pancasila
Masyarakat
 Disajikan soal, Peserta didik mampu
Peduli mengetahui contoh hak di rumah. 24. PG
Lingkunan  Disajikan soal, siswa mampu 25. PG
mengidentifikasi contoh hak di
sekolah.
 Disajikan soal, Peserta didik mampu 26. PG
menyebutkan hak sebagai warga
masyarakat.
 Disajikan soal, Peserta didik mampu 27. PG
mengetahui maksud dari hak.
Kebersamaan
 Sajikan soal Peserta didik mampu 5. Uraian
dalam
menjelaskan pengertian globalisasi
keberagaman  Disajikan soal, Peserta didik mampu 28. PG
memberikan contoh dampak positif
globalisasi bagi masyarakat.
 Disajikan soal, Peserta didik mampu 29. PG
memberikan contoh dampak negatif
globalisasi bagi masyarakat
 Disajikan soal, Peserta didik mampu 30. PG
menjelaskan sikap terhadap pengaruh
positif globalisasi
31. PG
 Disajikan soal, Peserta didik a mampu
mengetahui contoh sila ke 3 pancasila.
 Disajikan gambar peserta didk dapat 32. PG
menyebutkan bunyi sila ke 3 pancasila
 Disajikan soal, peserta didik mampu
mengetahui makna persatuan dan 33. PG
kesatuan bangsa Indonesia.
 Disajikan soal Peserta didik dapat 34. PG
menyebutkan pentingnya sila ke 3
pancaila
 Disajikan soal peserta didik dapat
menyebutkan contoh pengamalan 35. PG
pancasila sila ke 3