UJIAN AKHIR SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Kelas : VI
Jumlah Soal : 40, PG 35, Uraian 5
KLS KD
IV 3.1 Memahami makna hubungan
simbol dengan sila-sila
Pancasila
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
IV
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Menjelaskan manfaat
IV
keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan
sehari-hari
3.4 Mengidentifikasi berbagai
IV
bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD SE YAYASAN PAULUS TAHUN 2021-2022
Muatan Pelajaran : PPKn
MATERI INDIKATOR SOAL
Arti Simbol-simbol 1. Setelah mengamati gambar, Peserta didik dapat menentukan
Pancasila makna hubungan simbol sila pertama Pancasila.
2. Disajikan gambar, Peserta didik mampu menentukan makna
dari gambar dengan nilai dari salah satu sila dalam Pancasila
3. Disajikan suatu ilustrasi, Peserta didik mampu mengetahui
Pelaksanaan kewajiban
bentuk hak secara benar
dan hak sebagai warga
masyarakat dalam
4. Disajikan Soal, Peserta didik mampu mengetahui bentuk
kehidupan sehari-hari
kewajiban sebagai seorang siswa dengan benar
36. Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya persatuan dan
Manfaat keberagaman
kesatuan dalam keberagaman.
karakteristik individu
dalam kehidupan
sehari-hari 5. Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat mengidentifikasi
contoh sikap persatuan dan kesatuan dalam keberagaman di
lingkungan masyarakat
Bentuk keberagaman 6. Disajikan bacaan, peserta didik dapat menentukan hal yang
suku bangsa, sosial, dapat merekat keragaman suku bangsa, sosial dan budaya
dan budaya di
1
KLS KD MATERI INDIKATOR SOAL
Indonesia yang terikat Indonesia yang terikat 7. Disajikan pernyataan, Peserta didik mampu menentukan
persatuan dan kesatuan persatuan dan kesatuan beberapa suku yang terkenal di sebuah pulau.
Tema : 1

3.1 Mengidentifikasi nilai – nilai Niali – nilai luhur 8 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan
V
Pancasila dalam kehidupan Pancasila sikap yang mencerminkan salah satu sila Pancasila
sehari - hari
37. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menuliskan nilai –
nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila
Tema : 2, 4, 6

3.2 Memahami hak, kewajiban
V
dan tanggung jawab sebagai
warga dalam kehidupan
sehari - hari
Kewajiban dan 9. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan salah
tanggung jawab satu kewajiban siswa di sekolah
sebagai warga dalam
kehidupan sehari - hari 10. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
tanggung jawab terhadap budaya daerah sebagai warga
masyarakat

11. Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan salah satu

hak sebagai peserta musyawarah

12. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan

akibat yang muncul karena kurangnya tanggung jawab
terhadap masalah sosial dalam masyarakat
Tema : 3, 7, 8

3.3 Menelaah keberagaman
V
sosial budaya masyarakat
Macam-macam, factor- 13.Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan makanan
faktor, dan sikap-sikap tradisional dari salah satu daerah di Indonesia
dalam keberagaman
social budayaa 14. Disajikan pernyataan. Peserta didik menentukan faktor –
masyarakat. faktor penyebab beragamnya budaya di Indonesia

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD SE YAYASAN PAULUS TAHUN 2021-2022 2

KLS KD MATERI INDIKATOR SOAL

15. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan asal

budaya salah satu suku di Indonesia

16. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan

sikap yang baik dalam keberagaman terhadap teman yang
berbeda agama
Tema: 5, 9

3.4 Menggali manfaat persatuan Nilai dan perilaku yang 17. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan nilai
V
dan kesatuan untuk menjunjung persatuan – nilai persatuan dalam proklamasi
membangun kerukunan dan kesatuan
hidup 18. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
perilaku yang menjunjung persatuan dan kesatuan bangsa
Tema : 1 dan 7

3.1 Mengana-lisis penerapan nilai Penerapan Nilai-Nilai 38. Disajikan sebuah literasi, peserta didik mampu menuliskan
VI
nilai Pancasila dan pendapat dengan benar.
Pancasila dalam kehdupan contohnya dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari 19. Disajikan beberapa gambar, Peserta didik mampu
mengelompokkan gambar yang sesuai dengan nilai-nilai
yang terkandung dalam sila pertama Pancasila.

20. Disajikan literasi singkat, peserta didik mampu menemukan

contoh pelaksanaan sila ketiga Pancasila terkait menjaga
tumbuhan dengan tepat.

21. Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menentukan sila

Pancasila.

22. Disajikan suatu cerita Peserta didik mampu menentukan

jalan keluar bila dalam rapat tidak terjadi kata mufakat

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD SE YAYASAN PAULUS TAHUN 2021-2022 3

KLS KD
Tema 3, 6 dan 8
3.2 Mengana-lisis pelaksanaan
VI
kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai
warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari
Tema 4 dan 5
3.3 Menelaah keberagaman
VI
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD SE YAYASAN PAULUS TAHUN 2021-2022
MATERI INDIKATOR SOAL
Hak, kewajiban, dan 23. Disajikan pernyataan, pesrta didik menentukan hal yang
tanggung jawab dalam memengaruhi hak dalam kehidupan sehari-hari dengan
kehidupan sehari-hari benar
dan sebagai warga
negara Indonesia 24. Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menentukan
contoh manfaat hak dalam kehidupan sehari-hari dengan
penuh rasa tanggung jawab.
25. Disajikan pernyataan singkat, peserta didik mampu
memberikan contoh hak dalam kehidupan sehari-hari.
26. Disajikan bacaan, pserta didik mampu menentukan contoh
sikap bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
27. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
pasal dalam UUD 1945 yang berhubungan dengan hak
anak.
Keragaman ekonomi di 28. Setelah membaca pernyataan singkat tentang globalisasi,
lingkungan sekitar: peserta didik menentukan alat yag tepat dalam
a. Bangga berkomunikas.
menggunakan barang
buatan dalam negeri. 29. Setelah membaca literasi, peserta didik dapat menuliskan
b. wirausaha di faktor-faktor yang mempengaruhi keragaman ekonom
lingkungan sekitar ,
tanggung jawab para 30. Setelah membaca pernyataan singkat, peserta didik
pemilik wirausaha, dan menentukan cara yang tepat dalam tindakan yang
manfaat keragaman dilakukan dalam keberagaman ekonomi.
4
KLS KD MATERI INDIKATOR SOAL
wirausaha.
31. Setelah membaca bacaan singkat, peserta didik
menentukan manfaat pentingnya cinta produk Indonesia
untuk meningkatkan perekonomian bangsa.

39. Setelah membaca pernyataan singkat, peserta didik dapat

Tema 2 dan 9
VI
3.4 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya
menjelaskan tentang pentingnya mencinta produk
Indonesia.
Nilai-nilai persatuan dan 32. Disajikan pernyataan tentang hidup rukun dalam
kesatuan dalam perbedaan, peserta didik mampu menentukan salah satu
kehidupan sehari-hari; manfaat hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari dan
a. Nilai kebersamaan sebagai wujud semangat persatuan.
b. Nilai kepahlawanan
c. Nilai ekonomi 33. Disajikan cerita singkat, peserta didik dapat menentukan
(kesejahteraan) hal yang dibutuhkan untuk pelaksanaan nilai persatuan dan
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.

40. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menuliskan 3

manfaat menjaga persatuan dan kesatuan bagi bangsa
Indonesia.

34. Disajikan soal, siswa mampu menentukan cara menangkal

dampak negatif arus globalisasi.

35. Sajikan pernyataan, Peserta didik mampu menentukan

contoh perilaku yang mendukung persatuan dan kesatuan
bangsa

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD SE YAYASAN PAULUS TAHUN 2021-2022 5

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD SE YAYASAN PAULUS TAHUN 2021-2022 6