Mapel : IPS
Kelas/Semester : 6 (Enam)/Ganjil
Tema KD Bentuk Level Nomo Materi Indikator Soal Butir Soal Kunci Jawaban
Soal Kognitif r Soal Pokok
Tema 1, 3.1. PG C1 1 Latar Siswa dapat Berikut ini yang merupakan C
Selamatkan Mengidentifikasi belakang menetukan latar latar belakang berdirinya
Makhluk karakteristik berdirinya belakang ASEAN adalah persamaan ….
Hidup geografis dan ASEAN berdirinya ASEAN
kehidupan sosial dengan benar A. Bentuk Negara
budaya, ekonomi, B. Suku bangsa
politik di wilayah C. Letak geografis
ASEAN D. Mata uang
PG C2 2 Lambang Disajikan gambar Perhatikan gambar berikut! B
Negara lambing negara,
ASEAN siswa dapat
menentukan
nama negaranya
dengan benar
Lambang tersebut merupakan
ciri dari negara…
A. Myanmar
B. Thailand
C. Philipina
D. Vietnam
B
C
1. Persamaan geografis
2. Persamaan budaya
3. Persamaan nasib, yaitu
pernah dijajah oleh
negara asing (kecuali
Thailand)
4. Persamaan kepentingan
di berbagai bidang
Tema 2, 3.4 Memahami PG C2 9 Peristiwa Disajikan sebuah Alasan para pemuda mendesak A
Persatuan makna Proklamasi menjelang situasi, siswa Ir. Soekarno dan Muhammad
dalam kemerdekaan, proklamasi dapat Hatta segera memproklamirkan
Perbedaan upaya kemerdekaan menentukan kemerdekaan Indonesia adalah
mempertahankan alasan para …
kemerdekaan dan pemuda ingin
upaya segera A. Jepang sudah menyerah
mengembangkan memproklamirka kepada Sekutu
kehidupan n kemerdekaan B. Menginginkan Indonesia
kebangsaan yang dengan tepat segera merdeka
sejahtera. C. Takut Indonesia dijajah
negara lain
D. Khawatir para pemimpin
bangsa dipengaruhi Jepang
PG C2 10 Makna Disajikan Berikut adalah makna D
proklamasi beberapa proklamasi bagi bangsa
pernyataan, siswa Indonesia, kecuali …
dapat
menemukan A. Akhir perjuangan bangsa
pernyataan yang Indonesia merebut
bukan merupakan kemerdekaan
makna proklamasi B. Tonggak sejarah perjuangan
bagi bangsa bangsa Indonesia
Indonesia dengan C. Indonesia terbebas dari
tepat segala bentuk penjajahan
D. Pemicu terjadinya
penyerangan oleh tentara
Sekutu
PG C3 11 Upaya Disajikan sebuah Jika masyarakat Indonesia B
mempertahan situasi, siswa menyetujui bentuk negara RIS
kan dapat sebagai hasil Perjanjian Linggar
kemerdekaan memprediksikan Jati, maka yang akan terjadi
hal yang akan adalah …
terjadi jika rakyat
Indonesia A. Sekutu akan menduduki
menyetujui Indonesia
bentuk negara RIS B. Negara dan rakyat Indonesia
dengan tepat akan terpecah-belah
C. Rakyat akan terus menderita
D. Jepang akan mudah
menguasai Indonesia
kembali
PG C2 12 Makna Siswa dapat Makna Proklamasi D
proklamasi menentukan Kemerdekaan RI pada tanggal
makan proklamasi 17 Agustus 1945 bagi Indonesia
yang paling penting adalah ....
Isian C2 15 Peristiwa Disajikan gambar Tujuan penduduk kota Bandung Belanda dan Sekutu
Bandung situasi, siswa membakar rumah mereka
Lautan Api dapat mengaitkan sebelum meninggalkannnya
alasan penduduk adalah agar tentara … dan …
kota Bandung tidak menggunakan kota
membakar Bandung sebagai markas militer
rumahnya dengan mereka.
kedatangan
tentara Sekutu
dan Belanda di
kota Bandung
dengan benar
Uraian C2 16 Peristiwa Siswa dapat Salah satu peristiwa yang Untuk mencegah masuknya
blockade mengaitkan memperburuk keadaan senjata dan peralatan
ekonomi alasan perekonomian Indonesia pada militer ke Indonesia dan
pasca memblokade awal kemerdekaan adalah mencegah keluarnya hasil
kemerdekaan ekonomi di adanya blokade ekonomi oleh perkebunan milik Belanda
Indonesia dengan Belanda. Apa alasan Belanda dan milik asing lainnya.
benar melakukan blokade ekonomi
terhadap Indonesia?
Tema 3,
Tokoh dan
Penemuan